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1、第 1 页 中学英语教师个人年度工作总结 特征码 sBvzzSfPgBfadlNuMWkV 本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学 工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚 决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取 精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履 行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极 引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很 好的成绩。 任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名 品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学 习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋
2、势， 了解国家基础课程改革的方向，年月参加了市教委、 市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。年月 取得了普通话水平等级测试证书二级，年月取得计算机级 考试合格证，年月取得英语级考试合格证，年月取得 高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来，无论在镇中、职中还是在中 学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢 业业、任劳任怨，年被镇中评为优秀教育工作者，年 第 2 页 月被镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三 等奖，年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。 在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面 进行探讨，取得了很好的成绩。年所写论文如何轻松过 好英
3、语听力测试关获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨 年度优秀论文评选二等奖，另一论文中考英语总复习探 讨被评为优秀论文一等奖，被选入国家级出版社出版发行的 教育教学丛书中华教育理论与实践一书中。 在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体 学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则， 始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方 法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多 练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方 法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制， 注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方 法，成功地激发和
4、保持了学生学习英语的热情，取得了英语教 学的优异成绩，在镇中所任级及级的英语每次考试都在全 年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。 在中学担任初年班、班的英语教学及班的班主任工作， 在每次的期中、期未考试中，我教两个班的英语成绩都名列前 茅，特别是在年中考中以优异的成绩取得了桂冠，尤其是 班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，及格率，居 第 3 页 全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，也是居全 年级之最。年月调入中学以后，我接任了全年级最差 的初三六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差， 我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语 成绩，在年
5、的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步， 高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语 教学及班主任工作，在年下期期末考试中，我班的英语人 平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风， 建立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当 中学习最好、班风最好、纪律最好，在每个学期的流动红旗评 比中，我班都获得流动红旗一等奖。 在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重 德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发 讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并 及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想 品德，进行综合了解，全面分
6、析，以身作则，树立老师的人格 魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效， 因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我 还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关 问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。 回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑， 随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置 第 4 页 身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事 的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得 更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限， 没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此 为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成 为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。