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1、课题实验二（一）临时玻片标本的制作课型实验课（ 1 课时）授课时间第 5 节学习目标学习重点学习难点考点共享案A 层：明确如何制作临时玻片标本。知识与技能B 层：能够自己制作临时玻片标本。C 层：识别植物细胞的基本结构。过程与方法1、边讲解边演示如何制作临时玻片标本。2、学生自主操作，练习制作临时玻片标本。情感态度1、 让学生掌握科学探究的方法。与价值观2、 了解如何进行科学探究。3、 使学生热爱科学，能够积极主动地进行科探究。明确如何制作临时玻片标本。熟练制作临时玻片标本。玻片标本的制作过程。教学过程（师生互动）修正案个性案时 间分配教师活动学生活动一、导入课程：21、 提问：在上节课的实验
2、过程中，我们在观察白纸上的文字时我们先浸湿，是如何做的呢？然后放到载 玻 片上，再盖上 盖 玻片，最后观察。2、 提问：那大家有没有想过我们做成的这个，也就是载玻片、盖玻片以及中间夹的浸湿的纸片应该叫什么呢？思考。3、 其实它就是我们这节课要学习的内容临时玻片标本的制作，上节课我们做的那个也就是临时玻片标本。二、进入新课程：【原理部分】（一） 实验原理：71、 临时玻片标本：在实验探究过程中，为了研究的方便，常常制作用于临时观察的玻片标本。2、 植物细胞：细胞的形态多种多样，有立方形的、扁平形的、柱形的等等，大小也有一定的差异；但植物细胞都具有相似的基本结构如细胞壁具有保护细胞内部结构、维持细
3、胞正常形态的作用，细胞膜能够控制细胞内外的物质进出，细胞质是进行生命活动的重要场所，细胞核是遗传信息的储存与控制中心，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，液泡中含有细在 植 物胞液与细胞吸水与失水有关。正是植物细胞内各个结构的相互配细 胞 的合，完成各种各样的生命活动，从而使植物体具有生长、发育、液 泡 中开花、结果、结籽直到死亡等一系列生命活动，所以说细胞是生也 含 有物体结构与功能的基本单位。【实验部分】（二）实验过程：1、 洋葱鳞茎内表皮细胞临时玻片标本的制作：（ 1）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。（ 2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。（ 3）用镊子在洋葱鳞茎内表
4、皮上撕取一小块大约2cmX2cm 大小的内表皮，然后放在滴有清水的载玻片中央，用镊子将其铺平。（ 4）用镊子夹取擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一边接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。（ 5）用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使稀碘液完全浸入洋葱鳞茎内表皮细胞， 以同样的方法重复 2-3 次。（ 6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。2、 黄瓜果肉细胞临时玻片标本的制作：（ 1）用刀片去掉黄瓜表皮。（ 2）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。（ 3）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。（ 4）用刀片在去掉表皮的黄瓜果肉上刮几下，然后将沾有黄瓜果肉细胞的刀片在滴有清水的载玻片中央
5、动几下，这样清水中就有少许的黄瓜果肉细胞。（ 5）用镊子夹取一张擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一侧接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。（ 6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。（三）注意事项：1、载玻片、盖玻片一定要擦拭干净，以免影响观察结果。2、无色的洋葱鳞茎内表皮细胞要用稀碘液染色，如用紫色的洋葱鳞茎表皮细胞可不用染色。3、盖盖玻片时先使其一端接触载玻片上的水，然后轻轻地盖下去，以免产生气泡，影响观察结果。4、所撕取的洋葱鳞茎内表皮不宜过大。5、使用刀片时，一定要小心不要刮伤手指或他人。各 种 色素 是 许多 植 物呈 现 不同 颜 色的原因 ， 比如 西 红柿 、 西瓜 果 肉等 。
6、 并不 是 所以 的 植物 细 胞中 都 含有 叶 绿体 ， 比如 植 物的 根 细胞。按照实验过程，自725主进行实验操作。（四）实验结果：1、绘图观察到的洋葱鳞茎内表皮细胞结构图。2、绘图观察到的黄瓜果肉细胞结构图。（五）结论分析：分析所观察到的实验现象，以及产生这种现象的原因。4实验最后清理实验台及打扫实验室。课后1、植物细胞具有怎样的基本结构？作2、不同的植物细胞是否具有相同的形态、大小？业实验二临时玻片标本的制作一、 实验原理：1、 临时玻片标本：在实验探究过程中，为了研究的方便，常常制作用于临时观察的玻片标本。2、 植物细胞：细胞的形态多种多样，大小也有一定的差异；但植物细胞都具有
7、相似的基本结构如细板胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。书设计二、 实验过程：1、 洋葱鳞茎内表皮细胞临时玻片标本的制作：（1）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。（2）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。（3）用镊子在洋葱鳞茎内表皮上撕取一小块大约 2cmX2cm 大小的内表皮，然后放在滴有清水的载玻片中央，用镊子将其铺平。（ 4）用镊子夹取擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一边接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。（ 5）用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使稀碘液完全浸入洋葱鳞茎内表皮细胞，以同样的方法重复2-3 次。（6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。2
8、、黄瓜果肉细胞临时玻片标本的制作：（ 1）用刀片去掉黄瓜表皮。（ 2）用纱布擦拭干净一张载玻片、盖玻片。（ 3）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。（ 4）用刀片在去掉表皮的黄瓜果肉上刮几下，然后将沾有黄瓜果肉的刀片在滴有清水的载玻片中央动几下，这样清水中就有少许的黄瓜果肉细胞。（ 5）用镊子夹取擦干净的盖玻片，先使盖玻片的一边接触水滴，再用镊子慢慢地将盖玻片放下。（ 6）将制好的临时玻片标本放于显微镜下观察。三、注意事项：1、载玻片、盖玻片一定要擦拭干净，以免影响观察结果。2、无色的洋葱鳞茎内表皮细胞要用稀碘液染色，如用紫色的洋葱鳞茎表皮细胞可不用染色。3、盖玻片一定要轻轻地盖下去，以免产生气泡。
9、4、所撕取的洋葱鳞茎内表皮不宜过大。5、使用刀片时，一定要小心不要刮伤手指或他人。四、实验结果：1、绘图观察到的洋葱鳞茎内表皮细胞结构图。2、绘图观察到的黄瓜果肉细胞结构图。五、结论分析：（学生自主分析所得到的结论）六、作业：1、植物细胞具有怎样的基本结构？2、不同的植物细胞是否具有相同的形态、大小？有些学生的自主操作能力较差，所以在以后的实验过程中应该写明详细的实验操作步骤，让学生反 明确如何进行实验操作，并对其进行细致的指导，耐心的讲解；同时有些学生并不能认真地做实验，思 并不把做实验当成一种正式的课程，只是自己做一些自己感兴趣的小实验，但值得欣慰的是学生对实案 验课都比较感兴趣，能够提高学生对生物课的学习兴趣；总之，在以后的教学过程中应适当地增加一些实验课。