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1、.?奶奶的白发?教学设计一、教学目的：1、有感情地朗读、背诵课文。2、会读本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过朗读体会人物感情，认识到老一辈为后代人付出的艰辛和劳苦、懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心。二、教学重难点：重点：通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言，内化课文语言。难点：理解第二自然段的对话。三、教学方法：朗读法四、课前准备：以前，奶奶为爸爸操过什么心?如今，奶奶又为我操什么心?课前就这两个问题让学生向爸爸理解奶奶为爸爸操心的生动事例，向奶奶理解她对孙子有什么殷切期望。五、教学用具：生字卡片，投影，多媒体课件。六、设计理念：让学生在动情的朗读中积淀语言，并引导学生围绕关键句理清前
2、因后果。让学生在读中感悟，在入情入境的欣赏中体味文章所表达的情感，由己及人，发散思维。七、教学过程：一导入1、出示奶奶图片，你看到了什么?满头白发的奶奶让我们跟奶奶打个招呼吧!奶奶好!你们真是有礼貌的好孩子。2、今天我们一起来学习第11课?奶奶的白发?，齐读课题。你发现题目中的一个多音字了吗?指导“发的两个读音，学生分别组词。 二初读课文，认识字词1、课文到底写了奶奶的白发的什么呢?快读读课文吧!要看准拼音，读准字音，把句子读通顺。2、出示生字词检查读。领读，开火车读，齐读。3、指名读课文，评议。三学习课文1、一个夏天的黄昏，祖孙二人坐在庭院里，奶奶一边做着针线活，一边陪小孙子做功课。突然间，
3、小孙子放下手中的书本，用手指着奶奶的头发提出了一个很有趣的问题，是什么呢?翻开课本读一读第一自然段。.出示：一天，我指着奶奶的头发，好奇地问：“奶奶，为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的呢?2.过渡：小孙子指着奶奶的头说什么呀?指名读，再读。1我的头发是什么颜色出示：黑黑的你能再说出几个这样的词语吗?2那奶奶的头发是怎么样的呢?出示：雪白雪白的那雪白雪白的是什么样的呢?像雪一样白，一根黑发都找不到。这个词应该怎么读?3照样子填一填例：奶奶的头发雪白雪白的。天上的太阳 的。地上的小草 的。树上的桃花 的。4指导朗读。课文中的我是怎样问的?指着奶奶的头发、好奇地问好奇?你有什么词意思跟它相近
4、吗?奇怪5我跟奶奶的头发差异这样大，难怪我会好奇。如今你们每个同学都是这院子中的小朋友，你能好奇地来问一问这满头白发的奶奶吗?练读、指名读加上动作试着来问一问。3、学习第二自然段过渡： 为什么我的头发黑黑的，奶奶的头发是雪白雪白的呢?你能从第二自然段中找出问题的答案吗?自由朗读第二段。1谁能用文中的话来答复我，为什么奶奶的头发是雪白雪白的呢?出示：奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。板书: 一半是你爸爸给的一半是你给的 学习生字“半和“给，指导学生分析字形，组词2奶奶的这句话你听懂了吗?我不明白，谁明白了?3联络生活，说说平时奶奶都是怎样关心你们，为你们做了哪些事，为你们操心
5、的?生讨论。4出示一组奶奶为儿孙操劳的图片。根据学生答复强化奶奶的“辛苦、“操心、“操劳、“劳累、“忙。5师：每天，奶奶都是这样的繁忙，日复一日，年复一年，奶奶的头发白了，全白了，雪白雪白了，爸爸告诉我，在他小的时候，奶奶就是像照顾我一样关心和照顾他的，所以奶奶说_“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。4、虽然奶奶为儿孙这么操心，头发都变白了，奶奶说这句话的时候有没有生气呢?没有。那个词告诉我们的?笑着。说明奶奶是的怎么对孙子的?谁能把奶奶对孙子的疼爱读出来指名34人读5、我们明白了奶奶这句话的意思，课文中的小孙子也听明白奶奶的话了。他听着奶奶说的话，看着奶奶的笑，却难过地低下了头，没有吭
6、声。6、你知道这个时候小孙子在想什么吗?生交流7、是呀，我很难过，很不好意思，低下了头，没有吭声。奶奶看见我不开心了，一直低着头不吭声，心疼了，连忙抚慰小孙孙说?出示课件她说“怎么啦，玩呢奶奶见小孙子不开心了，有些过意不去，要哄小孙子开心呢，你能来读读看吗?哪位小朋友来当奶奶，再来抚慰小孙孙?指导读。8、出示课件听了奶奶的话，我抬起头，望着奶奶的白发说“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗?9、师问：这白发还会变黑吗?奶奶的年纪大了，头发不会变黑了，这是自然规律，即使我们不让奶奶操心，奶奶的头发也不会变黑，虽然不能让奶奶的头发变黑，但我们可以做一些事使奶奶快乐快乐，心情好。虽然头发不会变
7、黑了，但是从中我们可以感受到我对奶奶的什么啊?关心和爱虽然不会变黑了，却是我的一种很美妙的愿望，表达了我对奶奶的爱。带着我对奶奶的爱来读好这句话指名读齐读有个小朋友也要对奶奶说说她的心里话。播放音乐?懂你?，伴随画面想起孩子的声音：奶奶，还记得吗?小时侯爸爸妈妈工作都很忙，是你每天陪我出去玩，呼吸新颖空气;我走不动时总要你来背我。我长大了，你的背却弯了。每天你都要送我上学，下午接我回家。奶奶，你辛苦了!奶奶，我爱您!10、听了我说的话，课件出示奶奶抚摸着我的头，笑了。奶奶为什么笑了?孙子乖巧懂事，奶奶感到欣慰、开心因为我变得懂事了，知道关爱奶奶了，所以奶奶引齐读11、文中的奶奶是那么慈祥仁慈，文中的我是那么得意懂事，如今同桌两个小朋友一个演奶奶，一个演我，来读一读这一小节。指名读齐读12、嗯，奶奶的白发不会变黑，但我会在奶奶的关爱中一天天长大。从此以后，我是怎么做的呢?四扩展活动孝敬老人是中华民族的传统美德，让我们牢牢记住：课件出示：孝敬老人，中华美德。齐读。:第 6 页