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1、第5课第伤仲永练习题及答案1给下列加点字注音邑人 扳 环谒 泯然2解释加点的词.世隶耕( ) .未尝识书具( ).借旁近与之( ) .自是指物作诗立就( ).稍稍宾客其父( ) .余闻之也久（ ）.从先人在家( ) .受之天也( ).卒之为众人( ) .今夫不受之天（ ）.泯然众人矣( ) .日扳仲永环谒于邑人( ) ( )称前世之闻（ ） .父异焉（ ）3解释下列多义词。父利其然也（ ） 贤于材人远也（ ）A、然 B、于 于舅家见之 （ ）泯然众人矣（ ） 环谒于邑人 （ ）4翻译下列句子A.其诗以养父母、收族为意 译： 。B.父利其然也。 译： 。C.即书诗四句，并自为其名。 译： 。D.
2、邑人奇之 译： 。E.仲永之通悟，受之天也。 译： 。F：卒之为众人，则其受于人者不至也。译： 。5填空伤仲永的作者是 代的王安五。他字 ，号 ，是杰出的 家、 家，是唐宋八大家之一。6下列朗读停顿不正确的是（ ）A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永C、父/利其然也 D、余闻之/也久7课内语段阅读金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。.找出文段中的通假字，并注音释义。.解释词语。
3、传一乡秀才观之 指物作诗立就 其文理皆有可观者 或以钱币乞之 .翻译下列句子其诗以养父母、收族为意邑人奇之，稍稍宾客其父.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？参考答案1.略2.属于 .曾经 .给 .完成 .名词用作动词，意思以宾客之礼相待 .语气助词，表停顿 .跟随 .承受 .最后 .语气词，放在句首，表示将发议论 完全 牵、引；拜访 相当 对感到诧异3A 这 的样子 B 比 在 到4略5北宋；介甫；半山；政治；文学6D7.“扳”通“攀”，pn，牵，引.观看，观赏。完成。文采和道理有人.略。. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。.如忽啼求之 即书诗四句 自是指物作诗立就.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。【第5课第伤仲永练习题及答案】4