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1、一、教学内容PEP小学英语人教版四年级上册第五单元Dinner s ready第一课时。二、教学目标知识目标 : 1 能够听说读写五个关于食物的单词：beef，chicken,noodles,soup,vegetable。 2能够听说认读句子：What would you like?Id likesome.并能与他人进行对话交流。二、能力目标：能够运用所学单词、句子和对话，在一定的情境中正确运用。情感、策略、文化目标：1 、情感态度：培养学生不挑食的良好品质。2 、学习策略：注意新旧知识的融会贯通，加强小组合作交流。3 、文化目标：学会为家人设计一份合理的菜单。三、教学重点难点。重点：1. 掌
2、握Lets learn部分的五个关于食物的单词2. 掌握句型：What would you like?Id likesome.难点：1. vegetable的读音；2.在实际情境中正确运用所学对话进行交际活动。四、教学辅助工具：多媒体课件、单词卡片、单词图片。五、教学过程Step1 Warm up A. Greetings.B. Show a video about aparty . Step2 Preview Brain storm.(Speak out the names ofthe food and fruit which they have learned before .) Step
3、3 Presentation and Practice.1. 设 置 教 师 开的 一家 餐 厅 的 真 实情 境 ， 引 出 单 词beef ，chicken ,noodles, soup,vegetable。2课件呈现单词图片，学生跟录音读并板书，利用单词卡片操练后齐读。3. Play a game.(Flashcard)4.T:Look ，Its sixoclock!It s time for dinner ,Im hungry ，I m hungry (做肚子饿的动作) （引出句子：What would you like? Id like somevegetables, please.
4、 OK. five yuan, please并板书）5. Practice ： (1). Read after me ; Read together; Work in roles; Work in pairs . (2). Act out the dialogue . 5.Singan English songWhat would you like ?( 巩固句子 ) Step4 Let s talk1. Lead in: 课件出示食物 , 并提出问题：A.Whatwould Mike like ? B. What would Mikes father like ? 2.Listen and
5、answer学生听对话回答上面的问题。3.Practice：Listenitagain ;Read afterme ; Read together;Work inroles.Step5Consolidationand extension1.Teacher makes a new dialogueand show the sample to the Ss;2. Pair work : 设置情境，学生合作，看图片自编新对话 ; 3. Actout the new dialogue. Step 6 Sum up Step7 Homework . 1、回去听Let stalk和 Lets learn的录音， 读给家长听。2 、Make a menu for you and your family.(为你和家人设计一份菜单 )