《写出植物的特点知识交流.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写出植物的特点知识交流.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、写出植物的特点写出植物的特点教学目标：1、通过游戏的形式,锻炼学生观察的水平,语言表达能了.2、学会观察植物的方法,并抓住植物的特点.3、根据一定的的顺序来写植物.教学重点：学会观察植物,抓住植物的特点.教学难点：怎样根据一定的顺序,抓住景物的特点来写植物.导入：1、设置“你说我猜的游戏,把学生分成几组,每组两名同学,一名是口头表达 水平较强的学生,负责表述老师手中卡片上的词可以借助语言、手势,只能 表达该词语的特征但不能说出该词语,一名是猜想水平较强的学生,背向词 卡负责猜想卡片上的词.看哪一组表现的最好！小草松树水仙向日葵 竹子松树荷花仙人掌桂花腊梅柳树月季花 菊花 格桐树 茉莉花 枫树2
2、.激情导入：为什么有的组猜的对,而有的组怎么猜都猜不对呢,原因不仅在 于负责猜想的同学,更主要的在于负责表述的同学,表述的同学要抓住植物的 特点进行准确地描述,这样另一个同学才会轻而易举地猜中.在这缤纷的植物世界里,每一种植物都有它各自的特点,你是否留心观察过它们今天我们就来学写植物的特点.板书：写出植物的特点衔接语：同学们有没有观察过植物有那你一般是怎样去观察的生 这位同学说的非常好啊,其实我们观察植物一般要调动多种感觉器官.例如： 我们可以先从远处观察,可以把握植物的总体感觉,也就是这株植物从远处看 给人的感觉是什么,然后再从近处观察,抓住这株植物的的局部特点,比方说 玫瑰,你从远处看他好
3、似一柱燃烧着的火炬.近处观察,你会发现,玫瑰不像 其他花朵那么温柔,它的茎叶上长满了细小的刺.其次,我们也可以观察植物 生长变化的全过程.板书：观察有序提问：一株完整的植物,一般分为哪几局部教师指导学生说话生：茎、叶、花.师：谁能补充生：还有根、果实和种子.师：谁能把它们按一定的顺序说出来生：根、茎、叶、花、果实、种子.总结：我们除了观察植物时有顺序,其实描写植物时也要要做到有顺序的描 写.我们可以根据由远及近,由整体到局部的顺序去描写,侧重写植物的局 部,及茎,叶,花等.板书：描写有序总：我们回忆一下刚刚的游戏,一般获胜的一组都是描述植物的人抓住了植物的突 出特点,他的组员才能猜出来他所描述的是什么植物.因而我们描写植物时, 最重要的是要抓住植物的特点,那同学们想一想,描写植物一般需要抓住植物的哪些特点生：植物的大小,形状、枝叶、花果、颜色、滋味等特点.当然我们在描写植物时想要把植物描写的生动具体的话,肯定的巧妙的运用比 喻,拟人,夸张等修辞手法.大小C形状抓住植物特点,支叶根据一卜顺序花果运用修辞手法颜色滋味