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1、述职述廉：小学一年级教师述职报告精选姓名：单位：日期：年月日第1页共7页小学一年级教师述职报告精选本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作，通过自己的 努力与同仁的帮助都能顺利解决。 作为年轻教师我始终注意提高自己的 教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论， 体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课机会，课后认真总结，珍 惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。1积极主动看课，学习经验，利用闲课时间去听大众课取长补短， 丰富知识充实自己。参加政治、业务学习积极撰写论文。小学一年级教 师述职报告精选3篇。2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外
2、资源的 利用、开发。尽最大能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制 作。专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教，目前也已能跟上大 队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好 片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期 末验收班内三分之二的孩子合格，我不气馁，只要坚持下学期就会出现 另一个三分之一。4、强抓素质与质量。我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕 的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因此，学期过 程中我注重孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育 家铃木教育其子的方法。工厂里产品
3、合格了就可以安全出厂，那我们的 孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢？如果把这些时 间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗？而且我 认为这更适合当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学 期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“空中楼阁”之事。今年的末考虽没达到我理想的境界，但我很知足。“知足者常乐之”孩子们尽力了，就是进步。当然不足是有的也值得我 认真反思。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因 材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识， 增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每
4、 一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点 面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，每 天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已 能背很多成语诵读十五六首古诗，欣赏孩子的一句“花有重开日，人无 再少时”。我认为自己尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了 学习的机会与舞台，突出了自己的教学风格。我知道自己在某些方面还 有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的 进步！有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路 人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之 以情，晓之以
5、理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任 工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要 教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。小学一年级教师述职报告范文尊敬的各位领导、老师：大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位老 师对我的热情帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢 家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终深信一个人只要真诚的付出， 脚踏实地的走自己的路，回眸 一看，总会留下一道道值得回忆与思考的足迹。匆匆忙忙中一个学年又 已度过，xx年真的让我难忘，带着新的希看来到了育才开始开垦一片属 于自己的新天地，接受了一年级的教学任务。回首这一
6、学年的班主任工 作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上 进，工作上认真负责，业务上刻苦研究。始终铭记做为一名老师一定要 有责任心。我踏实地作好每件事情，有辛苦的耕耘，有收获的喜悦，也 有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋躲在心底的记忆现将 本学期的工作总结以下：一、工作思想认真贯彻开发区xx至xx年教育工作精神，把德放在首位，教育学 生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我 所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新情势下要求相适应的教育观念， 坚定不移的抓好每位
7、学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应 有的职业道德与责任心辛苦的耕耘着生活的每天。二、德育工作、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但不管风和雨，泪 与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来， 孩子在我眼中明显的长大了，特别是良好习惯的养成，一年级孩子年龄 小，纪律散漫，自控力差，我主要从培养学生良好习惯进手，课堂上进 行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽可能吸引学生的留意力，组 织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相 应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学 习让孩子养成正确的学习方式。夸大三
8、个一的养成，留意教学卫生。班 级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐建立竞争意识，起到 了一定的作用。特别是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班 干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了合适自己的述职报告在竟聘中也出 现出一批优秀的班干部群体。活动的展开为孩子们建立了自信找到了自 己的适合位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开 始。1通过每周的常规练习，增进学生良好习惯的养成。点滴中发现 学生已构成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教 育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。一二。九 长跑充分证明了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦练
9、 习，终究赢得了全班学生与老师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定 期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规 等方面练习，教育学生知道个人要服从集体，服从命令的思想，具有自 我束缚力，构成习惯，保证班级表现出活而稳定，严而不死的班貌。因 此在学校举行的秋游活动、参观沈阳话剧团表演等大型活动时孩子们都 表现的非常的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期 向孩子渗透小学生守则、小学生平常行为规范利用语文课与数学 课强化人文教育、基础道德与平常行为规范的养成。2、有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致进微，才能使班级 管理见成效。一年里班级展开了成心义的体验活动如我为妈妈洗脚、老 师为我剪指甲吹泡泡活动查字第7页共7页本文到此结束，感谢您的浏览!第7页共7页