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1、美术教师课堂精彩用语1、同学们的想法真棒。2、你画的作品很有创意，继续加油！3、这幅画的色彩非常鲜艳，而且对比强烈，给人很强的视觉冲击力。4、这幅画的构图老师觉得还不够好，能修改一下吗？5、你的作品表达出了你内心的感受，你真棒！6、你很有自己的想法。7、这幅画虽然在色彩和构图上需要修改，但老师觉得作者画出了自己独特的想法， 这是值得我们学习的。&你能说出你所见过的生活中类似的现象吗？9、他说的太棒了，让我们为他鼓掌加油吧！10、绘画的要求是：构图合理，色彩搭配和谐，有自己的创意。11、画画，首先要想清楚，想好了再画，把自己要画的画面在心里整理一下，然后 再动笔就能画出好的作品了。12、想要画出
2、好的作品，首先要做到“会欣赏画”。13、画画时，贵在边画边思考，画出自己对生活的感受。14、绘画，不仅要讲究速度，而且要讲究质量，还要有创意。现在我请大家仔细看 完绘画要求，然后动笔。15、作品完成了，最重要的是修改。16、看你们的作品是一种享受，你们的画让我很感动，感谢你们。17、我请同学扪再把这幅画多看几遍，感受一下作者创作这幅作品时的心情和想法。18、我今天要表扬这些同学，他们的作业色彩很美，画出了自己的思想，进步很大。19、同学们画出了自己的想法，老师找了几幅有特点的作品让大家欣赏，你能说出 他们这些作品的主要优点在什么地方吗？20、这么多优秀的作品，你能找出你最欣赏的作品并说说你为什
3、么欣赏它吗？21、你真勇敢，说出了你自己独特的想法。22、大胆一些，你是最棒的！23、你的声音真动听，能再大点声吗？24、相信你能行，认真想一想然后动手画，别着急，你一定行。25、老师为你今天的表现感到骄傲。26、祝贺你 , 你又进步了。27、孩子, 你又多了一个认真学习优点。28、你真棒 , 老师要向你学习。29、请你回答 , 你能行。30、真聪明 , 再加把劲会更好。31、来, 让老师帮助你。32、你进步真快 , 老师发自内心的为你高兴。33、如果你努力，你会做得更好。34、让我们一起做好吗？35、你真有头脑，老师很羡慕你。36、别着急，老师相信你能行。37、你是一个诚实的好孩子。38、老
4、师相信你会做好这件事。39、只要努力，谁都能学好。40、对这件事你有什么看法？41、能改正错误就是好孩子。42、没关系，犯了错误改了就好。43. 大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。44. 你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。45. 虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气 .46. 你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。47. 我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。48. 从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子49. 这些举手的同学是同意他的看法了50. 在你发现别人毛病时总是眼睛争的大大的，哪现在用同样的眼睛，看看自己是不 是也有类似的毛病？51. 没画
5、完，好先来分享一下别人的成果52. 读得真好！准确、流利，还很有感情！53. 你听得非常认真！一定能第一个学会！54. 你提的问题很好！大家要向她学呀！55. 问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！56. 答对了，你听得很认真。57. 真了不起，知识真丰富。58 这个部分挺难画，你表现得很准确，真不简单！59 你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！60 你的绘画（制作）方法很独特，介绍给大家好吗？61 你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒。62 奇思妙想，棒！63 你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子。64 先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成
6、。65 你这个问题回答得有创意。66 你的回答很精彩。67 请看一看画家是怎样表现的。68 我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！69 机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你肯动脑筋，成功一定会属于你！70让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触）！71 老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀。72 这幅画的用色真大胆，看，对比多强烈呀。73 构图很饱满，把景物画得大大的，真不错！74 这张作品中的动物在唱歌呢，画得真传神！75 老师从这张画中感受到了春天的气息。76 你是个有个性的好孩子，希望你在作品中表现出独特的风景77 你的自信让我已经感觉你将画得很好。78 多好的
7、回答呀，连老师也没有想到！79 只要你认真地做，你能行。80 好，你粘贴得非常好，有创意。81 你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。82 你的想法和老师不一样，同样很棒！83 你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！84 我相信你一定能行！85 说错了没关系，我会帮助你！86 再给你一次机会，一定要把握住啊！87 你有一双善于发现的眼睛！美术课启发性提问常用语 1“看到这幅作品你想到什么 ?” 2“你最欣赏作品的那一部分，为什么？” 3“你喜欢它的颜色吗？为什么？” 4“你有什么疑问？说出来，大家帮你想办法。 ” 5“汇报一下你们组的讨论结果。 ” 6“这幅画和刚才那幅比，有哪些变化
8、?” 7“你获取了哪些信息 ?”8 “解决疑问需要考虑哪些问题？”9“根据所给的材料，谁愿意帮他想一个好办法？”10 “你能根据的知识用一句话概括吗？”11 “谁能试一试，自己来解决 ？” 12“你说的办法很好，还有其他办法 （ 解法） 吗？” 13“谁有不同的创意 ？” 14“这种动物的最大特征是什么 ？”15 “你准备用怎样的线条（色彩、材料）来表现它 16“谁还能再举一些例子 ？”17“仔细观察 （ 或听） ，你同意他的想法吗 ?”18“你觉得他们写得 （ 说得、思考得 ） 怎么样 ?谈谈你们的看法 ?”19“哪一幅你更喜欢 ?说出你的理由。” 20“为什么要用红色（其它美术语言） ?”21 “你觉得粗粗的肯定的线条可以表现 ？”22“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”