【工作总结】20XX高三语文教师期末工作总结范文精选[1].docx

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1、第 1 页 20XX 高三语文教师期末工作总结范文精选1 特征码 fJWylIwVVMqxAYKVCNKx 【高三语文教师期末工作总结一】 在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际， 密切关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势， 取得了一定的成绩。展望 20XX 年高考，我们信心百倍。现将 20XX-20XX 学年度第一学期语文教学工作总结如下： 一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，认真研究考 纲和考试说明 开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明， 争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重 点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际 情

2、况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确， 教学工作踏实有序。 二、研究学生实际情况，了解现状，摸清学情，力争把目 标落到实处 认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题， 与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时 调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理， 从四个方面落实教学任务： 第 2 页 1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什 么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查， 发现问题及时处理，力争把目标落到实处。 2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有 序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层

3、深入， 不断推进，反复强化。 3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面 的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习 中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。 4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其 对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动 找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。 三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成绩 1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词 语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中， 进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中注 意精选题目，做到短平快，

4、尽量不影响专题复习的正常进行。 2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真 地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培 养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的 意义和用法。 3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习 第 3 页 (1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让 学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。 (2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生， 引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手 法。 (3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注 意答题的针对性和完整性。 4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学

5、生的视野，提 高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训 练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加 指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。 四、关注高考动态，广泛搜集有效信息 重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资 源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及 时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能 为教学服务。 五、我的心得 在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究 的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能 力提出了更高的要求。 应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础 知识的传授和语文基本能

6、力的培养。只有在教学中真正做到了 第 4 页 语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的 语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。 提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考。那种人人 参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确 实能给人以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的，要以 学生个体的自主学习和独立思考为前提。 语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课 “心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有 效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实 的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的 合作学习，通过互相启发

7、，共同探究，培养合作精神和协作能 力。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的 交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。 本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有 过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合， 不断的提高自身素质，多参加教研活动，多听有经验老师的课, 取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中 的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素，我们教师自 身要深刻理解课改精神。 第 5 页 【高三语文教师期末工作总结二】 本学期我继续担任了高三(1)班、(2)班的语文教学工作。 本着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一理

8、念，我 认真学习教育教学理论，深入研究学法教法，虚心向同事学习， 积极参加教学研究活动，脚踏实地地努力工作，又获得了很多 宝贵的教育教学经验，回顾一年来的工作，有艰辛，有快乐， 更有幸福。现将本学期的教育教学情况总结如下： 一、 教学就是教学生“学” ，教学生“会学” 。 语文教学就是教人的教学，不仅要教会学生学，还得教学 生会学，即：“授之以法” ，方能使学生真正感受到学习的乐趣， 语文的魅力，才能使学生以饱满的激情求得真知，才能使学生 在学习中，以知识武装头脑，用智慧展示才华。 1.激发学生学习语文的兴趣 一切成就皆从兴趣中来。兴趣是的老师，兴趣可以诱发人 才。只有对语文有了浓郁的学习兴趣

9、，才能使学习生学习语文 变被动为主动，变苦学为乐学。 为此，我发挥自身语言表达的优势，为学生做了文学、 情感、人生的导学内容，并结合研究性学习和校本课程，引 领学习感悟新课程改革，用真挚的感情感染学生，用丰富的知 识带动学生，用高尚的人格魅力影响学生，并用优美的语言对 第 6 页 学生进行成才教育，理想教育。 2 。 情境熏陶，以情动人 感人心者，莫先乎情，兴趣之门已经打开，那么接下来就 要付诸行动，唐诗宋词是中国文学史中最耀眼的明珠，优美的 唐诗宋词是我的导学之根，饱含真情的名家名篇是我的教学之 本，富有哲理的古代散文是我带动学生在知识的海洋中汲取精 美营养的一部分。 结合 20XX 高考默

10、写篇目，通过诗歌接力赛进一步让学生感 受语文的魅力，并让学生意识到，学习古诗词，既是积累典型 语言材料的过程，更是在他们心田上播下民族文化的种子的过 程，带领学生“品诗文词赋，悟千古同情” ，使读诗文，背诗文， 默诗文成为学生每在之必须。让学生深刻体会语文学习就是做 人、成人学习，感悟语文学习就是：在清松中学习，在愉快中 记忆，在和谐中发展，在创新中提高。 在教学中，不仅要抓住学生的心，同时也要抓住学生的魂， 不论是新授课还是复习课，我都认真地上好每一节课，并特别 注意课堂导语的组织。恰当、优美的课堂导语会把学生带到美 的情境中，有利于教学的进行，有利于提高课堂效率。为此我 还将每一次课的导语

11、记在笔记本上，成为我教学艺术的一个非 常宝贵的资料。 二、复习中要注重精讲精练，切忌题海战术，基础题要抓 落实，并且以点带面引导学生。 第 7 页 精讲：就是以学生实际水平结合教学任务为依据，以科学 的艺术的教学方法为手段，作要言不烦的适度讲解。精练：在 精讲的基础上，做典型而有针对性的适量练习。 新课程改革对我们语文教学是机遇，更是考验，利用好课 堂 45 分钟提高高考复习效率非常重要。高考复习要做到精讲精 练，要求老师必须科学把握高考说明，认真研究知识点，根据 我们学生的实际情况确定训练内容，精选典型例题，分析解题 方法、思路、技巧，切忌好高骛远。 比如基础知识的复习，首先要明确语音、文字

12、、词语、短 语、句子这一条线;其次要把握试卷结构，第三，要非常明确高 考是为高校选拔人才，使中学能够更好地落实素质教育。(注： 不管是哪个层次的学生，都切忌题海战术，因材施教，扬长教 育，我想在教育教学中真正落实也不难。)明确了以上内容，我 们才能有的放矢地指导训练复习。 三.注重做题思路和技巧方面的点拔与指导，特别要注重每 一次试卷讲评。 试卷讲评的过程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得到 升华的过程。它的意义就在于有效地利用考试鼓励学生学习积 极性，总结经验，吸取教训，将教学工作更推进一步，所以我 讲评试卷做到以下几点： 1.实事求是地向学生反映考试情况，主要用数据说明情况： 如分、最低分

13、、平均分、每一小题的得分情况等。 第 8 页 2.利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉，做到尽善尽美， 起到领头雁的作用，帮助差生找出不足，找出失分原因，使其 树立信心迎头赶上。 3.试卷讲评的中心内容就是：根据学生答题情况有的放矢 进行剖析。对于试卷中做错的题应该先给学生留有一定的时间 令其反思，让学生自己能觉悟到致使错误的原因(比如名言名句 默写、现代文阅读延伸题解题技巧)，然后我讲解正确的思路和 解题方法，特别需要指出的是，向学生传授方法非常重要。 因为，教师无论向学生传授多少知识，都是有限的;而教师 把方法传授给学生，学生运用这种方法取得的知识是无限的， 解决的问题也是无限的，所以，作为教

14、师，向学生传授方法， 揭示规律尤为重要。 4.对学生在考试因非智力因素造成的失分应准确指出来， 使学生养成良好的考试习惯和应试心理。以作文书写为例：我 们作文现状注重心灵美，对外貌美缺乏足够的重视，学生作文 错字、别字较多，不会用标点，字迹潦草，人们嘴上说喜欢心 灵美，可实际上先打动人的往往是外貌美。再好的茅台酒，假 如将其放入痰孟里给人端上桌，人家也不喝，此乃人之常情， 我们理应做到表里如一。 5.讲评完成卷以后应让学生重新做试卷或出一份跟踪训练 卷以巩固试卷讲评结果。 四. 作文教学体会。 第 9 页 做人先于作文。言为心声，文如其人，做好“人”才能作 好文。叶圣陶先生在作文与做人中说：“

15、文当然要作的， 但是要紧地是在做人。 ”在作文教学中，我始终坚持以下几个方 面： 1.贴近社会贴近生活，引导学生关注人生，热爱生活，热 爱我们脚下这块土地，增强社会责任感。生活是作文的源头， “世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ”有了丰富的生活积累， 通晓人情世态，写出好文章，自然就不愁了。 2.提高认识能力、思辨能力的训练常抓不懈。 “学而不思则罔，思而不学则怠” ，善于思考是提高认识能 力、思辨能力的基本环节，而开阔视野，扩大知识面又是不可 或缺的过程。作为教师不仅仅给学生的是“一杯水” ，而应该是 源源不断的洁净的活水。为此，我深入学习新课程改革精神， 积极参加市县级教研活动，开阔眼界，

16、提高教学能力。 3.实施作文美育，丰富学生的情感，陶冶学生的情操。 一个没有情商的人是不能写出感人至深的文章来的。我用 我的亲身经历、我的实际行动带动我的学生，我精选出我博客 中关于写作教学思考的文章，给学生打印，率先垂范，引领学 生在感受美、鉴赏美的同时，思考怎样才能拥有美、创造美， 从而修身养性，丰富情感，成为美的使者。 4.写作教学与阅读教学不分家。 语文是高考一幅美丽的画，那么现代文阅读则是画面上美 第 10 页 丽的花蕾，它最惹人，最鲜艳。而 20XX 年，高考现代文阅读无 论是水之经典 ，还是菊痴 ，还是重峦叠嶂间的田园 ， 这些都是文学艺术殿堂中的朵朵奇葩，他们或阐释生命的价值，

17、 或展示自然的魅力，或是对人生的理解和感悟。 无不是用心灵、用智慧、用情感甚至用生命孕育出来的。 它们如同一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳 肴，面对这些珍异品，我们只有怀着崇敬，带着追求，用心灵 品读，求真，求美，甚至用心咀嚼，那你会有意想不到的收获。 阅读延伸题，实际既是阅读题，也是写作题，在指导训练 中，我引领学生用心灵品读释放真情，表达实感，用智慧 解答把握思路、技巧和方法。在品读过程中，我们用心灵 采集一个个信息，那信息便是一颗颗闪光的珍珠，那么我们用 情感的金线将其串联起来，那不又是一件精美的艺术品吗? 5.加强练字训练 美的内容要有美的形式，敏捷的思维，横溢的才华必须

18、用 优美的文字表现出来，更何况汉字是世界上最美、最有内涵的 文字， 高考说明中明确了高考作文要“标点正确，书写规范” ，因此不论是哪门学科都应做到书写规范正确。 总之，语文是最富有生机、最能体现人的精神与智慧、最 富有情感的学科，这就要求教师能独立思考，有真知灼见。 以上只是我对高三一年来语文教学的一点体会，说白了， 第 11 页 上语文课就是带领学生在真、善、美的海洋中遨游，它不仅给 我带来了快乐，更让我感受到教育的魅力。 【高三语文教师期末工作总结三】 这一年，在学校领导的正确领导下，我时时处处以一名人 民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好 学生，让学生全面发展为己任，踏

19、踏实实，任劳任怨，顺利结 束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐， 现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下: 一、思想方面 一年来，我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论，认真学习、 践行 XX 大精神，坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极 参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各 项活动，处处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职 业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服 从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。 能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志， 能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的 第 12 页 身心健康发展

20、当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、 愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从 不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任， 以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。 二、教学及教育工作上 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作 成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同 时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学 资源，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度， 取得了明显效果，具体表现在: 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非 常注意学生的实际情

21、况。教案编写认真，并不断归纳总结经验 教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模 式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住 重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课， 尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯 第 13 页 定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课 的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 2 节， 在校内听课 22

22、 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订 正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、我虚心向同事请教，积极参加教研及网络教研活动，认 真学习新课标 ，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教 育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注 重学生身心的全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好 每一节课。 为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、 干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及网 络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程，同 时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行 共同探索交流，不断更新观念积极参加网络教研，认真书写案 例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文， 以求不断提高自己的教育教学水平。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长 的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己 提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得 不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。 在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认 第 14 页 真学习工作，争取工作水平的更大提高。