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1、门牙阅读理解及参考答案这是下班前的最后一个病人了。经过检查，我对这位白发老人说：“你这颗门牙蛀了，得拔掉。”“过过几天吧。”他犹豫着说。想拔牙和不想拔的都有，可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡，这是一位 退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根，还拖什么呢？怕疼么？过几天拔就不疼了么？也许那时更疼哩。再说病才会不断地刺激神经，而且 殃及“左邻右舍”。怕缺了门牙不美观？这么大年纪了，还讲究个啥呀！况且，拔了它，不久还可以再镶 上的。“拔吧，拔了好。我劝老人。“再过几天吧，几天，好吗？ ”老人恳求道。既然这样，我省点事有啥不好。今晚乂逢职称英语考试培训开课，这挠头的英语我还 真得预先温习一下，那个女
2、教师可厉害了，经常猝不及防地把学生叫起来提问。病历卡变成了课本，诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候，我立时傻眼了： 挺立在黑板前的，竞是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上，随即操起一口流利的英 语，作为开场白。他发音准确，吐字清晰，那意思我们都听懂了：女教师病了，由他代课。尽管坐在末排，我还是能望见：那颗摇摇欲坠的门牙，正顽强地屹立在牙床的前沿 阵地，站它的最后一班岗。1 .解释下列成语中加粗的字，并说说整个成语的含义。（1）猝不及防：（2）摇摇欲坠：2 .文中“左邻右合”指的是。3 .文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因做了哪些推测？删去这些推测可以吗？ 为什么？4 .文中老人如果在就诊
3、时就说明要求暂缓拔牙的理由好不好？为什么？5 .文中对“我”这一人物主要运用了（），对老人主要运用了 （） oA.外貌描写B.心理描写C.言行描写D.侧面描写6 .文中最后一句运用了什么修辞手法？这句话的内在含义是什么？参考答案：1 . （1）猝：突然。突然发生难以防范。（2）坠：落下。摇晃不停如要落下。2 .病牙周围的其他牙齿3 .推测老人怕疼，怕不美观，不可删去，因为这些推测可以引起悬念，与下文“谜” 底揭晓相照应，从而产生强烈的艺术效果，给读者以深刻印象，突出并深化了主题。4 .不好，“谜”底过早揭晓会使情节过分平直而无法吸引读者。5 . BC6 .修辞手法：双关、拟人。含义：老人正以自己仅有的余力认真努力工作，给人们 以光和热。感谢您的阅读，祝您生活愉快。