《三年级上册英语试题改句子用适当形式填空牛津上海版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语试题改句子用适当形式填空牛津上海版.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级牛津版本第一学期改句子1 My grandfather is fine .（对划线部分提问）your grandfather?2 My name is Kitty?（对划线部分提问） your name?3 I am apupil.（改为一般疑问句）4 That is a new book.改为一般疑问句）a new book?5 MY bag is black.（对划线部分提问） your bag?6 His name is Peter.（寸划线部分提问） name?7 I can see a butterfly.（寸戈”线音B分提问） ?8 My little brother is
2、five.（对划线部分提问）?9 I can see a tall in the garden改为一般疑问句）in the garden?10 I am a pupil.（改成复数句）pupils.11 Is this balloon yellow?（改成肯定句）This yellow.12 Thank you.（补回答）13 My mother is in the parke.（X寸划线部分提问） your mother?14 We like flying kites.（改为一般疑问句） like flying kites?15 My name is Kitty.（对划线部分提问）is na
3、me?16 I am ten years 01d.e攵为一般疑问句） are?17 She is tall and thin.改为一般疑问句） tall and thin ?18 We are good friends.收为一般疑问句） good friends ?19 He is tall.（改为否定句,句意不变）He is.20 This is your classroom.寸戈ij线音B分提问）?21 The mouse has a long tail改为复数句）The long?22 You are_Danny.（寸划线部分提问）?23 My mouth is small.（改为否定句
4、,但保持原意） My mouth.24 They like playing football.（对戈ij线部分提问） like ?25 They like playing football.（对戈U线部分提问） like ?26 Two babies are in the rain寸划线部分提问） are in the rain?27 Shes my sister.心寸划线音B分提问）?28 She is Jill.（改为一般疑问句，作否定回答）J川？ , she .29 I can count to three.改为一般疑问句） count to three?30 Has the tree
5、roots?（肯定回答） .31 The birds are_green对戈ij线部分提问）?32 Ben has a new pen .he hasnaruler.信成一句）.33 The ants are black.The ants are sma喑成一句）34 Yes,they are plants.娘据答句写问句）?35 Miss Wang is happy.改为一般疑问句）?36 Is Alice short?作肯定回答） ?37 Whats that?答为大厅） .38 Is this school big and beautiful?改为肯定句） ?39 Joe is my g
6、ood friend.附划线部分提问）?40 Is this the playground?改为肯定句） ?411s this a butterfly?（作肯定回答） ?42 Its a classroom.（寸戈线部分提问）?43 My friend is Kitty.（对划线部分提问） ?44 My ears are big.做为一般疑问句） ?45 My friend is Lily.（对划线部分提问） your friend ?46 Alice is fat and thin .（改为一般疑问句） fat and thin?47 Tom is ten .附划线部分提问） is ten
7、?48 He is my teacher.（寸划线音B分提问）he?49My eyes are big .做为否定句）My eyes big.50 They are old and pink pigs .改为单数句）?51 Its a brown dog.对戈U线音B分提问）?52 Open the door.改为否定句）?53 I have a small chick政变句型，意思不变） ?54 My school is dirty.（改为否定句,意思不变） ?55 This is my school.保I what 提问） ?第5页/共8页56 My brother is six year
8、s old .附哈序音B分提问)57 Hes Mr Wang.(用 who 提问) ?58 There are_15 classroom in our school对划线部分提问) ?59 Im a pupil.(改为复数句) ?用所给单词的适当形式填空。1 My nose(be) small.2 I like(read).3 He(have) a black cat.4 We are(friend).5 Look at,eyes are big.(I)6 Look at,mouth is red . (you)7 What colour is it? it s(orange).8 What
9、is it ? its(orange).9 Your(eye) are black.Your mouth is(be) big.10 There are three(egg) on the plate.11 The cat(be) big and fat .it eats(mouse)12 My father(like) swimming,but i(like) shopping .13These(book) are new .14 I can(sing).and I ike(dangce ).15 Mark is a(farm).he words on his(farm)16 How(man
10、y) is this ice cream?17-_(who) footballs are these? They are (Jim and John)18 Here s(some) green grass.19 My brother Mike(like) toy(plane).20 Show(be) that toy (plane).死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提
11、高学生语文水平的重要前提和基础。21 Plantshave green(leaf).22 Count the (butterfly).观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解
12、词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。 ”我加以肯定说“这是乌云滚滚。 ”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。 ”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说： “这就是雷声隆隆。 ”一会儿下起了大雨，我问： “雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌： “蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。 ”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，
13、记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀一样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。23 What s that?it s(a) ant.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作， 孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。 我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。24 The boys are hungry,they(be)unhappy.25 What colour are the (branch)?第 7页 /共 8页