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1、浅谈重视自我管理在人力资源管理中的作用【论文关键词】重视 自我管理人力资源管理作用 【论文摘要】本文论述自我管理在人力资源管理中的应用的 具体办法，并以培训工作为例展开进一步探讨。自我管理,简言之就是对自己进行管理,管理内容方方面面, 达到自己的目标、思想、理想、价值观等，小到自己日常的行为。自 我管理要求自己组织自己、自己约束自己、自己鼓励自己，自己计划 自己的发展。随着时期的发展和社会形势的转变，管理者在工作进程中发 现，员工对自己、对所从事的工作都有很多个人观点和观点，只要将 这些观点和观点适当利用，将其进一步升华，落实到正式组织行动中 去，将员工自我管理纳入企业人力资源管理，并作为人力
2、资源管理的 重要实现形式，不仅可以减少人力资源管理本钱的投入，而且也可以 收到理想的效果。员工自我管理是“他律”向“自律”的转变，是员 工个人素质的提高。企业管理者注重员工自我管理在企业管理中的应 用，不仅使企业管理充满活力，也使员工取得了自我发展的机缘。1 .自我管理在人力资源管理中应用人力资源管理内涵丰硕，可是归根结底都是对企业生产进程 中唯一的活因素，即人的因素进行控制和开发，至于其进程所运用的 方式、手腕都是实现目标的载体。与其他管理不同，人力资源管理是 需要取得被管理对象密切的管理响应和配合的。而强调员工自主性发 挥的员工自我管理这是与此相通，是自我管理在人力资源管理中应用 的理论基
3、础。每一个人都对自己的未来有一种理想状态的假想，可是是不 是能够实现要受到很多因素的制约，其中是不是有符合实际的个人职 业生涯计划并依照计划一步步实现尤其重要。企业管理者应该指导和 协助员工进行个人职业生涯计划，帮忙员工找到个人发展目标与企业 发展目标的契合点，让员工意识到二者之间的彼此统一。只有员工自 己能够落实自我管理，才能从内部调动管理活力，提升企业管理水平。2 .激发员工自我管理的具体办法提供员工自我管理的可能性。自我管理对于员工自身来讲，未免新奇，这是对一直以来的 命令服从式管理的改革和挑战，不仅需要企业管理者管理理念的转变 和相应的员工管理制度支持,而且也需要员工自我管理技术的掌握
4、和 意识的觉醒。让员工实行自我管理并非意味着放权，而是鼓励员工踊 跃发挥才干，在保证工作产出的前提下，在必然范围内可以灵活对工 作进行自主操作和控制，而管理者更多时候充当的是指导和建议的角 色，这无形中对管理水平提出了更高的要求。人力资源管理者要使管 理者接受这种新的管理理念，而且支持和配合新管理制度的执行，真 正落实各下属职位的责、权、利，一路催促员工必需依照本职位工作 说明书执行自己的权利,不然将不会取得相对应的利益。 构 建互动式工作模式。沟通是人与人之间观点的交流和对问题观点的探讨，是管理 工作的必要环节，也是是管理顺利执行的保证，更是管理改良的动力 源泉。管理者要擅长沟通，会沟通，通
5、过恰本地沟通取得有效的信息, 传递给员工踊跃的启迪，而且构建和谐的工作气氛。但是，对于员工 而言，与其上级进行沟通既是一件可以鼓舞人心的事情，又会有一些 心理压力，担忧自己的表达会给上级留下不好的印象。员工为了这种 不按期的常常化的沟通需要自我充电和学习,而且也会主动思考工作 上的问题和可改良的地方，或反思自己工作进程中是不是有违规的地 方。常常性的沟通和交流本身就可以够提高员工自我管理的觉悟，将 员工自我管理放在一个潜移默化的进程中，而不是强制推行。适度地轮岗成绩员工自我管理。单调的工作会令人的激情丧失，通过常常对工作进行适度调 整可以提高员工的创造性思维。轮岗实际上是让员工决定自己的工作
6、方式和工作时间，使之享有更多的机缘来协调工作和生活，使员工的 头脑思维敏捷，必然会大大提到工作的效益，减少人材的流失。以考核方式对自我管理效果进行催促。考核是受到企业所有员工关注的一件大事。考核结果直接影 响到员工的收入、发展空间和工作功效认可，也影响了管理者对员工 个人工作能力、工作态度的观点。每一个员工都希望自己能够取得客 观公平的评价，希望自己的付出与所得相对等。以考核为杠杆和风向 标，人力资源管理者可以以此来实现员工自我管理，让员工明确考核 标准的转变和重点，而且在工作中依照考核标准管理自己，而且将自 己工作结果与考核标准相对照，进行自我考核。自我考核使员工感到 公司的信赖和自身所承担
7、的责任。而管理者对自我管理成绩显著的员 工进行表彰，又能够极大地激发员工的工作热情，知足他们精神层次 的需要，也能给其他员工树立表率。3 .自我管理在培训工作中的应用员工培训是人力资源管理工作的重要内容，通过有计划的培 训，可使企业团队实力取得冲破式的提升，新员工可以尽快适应职位 要求，老员工的知识取得更新，知识技术结构单一的员工能力取得增 强，思路取得拓宽。但是，培训工作虽然对企业发展超级重要，投入 也相当大，可是效果却常常很不睬想。原因在于培训成功与否的关键 在于员工，员工是不是定识到培训的必要性和对往后工作的作用，员 工是不是集中精力学习，和员工是不是愿意拿出工作之余的时间来巩 固培训知
8、识。再优秀的培训课程若是员工不闻不问，也不会有任何效 果。培训是企业的组织活动，可是活动的主体是员工，培训工作想要 取得理想效果必需要引导员工实行踊跃的自我管理。首先，可以进行 晋升诱导。对于员工晋升提出明确的参加培训和自我学习的条件，而 且在高一级职位任职要求中也加以明确，将员工的自我学习变成职业 发展和职位晋升的必要条件，使员工自主学习。其次，企业管理人员 可以将组织培训和员工自主学习结合起来，对员工工作所需的知识技 术进行系统的培训，而且在培训进程中采取集体讨论、员工研讨、问 题留白等方式，引导员工主动学习企业安排的学习内容，而且深切思 考所学知识如何运用在个人的实际工作中，员工主动参与到培训中而 且踊跃探索问题解决的进程不仅可使员工个人的自我管理和能力取 得切实提高，也保证了企业培训工作的效度。最后，管理者要构建鼓 励学习的企业气氛，树立踊跃学习的表率。总之，企业要让员工发展融入企业管理，让员工主动实行自 我管理，充分发挥自己的价值。企业人力资源管理者要进行踊跃地引 导，重视员工自我管理在实际工作工作的应用，将员工与企业取得一 路发展。参考文献：山赵东海.员工自我管理的鼓励效应4内蒙古大学学 报,2006(03).