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培训者的角色与定位,一般对培训的误解,培训没有价值培训是一种耗费，而非投资任何人都可以成为培训讲师培训部门是绩效不佳者的工作处所,培训的三种层次,不知道发生什么事情看着事情发生使事情发生,企业对培训者的期待,培训的形态执行工作的培训工作程序的培训管理能力的培训核心专长企业文化企业变革,企业的期待提升工作绩效改善工作程序能领导及带动团队能维持核心专长塑造员工的价值、态度期待带动企业的改变,培训者的任务,1、培训员工所需的知识技巧2、配合企业发展，培训所需的人力3、促进学习，创造企业的竞争优势4、促成企业的变革5、协助塑造企业文化,培训者的职级,培训行政人员培训讲师培训领导干部,培训者的发展,培训执行者行政人员、讲师培训发展者变革的推动者领导干部顾问未来学家,培训者角色的拓展,注重教授知识与技能,连接培训与业务需要,利用培训实现知识创造未来,培训vs.培训发展,公司的使命,成己为人成人达己,我的使命为何？,培训者的角色要求,根据公司的设计来执行训练课程彻底了解每个培训方案、准则和作业了解并且运用目标选择培训的流程了解并且运用成人学习的原则,知道怎样就学员的需求和现状调整培训课程根据需要做有效的角色扮演训练根据实际做到的绩效来评估培训效果,培训者的角色要求,