《五年级第二单元位置（2）王桂娥.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级第二单元位置（2）王桂娥.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,位 置（2）,人教版小数数学第九册第二单元第二课时,执教人：洛川县北关小学 王桂娥,学习目标,1,通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 2，了解 0既表示列的开始，又表示行的开始。 3、知道数对第一个数相同和第二个数相同表示的意义,请你指出第一列。,一、预习检测,教室座位示意图,第2列,第3列,第4列,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,再指指第一行。,第5列,二、探索新知,1,1,教室座位示意图,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢
2、？,0既表示列的开始，又表示行的开始。,动物园示意图,0,(3,5),(4,3),(3,5),(6,5),二、探索新知,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,(3,0),这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,（1，4）,（6，4）,4,4,（3，5）,（3，0）,3,3,二、探索新知,动物园示意图,观察一下，看看你有什么发现？,动物园示意图,三、知识应用,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,狮虎山（4，3）,1.,请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩
3、馆（0，3），狮虎山（4，3）。,三、知识应用,照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）,2.,比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对,看看发现了什么？,2 5,5 2,8 5,3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）,三、知识应用,三、知识应用,通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 北京的地理位置是北纬39.9、东经116.4。,四、布置作业,作业：第23页练习五，第7题、第8题。,下节课预习,预习小数的除法。1、了解小数除法的意义以及计算方法。2、了解小数除法的意义和计算方法与整数除法的方法的联系。,课堂检测：,