《七年级生物上册 第一单元 第二章 严整的生命结构 第四节 多细胞生物体的结构层次学案 济南版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第一单元 第二章 严整的生命结构 第四节 多细胞生物体的结构层次学案 济南版.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第四节 多细胞生物体的结构层次学习目标：1描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2描述多细胞动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。课时安排：1课时预习导学：阅读教材P28P30完成下列问题。绿色开花植物有六大器官： 、 、 、 、 、 。其中 、 、和 与植物的营养有关，属于 器官；而 、 、和 与生殖有关，属于 器官。不同的 有机地结合在一起，形成具有一定 的结构，叫做器官。由多个器官，按照 组合起来，共同完成一种或几种 ，构成系统。人体具有 、 、 、 、 、 、 、 、等系统，在内分泌系统和神经系统的调节下，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。从而使人体形成一个
2、 的生物个体。把下列结构按一定的顺序重新排列。细胞 器官 组织 植物体。 你能判断吗？凡是绿色植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子。 （ ）人体内只有八大系统，分别执行不同的生理功能。 （ ）胃壁主要是肌肉组织，因而胃属于肌肉组织。 （ ）动物体的结构层次为：细胞组织器官动物体。（ ）多细胞植物体的果实中含有丰富的营养物质，因此是营养器官。 （ ）合作*探究*交流：1请你想一想，构成生物体的细胞是不是简单地堆积在一起呢？你能举个类似的例子吗？2通过图1.219，你认为细胞是如何构成植物体的？3你认为器官是怎样形成的？4你了解多少根、茎、叶与营养有关的知识？5你知道花、果实、种子怎样与生殖有关？
3、6通过图1.220，你认为人体是怎样形成的？7你知道神经系统的组成与功能吗？8人体的八大系统是不是聚集在一起就构成人体的呢？当堂检测：一我会选择：1下列不属于器官的是（ ）A皮肤 B胃 C肺 D血液2下列属于植物器官的是（ ）A洋葱表皮 B松树 C叶肉 D桃花3由骨骼肌和关节组成的系统是（ ）A循环系统 B内分泌系统 C运动系统 D泌尿系统4下列植物中，所食用的部分属于营养器官的一组是（ ）A菠菜、茄子 B白菜、菜花 C萝卜、土豆 D西瓜、花生5下列器官不属于消化系统的是（ ）A喉 B肝脏 C咽 D胃6心脏可以有节律的收缩舒张，那么构成心脏的主要组织是（ ）A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组织7在登山过程中，起调节作用的系统是（ ）A神经系统 B消化系统 C运动系统 D呼吸系统二填空：受精卵经过细胞 、 、形成 、 ，进而形成完整的植物体。三简答： “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。找出此诗句中描述的生物，写出它们的结构层次。拓展延伸： 1.填图题 （1） 黄花菜、冬瓜、绿豆，这三种器官都与植物的 有关系，所以都是 器官。（2） 胡萝卜、菠菜、甘蔗，这三种器官都与植物的 有关系，所以都是 器官。 2举例说明人体的某个系统需要其它系统的配合才能完成其生理功能。