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1、第二节 植株的生长 第一课时学习目标：1、 描述根的生长和枝条发育的过程。2、 运用测量的方法探究根生长最快的部位。3、 了解枝条的生长过程。知识回顾1、 种子萌发的条件是_2、 一粒种子萌发时，首先要吸收_。_或_ 中的营养物质转运给_。随后，_发育，突破种皮，形成_。胚轴伸长，胚芽发育成_。合作探究1、 幼根的结构有哪些？2、 芽的结构有哪些？3、什么是居间生长？自主学习1、 根生长最快的部位是_。2、 根的生长一方面要靠 增加_，一方面要靠_ _。3、 万千枝条及其绿叶都是由_发育成的。芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由_、_和_组成，枝条上的_又能发育成新的
2、枝条。4、 小麦、水稻、竹子等一些植物，可以通过_使茎急剧长高。5、“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”就是对_的形象描述。当堂练习基础训练P15P18第二节 植株的生长 第二课时学习目标：1、 运用观察的方法探究植物茎的生长过程，并能用相关的知识解释。2、 让学生知道年轮形成的简单过程3、 知道植物的生长离不开无机盐。知识回顾： 1、根生长最快的部位是_2、根的生长一方面要靠分生区增加_，一方面要靠伸长区_。 自主学习（小组完成实验，按13步骤进行）1、取一段柳树的枝条，肉眼观察看它有几部分组成。2、用解剖针扎一扎横切面上的质部和髓，试试哪部分最坚哽哪部分较疏松？3、用手剥一剥树皮，试一试能不能剥掉，剥去树皮后用手摸一摸内侧有什么感觉？探究释疑，合作交流4、木本植物茎的结构以及形成层的特点。5、什么叫年轮？年轮是怎样形成的？我们怎样推测树木的年龄？6、植株的生长需要的营养物质有哪些？缺乏时会怎么样？试一试：农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，又说“粪大水勤，不用问人”。这两种说法是否符合科学种田的道理？当堂练习基础训练P15P18