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1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前2020 年五级保育员能力提升试题A卷 附解析考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1 、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维2、
2、橡皮泥是（）的玩具和材料。. 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏. 语言游戏3、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C反复纠正D.不许说话4、洗屁股毛巾的清洗办法是()。A洗屁股中不洗毛巾B每擦洗 1次屁股，清洗 1次毛巾C擦洗 2次屁股，清洗 1次毛巾D擦洗 3次屁股，清洗1次毛巾5、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性6、婴幼儿应该（）喝水。A. 站立B ，行走C.用奶瓶躺卧D. 坐下7、炎热的夏季保育员应()，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶8、幼儿一日生
3、活活动主要有()。A、学习B 、游戏C、户外活动D 、进餐、午睡、入厕9、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、2%C 、 0.2-1%D、 1-10%10、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室 B 、寝室内 C 、盥洗室 D 、楼道11、婴幼儿的眼球是生理性远视， 5岁后逐渐转为 ( ) 。A、近视B、正常C、远视D、弱视12、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。A、时间B、内容C、性质D、地点13、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的
4、学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。14、电击伤，下列哪项是错误的()。A立即脱离电源B立即关闭电源C用木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨15、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，() ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外16、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力17、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗18、自然通风时，室温仍达
5、到（），应采用人工通风。A37B.30C.28D.1819、 ()符合三餐保洁的原则。A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风扇20、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A 3-4岁B 6-7岁C89岁D 10岁后21、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前 . 活动后. 活动前，后. 活动中22、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁23、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖24、辅食添加的原则是()。A、一种多量添加B 、多种多量添
6、加C 、多种少量添加D 、一种少量逐渐添加25、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情第1页共5页填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。2、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。3、对疾病的防治应做到()，早预防、 ()、早治疗。4、缺乏维生素A可患 ()。5、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。6、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、 合理的一日生活制度，培
7、养儿童 ()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。7、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。8、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。9、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。10、全日制幼儿园平均每班配保育员()人，寄宿制幼园平均每班配()人。11、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。13、在整托园的晨检中，二看是看()、 ()的颜色，看前胸、后背及( )是否
8、有疹子，观察婴幼儿 ( )的速度。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。15、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、 ()要求和注意事项。17、教职工仪表要整洁，( )、 ()和给儿童开饭前用 ()洗手。18、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、 ()、 ( )有无异常，皮肤有无 ( )及某些传染病的早期表现。19、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过()职业培训。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、 ( )、 ( )等生活习惯和生
9、活自理能力。6、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。7、（）幼儿的肠管相对成人短。8、（）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。9、（） VD可以帮助钙沉积到骨骼上。10、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。11、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。12、（）蛋白质能够促进钙的吸收。13、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。14、（）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。15、（ ）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。问答题（
10、本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、 4 5岁幼儿心理发展的特点？2、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？3、保育员应当具有哪些专业素质？4、幼儿的基本情绪情感有哪几种？5、我国学前教育的性质是什么？判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。2、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。3、（）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。分析题（本题共2 小题，每题8 分，共 16 分）4、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。1、影响幼儿能力的主要因素有哪些？5、（）给
11、婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。第2页共5页2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。第3页共5页参考答案11、细嚼慢咽 ,食物12、个人单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）13、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸1、 B14、消毒水 ， 太阳底下晾晒2、 C15、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒3、 A16、答案：纪律、卫生4、 C17、饭前，便后，肥皂水5、 D18、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹6、 D19、初中 , 幼儿保育7、 D20、饮食、睡眠
12、、盥洗、排泄8、 D判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）9、 C1、10、 B2、11、 B3、12、 A4、13、 C5、14、 D6、15、 C7、16、 D8、17、 A9、18、 B10、19、 C11、20、 B12、21、 C13、22、 A14、23、 B15、24、 D问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 C1、答：填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）爱玩会玩1、协调性、灵活性 活泼好动2、晒太阳 思维具体形象。3、早发现 , 早隔离2、答：4、夜盲症（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规；5、答案：游戏、生动直观、想象
13、、针对性（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理6、良好的卫生习惯, 生理特点能力；7、答案：干涉、观察、适时、适当（ 3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；8、开窗通风，紫外线灯照射（ 4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。9、日光、空气和水3、答：10、1 , 21、爱心第4页共5页2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技能5、处理意外事故和急救处理能力。4、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。5、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）遗传素质和环境的共同作用；（2）知识技能的影响；（3）兴趣和性格的作用。2、答：保育员做法的错误之处：一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。正确的方法是：照顾幼儿午睡，就应该为幼儿营造一个温馨、舒适、安静的睡眠环境， 此时的保育员应该用情切的语言和轻盈的动作去照顾幼儿，而不能大呼小叫，四处碰撞，大造声响，影响幼儿睡眠。第5页共5页