《小学六年级语文下学期期中试卷苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文下学期期中试卷苏教版.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学六年级语文下学期期中试卷苏教版一、积累运用(48分)1、看拼音写词语(8分)xnwndunlinbinpoydu()()()()phuizhngrngkwisunbn()()()()2、用“”给带点字选择正确的读音。(4分)潸然(shnsn)萦绕(ynyng)偏避(pb)伶俐(lnlng)追悼(diodo)奇葩(pb)薄雾(bbo)铭记(mnmng)3、下列各组词语中没有错别字的一组是()(2分)A、惊心动魄不知所措截然不同崇山俊岭B、安然无恙和睦相处秩序井然豁达乐观C、载歌载舞形态各异精兵筒政死得其所D、衣衫不整诚心城意鱼贯而入积劳成疾4、按要求填空。(3分)1、“兜”字是结构，按音序查
2、字法应查音序，再查音节_，按部首查字法应查部，再查画。笔顺是：_5、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词：歉疚()慈祥()寄托()陈设()反义词：慌乱()间断()浏览()含糊()6、把词语补充完整，再从中选一个词语写一句话。(共6分，造句2分)养尊()优张灯结()()拥而至()贯而入精兵简()力()神疲迫不()待死得()所_7、选词填空。(4分)严肃严峻严厉严格(1)不管怎么说，()要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。(2)他一再违反纪律，今天终于被老师()地批评了一顿。(3)形势非常()，必须马上才上采取措施。(4)升旗时要()认真。8、按原文填空。(6分)(1)人非生而知
3、之者，(2)_,观千剑而后识器。(3)_，种德者必养其心。(4)至今不会天中事，。(5)只有那些勇敢镇定的人，_，_。(6)日初出大如车盖，_，_。8、按要求写句子(5分)(1)他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)(2)听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬?(改为陈述句)(3)做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)(4)日子很快就过去了。(改成比喻句)(5)这是一间很小的牢房。(改为夸张句)10、判断句子的说法，对的在括号里打“”，错的打“x”。(6分)(1)北京的春节介绍的是节日的风俗，藏戏介绍的是藏戏的形成及艺术特色。()(2)多
4、数铺户在正月初六开张”一句中“开张”指商家开始营业。()(3)诸葛亮、刘备、曹操和武松都是三国演义里的主要人物。()(4)傣家竹楼至今依然保持“多起竹楼，傍水而居”的习惯。()(5)张思德同志是一个全心全意为人民服务的人。()(6)五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如食指。()二、阅读(22分)(一)按课文内容填空。(11分)1、学奕这个小故事告诉我们：_的道理。(2分)2、关于时间，朱自清先生苦苦思索：“聪明的，你告诉我，_”清朝诗人钱鹤滩则发出这样的感慨：“明日复明日，_。我生待明日，_。”(3分)3、十六年前的会议是一篇回忆录。文章除开头外，是按_、_、_、_的顺序叙述的。文章主要歌颂了李
5、大钊同志_和_的高贵品质。(3分)4、卖火柴的小女孩的作者是丹麦的，小女孩五次擦燃火柴分别看到_、。(3分)(三)、阅读短文，回答问题。(11分)感动去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了。正在这危险时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影“坦克帽”来了。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她留下了激动的泪水，因为她知道，
6、自己有救了!当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命恩人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背影。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我印象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦克帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影，不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人;正是这样一个瘦弱的背影，用并不宽阔的肩膀，托起了11个人明天的希望;正是这样一个瘦弱
7、的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身心为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲!1、联系上下文，理解词语。(2分)吞噬：_豪言壮语：_2、用“_”画出文中的排比句，并仿写。(3分)_3、用“”画出文中的中心句。(1分)3、“坦克帽”为什么一次又一次地冲入火海?从中可以看出是怎样的一个人?(3分)_4、读了这个感人的故事，你有什么感受?(2分)_三、习作：(30分)以“感动”为题，写一件你看到或听到或亲身经历过令你感动的事，要求：内容具体，感情真挚，450字左右。四、附加题(10分)1、补充含有动物名称的成语：(3分)()立()群心()意()()背()腰()潭()穴()歌()舞()死()悲2、按要求写词语。(3分)称赞教师的：_表示思想集中的：_表示悲伤的：_3、补充歇后语。(4分)放风筝断了线()猪八戒吃面条()孔夫子拜师()关羽失荆州()【小学六年级语文下学期期中试卷苏教版】8