《初中生家庭作业情况调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生家庭作业情况调查报告.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初中生家庭作业调查问卷分析报告一、调查目的家庭作业对于学生稳固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和开展能力，提高学生 的素质有着十分重要的作用。但减 轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教 育的要求，也是广阔学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。小学 阶段是学生减负的首站，初中阶段更是减轻课业负担的重要阶段，为了减轻学生的负担，且发挥家庭作业应有的作用。我们对任集乡初中学生家庭作业进行了调查问卷，了 解了农村初中生做家庭作业的相关情况，分析家庭作业存在的问题，以便提出有效的建 议。特做此问卷调查分析报告。二、调查时间：2021年06月25日到09月28日三、调查地点：任集乡初级中学四、调
2、查对象：任集乡两所初级中学全体同学五、调查方式：调查问卷发放、回收。经过一段时间的充分准备，我们于 06月25到09月28共发放450份问卷，收回420 份调查情况。调查问卷如下调查问卷1.你做家庭作业是。A.为了考高分B.为了应付老师C.为了应付家长D.为了学习好2 如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为可多项选择：A.作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.贪玩F.其它3你平均每天完成老师留的家庭作业的时间 约是。A.没有B.30 分钟内C.3060分钟D.1小时以上4.请选择你所喜欢的家庭作业。A.书面作业B.欣赏类作业听音乐、看电影、看展览等C.实践性作业D. 口头作业5.写作
3、业时，你有没有边看电视边写作业A.有时会B.从来都不C. 一直这样6.你对自己写作业的态度是？A.十分满意B.比拟满意C.不满意D.没想过7.你都按时完成家庭作业吗?A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠8你喜欢在什么情况下做家庭作业。A.在安静的环境B.边听音乐做C.在噪杂的环境D.与他人一起E.在教室9.遇到不会的题目时， 你会怎样做A.干脆不想，也不写 B.先思考，实在不会 就不写C.先自己思考，如果不会就去请教 大人们六、调查结果与分析。我们对这420份问卷情况进行了大量的整理和细致的统计。结果如下:1. 做家庭作业的目的单位：目的考高分应付老师应付家长提高成绩人数1608067113所占比
4、例381916272家庭作业的喜爱类型单位：类型书面作业欣赏类作业实践性作业口头作业人数5511312288所占比例132729213未按时完成原因单位：原因作业太难作业太多没兴趣作业太枯燥人数1429271113所占比例342217274.做作业的态度单位：态度类别十分满意y满意、不y满意、没想过人数160977688所占比例382318215完成作业的时间统计单位：作业时间没有30分钟内3060分钟1小时以上人数3816013092所占比例93831226家庭作业完成情况单位：完成情况按时偶尔拖欠经常拖欠人数19317254所占比例4641137.家庭作业环境单位：环境类型安静噪杂曰乐教室
5、人数1723880130所占比例4191931七、通过问卷调查初中家庭作业主要存在以下几个问题。1. 大多数学生对家庭作业认识的态度还是好的，为了考高分 38%、提高成绩27 %的，占65%，只有少数学生认为为应付老师19%、应付家长16%。在素质教 学中，我们并不是一味追求高分数、好成绩，但良好的成绩是素质教育的最重要的组成局部。一局部学生的认识偏差，确实是我们值得关注的问题。2. 大多学生对自己做得家庭作业还是比拟满意的，满意率高达61%而18%勺学生认为家庭作业是老师布置的，老师要检查没方法，加上自己根底差，对自己的家庭作业是不满意的。21%勺学生是无所谓的态度。虽然在调查者中，大多学生
6、对自己的家庭作业是 满意的，但还有一局部学生的家庭作业是存在问题的。3. 大多学生比拟喜欢实践性作业29%、欣赏类作业27%，还有口头作业21%，只有极少数学生喜欢书面作业13%。但教师布置的家庭作业大多是书面作业， 口头作业少，尤其欣赏类作业、实践性作业更少。导致学生对家庭作业不感兴趣，以致不能按时完成家庭作业，出现拖欠作业41% 的情况。4. 大多学生还是能按时完成家庭作业的，但有相当一局部学生未能准时完成的。从调查问卷中发现，大多学生认为教师布置的家庭作业太难34%、太枯燥27%、偏偏一律，缺乏对学生的吸引以至于有极少数经常拖欠13% 家庭作业。5. 大多数学生家庭作业所花费的时间还是相
7、对合理，约半小时的时间占的比例相对较 大38%, 30 60分钟的时间也占了很大一局部的比例31%,这些时间是合理。，在 中小学阶段，家庭作业不宜布置太多，让学生花费太多时间来做家庭作业是不合理，至 于一个小时以上 22%,就不合理了。6. 大多数学生认为做家庭作业的环境,也是十分重要的。大抵都喜欢安静的环境41%,教室环境 31%也不错。在嘈杂的环境 9%里,根本上是无法做家庭作业的； 边听音乐 19%边做作业,效果也是不好的。八、设想解决建议1. 任课教师布置家庭作业时要用心设计, 思考,加强作业的备课研究, 精心设计新颖独特、 有吸引力的练习题 , 不能太多太难,提高习题的有效性 .2.
8、 要求初中生端正学习态度,认真做家庭作业,绝不可以边看电视边写作业,作业书写清 楚工整,遇到不会做的题一定要认真思考,绝不能不动脑就放弃。3. 作业量要适当,初中生的家庭作业的时间尽量控制在 30到45分钟内。难易程度要适中, 根底题占三分之二,提高题和拓展题要少,且鼓励成绩好的学生去完成。4任课教师布置形式多样的作业,书面作业、欣赏类作业、实践性作业、口头作业等, 都要兼顾到。这样可以激发学生的兴趣,提高学习的积极性,在不同形式作业被完成的 过程中,起到稳固课堂知识和提高作业的有效性。5. 建议家长给孩子营造一个好的学习环境, 让孩子静心做好家庭作业。 同时应做好孩子家 庭作业的监督检查,最好留下一人在家辅导孩子作业,培养孩子良好的作业习惯,端正 学生的学习态度,提高其学习成绩。6. 任课老师及时与家长联系沟通,把老师对学生家庭作业的重要性传达给家长,同时家 长也把学生家庭作业的完成情况及时反应给家长,这样老师与家长都可以制定相应的举 措,促进学生保质保量完成家庭作业。九、结束语希望通过这次调查问卷分析，认真了解初中生的家庭作业情况，认真了解初中生的 内心感受，找到家庭作业问题的关键所在，能帮助老师从中得到启示，设计和布置学生 乐于做的家庭作业，为农村初级中学推进素质教育工作尽微薄之力。