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1、中班健康活动预防感冒的方法说课稿设计一、说教材纲要中指出，要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生， 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育， 提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节，并且甲型H1N1流感流行比较严重，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识， 懂得身体健康的重要性， 同时希望幼儿学习之后， 更懂得讲卫生， 爱清洁，多锻炼身体等， 让感冒远离自己。二、说教法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景教学法来让幼儿掌握预防感冒的方法，在教学过程中，老师主要起一个引导作用。另外，这一课呢，对幼儿来说，有点枯燥，于
2、是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猪嘟嘟因为不讲卫生等而患上甲型H1N1流感的童话故事， 在有趣的故事中让幼儿掌握预防感冒的方法。三、说学法要求幼儿采用讨论法、 表演法、 互动法来学习这一课，在这一课中要注意突出孩子的主体地位，教师引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结，以真正掌握预防感冒的方法。四、说教学程序教学程序主要是从活动目标， 活动重点、 活动难点、 活动准备、 活动过程来设计的。我设计的这节课的活动目标主要有四个：1 、通过学习这一课，让幼儿知道感冒后身体很不舒服。2 、懂得身体健康的重要性。3 、了解基本的预防感冒的小常识。4 、养成讲究卫生的良好习惯。这节课的活动重点是： 让幼
3、儿懂得预防感冒的小常识。这节课的活动难点是： 怎样使幼儿在日常生活中养成并保持良好的生活卫生习惯以预防感冒和其他疾病。这节课的活动准备是：1 、几张感冒和如何预防感冒和洗手的幻灯图片。2 、故事磁带小猪嘟嘟（小猪嘟嘟患甲型H1N1 流感的故事。）3 、课前了解家人感冒时的症状。这节课的活动过程我设计了四个环节：第一个环节是让幼儿知道感冒后的感受。第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒和甲型H1N1 流感。第四个环节是老师总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。并且为了引起幼儿兴趣，我先让幼儿在洗澡歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室， 并告诉幼儿， 讲卫生，
4、 多运动， 增强体质， 可以预防感冒。 然后进行第一个环节。第一个环节是让幼儿知道感冒的感受老师首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察， 幼儿说出图片中的人感冒了，老师告诉幼儿，秋冬或冬春交替季节，温差较大，人如果不注意，就很容易感冒，然后问幼儿自己或家人有没有感冒过，有何感受或症状， 幼儿自由讨论后指名幼儿讲感冒时的感受和症状。老师再讲一下自己感冒时的感受， 指出感冒后身体很不舒服，要求幼儿和自己一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，还可以补充几点，有时候严重时，还会高烧不退，引起脑膜炎、 鼻炎等， 小朋友不能上幼儿园，大人不能上班或下地干
5、活等。通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。第二个环节是让幼儿知道人为什么会感冒这一环节还是突出孩子的主体地位，先让幼儿自由讨论发言，人为什么会感冒，然后教师与幼儿一起小结：不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意添加衣服都很容易感冒。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防感冒，这也是这一课的主要环节，还是以幼儿讨论、互动、表演为主，突出孩子的主体地位，教师只做一个支持者、合作者、引导者。让幼儿通过第二环节的学习，知道感冒也是有原因的，那么这个感冒可以不可以预防呢？幼儿讨论，自由发言，说出自己认为可以预防感冒的方法，老师给予鼓励， 然后师幼共同总结预防感冒的方法，幼儿每说出一种，
6、教师就出示一种相应的预防感冒的幻灯图片，如果缺少， 教师再补充几种。最后再边回放幻灯片边与幼儿小结预防感冒的方法：（1 ）经常开窗通风，在冬天也要这样做。（2 ）勤洗手讲卫生。（3 ）多喝开水。（ 4 ）锻炼身体。 （ 5 ）及时添加衣服。 （ 6 ）感冒流行时少去人多的公共场所。最后教师再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯，这样做无论流行什么样的感冒我们也不会怕， 在这一地方再设计上 小猪嘟嘟 的童话故事， 通过小猪嘟嘟患甲型H1N1流感的故事引出甲型H1N1流感这种病。这个地方我是这样设计的：小朋友，你们知道吗？在森林里，有一只叫嘟嘟的小猪就因为不爱讲卫生而得了一种叫甲型H1N
7、1流感的病，怎样得的呢？现在我们听故事小猪嘟嘟 （放录音故事），听完后要求幼儿讨论：小猪嘟嘟为什么得了甲型 H1N1 流感，引导幼儿讨论后小结：小猪嘟嘟不讲卫生，不喜欢活动，爱到人多的公共场所，像超市、游乐场等，所以得了甲型H1N1流感。然后再告诉幼儿，现在我们很多地方也在流行甲型H1N1流感，其实甲型H1N1流感并不可怕， 预防的方法和刚才我们学的预防感冒的方法基本相似， 但最主要的方法是讲卫生和锻炼身体，所以我们幼儿园为了不让甲型 H1N1 流感靠近我们，每天都要求我们进园先洗手，那么你们会正确的洗手方法吗？指名幼儿表演洗手的动作， 再放幻灯片， 让幼儿看一下幻灯片中的小朋友是如何洗手的，
8、 想一下自己平时洗手的方法对不对， 如果不对就跟着幻灯片中的幼儿学一下， 改正过来。 最后再要求幼儿一起表演一下正确的洗手方法， 一边洗手一边说儿歌洗手：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。最后一个环节再告诉幼儿，只要我们讲卫生，勤锻炼身体，增强体质，按老师和小朋友总结的预防感冒的方法来做，甲型H1N1 流感和其他疾病就会远离我们。 （边讲边再回放预防感冒的图片，以加深幼儿印象）预防感冒或甲型 H1N1 流感等传染疾病需要全社会都行动起来才不会到处蔓延，我就想让幼儿通过这一课的学习把掌握的这些知识带回家，让家人和朋友都知道预防感冒的方法，同时也可以说是把这一课的知识做一提升，于是在此基础上，我又设计上延伸活动，我是这样设计的：孩子们，通过学习这一课，我们掌握了许多预防感冒和甲型H1N1 流感的知识，我们不但自己要掌握好这些知识， 而且还要向家人和自己的朋友宣传预防感冒和甲型H1N1 流感的知识，讲究个人与公共卫生，只有这样，我们的家人和朋友才会远离感冒和甲型H1N1 流感，这样我们大家就都生活在健康的环境里了。 好了，孩子们， 外面的天气真好， 我们出去做游戏好吗？带幼儿再次在洗澡歌音乐的伴奏下做着律动出去做游戏锻炼身体，结束这一课。