《部编版小学语文三下《童年的水墨画》同步练习试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三下《童年的水墨画》同步练习试卷.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第18课 童年的水墨画第一课时同步练习、根据拼音写词语。mid shu iran s ezh u g a np o su ibo k a i( ) ( )()()()l a ng hu ah u luq ng shu mgm6 gud l i( ) ( )( ) ( ) ( )、比一比，组词语。葫（）拨（）蘑（）浪（）湖（）拔（）磨（）粮（）三、在括号里填上适当的量词一（）水葫卢一（）山花一（）红蜻蜓一（）斗笠一（）雨珠一（）小手四、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。1、山溪像绿玉带一样平静。这句话用 比喻。2、像刚下水的群鸭，扇动翅膀拍水戏耍，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。这句话用
2、比喻。五、指出下面句子中引号的作用。是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（）A表示反语，具有讽刺否定意思。B表示引用别人的话。C特指水性好的孩子。六、课外阅读。怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车，还是坐火车，或者乘公交车，还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前,我们就会骑着驴或者马 去看望奶奶要是我们生活在未来,我们就可以坐火箭去, 顺便在我们的太空服口袋里，装一颗星星送给奶奶。怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去，不过我们还是走着去吧，奶奶就住在马路那头的另一个街区里。1、奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。2、“我”想了哪些去
3、奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。第18课 童年的水墨画第一课时同步练习答案一、根据拼音写词语。墨水染色竹竿破碎拨开浪花葫芦清爽蘑菇斗笠解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写情况。二、比一比，组词语。葫芦拨弄蘑菇浪花湖水拔牙打磨粮食解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和组词情况。三、在括号里填上适当的量词。个朵只顶串双解析：本题主要考查学生对于文章出现的量词的掌握情况。四、指出下面的比喻句是用什么比喻什么。1、玉带 山溪2、鸭群 孩子解析：本题主要考查学生对于本体和喻体的区别情况。五、指出下面句子中引号的作用。C解析：本题主要考查对于引号的作用，文中很明显是指水性特别好的孩子。六、课外
4、阅读。1、不远奶奶就住在马路那头的另一个街区里。解析：从文段最后一节可以找到答案。2、骑着驴或者马、坐火箭、坐轿车解析：在文中寻找答案即可。第18课 童年的水墨画第二课时 同步练习一、用给加粗的字选择正确的读音。水墨画(m6 n c)染名|i(l a n ran)破碎(su i shu )浪花(nng lng)飞溅(ji na j n)清爽(sh&ng shu a n g )二、按查字典的要求填空。“爽”字用部首查字法应先查()部，再查()画；用音序查字法先查大写字）。“爽”在字典里的解释有：明朗；清亮。（性格）率直；痛快。舒服；畅快。违背；差失。在下列词语中应选哪种解释（填序号）？爽约（）
5、秋高气爽（） 豪爽（）身体不爽（）三、根据意思写词语。1、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（）2、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹蔑夹油纸或碧竹的叶子等制成。（）3、古代官员所用的玉饰腰带。（）四、理解诗中的句子，选择合适的意思，在后面的括号里打。人影给溪水染绿了。A、人影把溪水染绿了。（） B、人影被溪水染绿了。（）五、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。比喻 拟人 反问1、阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（）2、孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（）3、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（）4、蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（）六、读儿童诗山村孩子的
6、画，完成练习题。山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有 深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳1、这幅儿童的画中都画了哪些景物？( )( )( )( )( )( )2、诗中有三对意思相反的词：(一()()一()()一()诗中运用这些反义词的好处是 。3、这首诗中三个“它”分别是指： 同步练习答案解析字义题，把意思带入第18课童年的水墨画第二课时、用”一给加粗的字选择正确的读音。midran su il n g ji m sh a n g解析：本题主要考查学生对本节课
7、生字的读音的掌握情况。、按查字典的要求填空。大 8 sshuang 区解析：这个题主要考查学生对于部首查字法和音序查字法的掌握情况,词语中就可以进行区分。三、根据意思写词语。1、水墨画2、斗笠3、玉带解析：本题主要考查学生对于词语意思的区别和掌握情况。四、理解诗中的句子，选择合适的意思，在后面的括号里打。B五、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。1、拟人解析：从“爬”可以看出。2、比喻解析：这句话把孩子比作鸭群。3、比喻解析：这句话把溪水比作镜子，把山溪比作玉带。4、反问六、读儿童诗山村孩子的画，完成练习题。1、云小溪 树 叶 泥土 山路2-暖一一冷浓一一淡深一一浅运用对比的写法，写出了山村孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童的丰富想象力和对美好生活的追求向往。3、云树泥土解析：本题主要考查学生对于课外阅读理解题的理解能力，此类阅读理解，答案基本都可以在文中找到。