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1、12340学前儿童发展题型思路解析1.单项选择题答题要点1:认真审题干并分析其所考察的内容， 搜索大脑储备知识努力搜寻相关知识内容,从章到节，逐渐将知识点锁定。答题要点2:通过题干中的关键词，用排除法对选项一一判断最终确定正确答案。【例】出生后两周左右，婴儿对母亲喂奶姿势的条件反射属于A.运动记忆B.情绪记忆C形象记忆D.语词记忆【正确答案】A【解析】从两个角度分析：题干中提到出生后两周这个关键时间， 而运动记忆 是幼儿第一个记忆形式。题干中提到喂奶姿势和条件反射， 这都符合运动的概 念。所以选Ao2 .名词解释题答题要点1：答题时，答案要简明、概括、准确，可简要扩展。答题要点2：理解、牢记关
2、键词。【例】无意注意【标准答案】无意注意是 自然产生的、被动的、没有目的的、也不需要努力的注后、。【解析】重点抓住解释“无意”的意思，我们可以这样理解，无意就是没有目的 性的，被动接受和自然而然发生的，答题的关键词一定要突出“自然性、被动性 和无目的性”，突出这三个特性，即可拿高分。3 .简答题答题要点1:审题仔细：审范围：明确题目考查的知识范围和考查意图方向； 审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。答题要点2:答题规范要求： 答案要点化。即言简意赅、要点明确。科学规范、使用学科语言。 要点段落化。即一个要点一个自然段。段落序号化。即一个要点用一个序号标识，根据需要，用序号(1
3、) (2) (3)或者。 卷面整洁化。在规定位置答题，用统一颜色答题(黑色中性笔)，做到卷面整洁、字体工整。【例】学前儿童发展的基本研究方法1) 观察法。2) 访谈法。3) 问卷法。4) 作品分析 法。4.论述题答题要点1 ： 审题仔细(同上简述题)答题要点2 ： 答题规范要求：(分值多于简答题，字数要求也相对高一些) 答案要点化。即言简意赅、要点明确。科学规范、使用学科语言。 要点段落化。即一个要点一个自然段。1) (2) (3)或者段落序号化。即一个要点用一个序号标识，根据需要，用序号( 。 卷面整洁化。在规定位置答题，用统一颜色答题(黑色中性笔)，做到卷面整洁、字体工整。将每个要点叙述之
4、后，可适当加入分析(适用于想得高分的同学)。【例】试述情绪对认知发展的作用，并举例说明答：(1)促成知觉选择。知觉具有选择性，情绪的偏好是影响知觉选择性的因素之一。(2)监测信息的移动。儿童对兴趣、好奇的信息监测往往比较准确， 而往往忽视自己厌恶、不感兴趣的 信息。(3)影响工作记忆。影响记忆的效率，儿童更容易记住喜欢的事物。使记忆的内容根据情绪进行归类， 在同样的情绪状态下，记住的材料更容易回 忆出来。(4)影响思维活动。情绪情感对人的思维活动的影响是十分明显的， 不同的情绪会对儿童智力的发 展产生不同的影响。(5)影响语言发展。幼儿期言语的情感功能和指物功能不分用情绪激动法可以促进儿童掌握
5、某些难以掌握的词。5.案例分析题答题要点 1 ：审材料。 材料决定答题层次要点，获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子。答题要点2 ：审阅案例的内容和情节。弄清案例发生背景和来龙去脉，然后再认真思考，只有对提问逐一地做出正确回答， 才能真正把握案例实情。 在分析案例发生的背景和隐含的问题时，一定要注意文中的细节。答题要点 3 ： 尽可能从案例中找到：问题是什么，原因是什么，对策是什么。解答内容通常包括三方面：（ 1 ）问题的界定，即发现问题；（ 2 ）问题产生原因的分析，即找出问题的根据；（ 3 ）解决问题对策的提出与论证，即阐明解决的方法。必要就论证，加上自己的见解，尽量广、全。答题要点
6、4 ： 在回答问题的过程中，一定要注意仅仅围绕案例中的原始材料。答题要点5 ： 答题评分参考：（ 1 ）评分标准：试卷答题优劣分成四类，按以下标准给分：一类卷 10-14 分 思路清晰，切中问题要害，有自己的见解。二类卷7-9 分思路清晰，切中问题要害。三类卷4-6 分基本切中问题。四类卷 4 分以下 偏题，混乱，语句不通。（2）卷面整洁清楚，文笔通顺，可酌情增加1-2 分。【案例】明明特别喜欢听古典音乐，他也很崇拜音乐家。有一天，他跟妈妈说：“今天，肖邦叔叔到我们幼儿园来了，还给我们弹钢琴呢！妈妈听了吓了一跳，以为孩子在说谎。后来，妈妈经过了解才得知，原来是幼儿园老师在班级上音乐课时，播放了
7、肖邦的古典乐曲。请结合案例，谈谈明明的认知出现了什么问题及出现的原因，并说说怎样对豆豆的认知予以改进。答：(1)明明的这种表现是学前儿童想像夸张性的表现，他把自己想像的情节当作真实发生的事实。(2)学前儿童形象夸张的原因：认知水平的限制。明明对古典音乐的沉迷产生了认识上的错觉，造成其认知的夸张。情绪影响。明明在接触古典音乐时容易因情绪激动而产生认识上的误区，产生想像与现实的混淆。表现能力的局限。明明或许不能正确的表达自己的想法，造成了表达上的夸张。(3)改进措施:尊重儿童的想像。成人的正确引导。增加儿童经验的积累。在活动中培养儿童的想像。注：主观题思路请看直播课： 3 月 15 号（启蒙） 、 3 月 22 号（技巧分析） 、 3 月 26 号（加强巩固） 。