《七年级生物上册 第一章 第二节《生物与环境的关系》导学案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级上册生物学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第一章 第二节《生物与环境的关系》导学案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中七年级上册生物学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、生物与环境的关系1.重点:能举例说出生物对环境的适应和影响。2.在探究实验的过程中,锻炼观察、操作及设计实验的能力。3.能举例说出光、温度等非生物条件对生物生存的影响。知识点一:影响生物生活的环境因素的分类1.生态因素是环境中直接影响生物生活的各种因素。2.影响生物生活的生态因素分为生物因素和非生物因素两大类,后者包括阳光、水、空气、土壤等。知识点二:探究非生物因素对生物的影响探究:光对鼠妇生活的影响1.提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?2.作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。3.制定计划:各组讨论并制定探究方案,注意方案中实验变量的设置。4.探究过程:(1)原理:鼠妇随机
2、分布在湿度、温度等条件都相同的环境中,一边有光照,一边处在黑暗中;通过对照,观察光是如何影响鼠妇生活的。 (2)材料用具:每个小组10只鼠妇、湿土、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。 (3)实验步骤:A.在解剖盘内放上一层湿土,盖上玻璃板,以中线为界,一侧盖上书本。B.将鼠妇放入以上装置,两侧各放5只鼠妇(或将10只鼠妇全放于装置的中央),静置2分钟。C.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。知识点三:生物因素对生物的影响生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。知识点四:生物对环境的适应和影响1.生物的生存依赖一定的环境,因此生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。2.生物的生存也能
3、影响环境。3.由此可见,生物和环境的关系是相互依赖、相互影响的。1.猛犸象的鼎盛时期在第四纪大冰川期,它们已经适应了寒冷的环境,长有长长的体毛、厚厚的脂肪层和庞大的身躯。大约1万年前,第四纪大冰川期结束,全球气候迅速变暖,短时间内猛犸象和一些其他的生物来不及适应环境,从而导致了大范围死亡。猛犸象的灭绝说明了生物与环境之间存在着什么样的关系?你还能举出这样的例子吗?猛犸象的灭绝说明了生物生存依赖一定的环境。例如,恐龙的灭绝,鱼儿离不开水,花儿离不开太阳。2.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这说明了生物之间的什么关系呢?说明了它们之间存在吃与被吃的关系。3.生物生存的环境就是由生物和非生物组成的。请大家阅
4、读课本,完成下表。生物因素影响生物生活的其他生物,包括各种植物、动物和微生物非生物因素阳光、水分、温度、空气、土壤等4.按照要求利用课余时间捕捉一些鼠妇,并告诉大家,你是在什么样的地方找到鼠妇的,鼠妇适应怎样的环境。潮湿的土壤、阴暗的角落、花坛里、石头下。鼠妇适应阴暗、潮湿的环境。5.实验探讨:影响鼠妇分布的环境因素。(1)哪些因素对鼠妇有影响?光、温度、泥土、水分等。(2)实施计划:分组进行探究,注意实验数据的记录和实验结论的总结。(3)得出结论:光会影响鼠妇的生活(或者光不会影响鼠妇的生活)。(4)表达和交流:计算全班各组的平均值。这样做是因为实验的平均值作为实验结果,可以减小误差。(5)
5、实验中有哪些注意事项?a.在记录的过程当中,不准打开纸盒。b.在实验过程中不准大声喧哗。c.实验做完后要把鼠妇放回自然环境中。6.看图讨论生物对环境的适应与影响。(1)图1-9中的生物生活在什么环境中?生活在干旱缺水、降雨量少的沙漠地区。(2)图片中的生物有哪些特点适应其生存的环境?仙人掌根长得非常长,叶子变成刺,茎肥厚绿色,可贮存水分和进行光合作用。(3)图1-10中, 蚯蚓被称为“地下的耕耘者”,它对自然界有什么益处,对其生活的环境造成了哪些影响?蚯蚓善于钻土,可以使土壤疏松。它的排泄物中含有大量的氮、磷、钾,可以增加土壤的肥力。它每天吃的食物是土壤中的有机杂质,帮助我们处理了垃圾,改善了环境,是人类的好帮手。这说明生物能影响环境。