9224第1课时_位似图形的概念和性质.ppt

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1、数 学,新课标(HK) 九年级上册,第22章相似形,22.4图形的位似变换,第1课时位似图形的概念和性质,基础自主学习, 学习目标1 阅读教材内容,知道位似图形的概念,会判断位似图形,第1课时 位似图形的概念和性质,1下列4个图形中是位似图形的有( )A1个 B2个C3个 D4个,B,第1课时 位似图形的概念和性质,2如图2242,ABC与ABC是位似图形,请在图中画出位似中心O.,答案 如图2243所示,第1课时 位似图形的概念和性质,归纳 取一定点O,把图形上任意一点P对应到射线OP(或它的反向延长线)上一点P,使得线段OP与OP的比等于常数k(k0),点O对应到它自身,这种变换叫做位似变

2、换,点O叫做_,常数k叫做_,一个图形经过位似变换得到的图形叫做与原图形_的图形,或叫做原图形在位似变换下的_判断位似图形有两点:一、图形要相似二、对应点的连线要经过同一点,位似中心,位似比,像,位似,第1课时 位似图形的概念和性质, 学习目标2 阅读教材内容,熟悉位似图形的性质,点O,第1课时 位似图形的概念和性质,18,第1课时 位似图形的概念和性质,归纳 1.两个位似图形上每一对对应点都与位似中心在一条直线上,并且新图形与原图形上对应点到位似中心的距离之比等于_2相似比等于相似图形中任意一对_的比,位似比是位似图形中任意一对_之比位似图形的相似比等于位似比,位似比,对应线段,对应点到位似

3、中心的距离,重难互动探究,第1课时 位似图形的概念和性质,探究问题一会判断所给图形是否是位似图形,例1 如图2246,指出下列各图中的两个图形是否是位似图形,如果是位似图形,请指出其位似中心,第1课时 位似图形的概念和性质,解析 位似图形是特殊位置上的相似图形,因此判断两个图形是否为位似图形,首先要看这两个图形是否相似,再看对应点的连线是否都经过同一点,这两个方面缺一不可,解:图和三个图形中的两个图形都是位似图形,位似中心分别是图中的点A ,图中的点P和图中的点O.(图不是位似图形),归纳总结 要判断两个图形是否是位似图形,首先要判断这两个图形是否相似,如果不相似,那么一定不是位似图形;如果相

4、似,再看对应点的连线是否都经过同一点,探究问题二会利用位似图形的性质,第1课时 位似图形的概念和性质,例2 如图2247,DEF是由ABC经过位似变换得到的,点O是位似中心,D,E,F分别是OA,OB,OC的中点,则DEF与ABC的面积比是()A16 B15C14 D12,C,第1课时 位似图形的概念和性质,归纳总结 位似图形的位似比等于_,相似比,探究问题三会根据已知图形和位似中心求作位似变换图形,第1课时 位似图形的概念和性质,例3 教材例题变式题 已知:如图2248,四边形ABCD,以点O为位似中心,位似比为2,画出四边形ABCD在这个位似变换下的像,第1课时 位似图形的概念和性质,第1课时 位似图形的概念和性质,归纳总结 画位似图形的步骤:一定中心,二定关键点,三定比例,四连线(关键点与位似中心的连线),五截新点,六成形(连接新截点即画成图形),课 堂 小 结,第1课时 位似图形的概念和性质,位似比,第1课时 位似图形的概念和性质,反思 我们学习了几种图形变换?图形经过哪种变换得到的像与原像全等?哪些不一定全等?,答案 平移、轴对称、旋转、中心对称、位似变换,前四种都是全等变换,只有位似变换不一定全等,

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