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?“精彩极了和“糟糕透了?教案学案设计【学习目标】1、学会七个生字，正确读写以下词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。【学法】抓住关键词语设身处地体会文章的思想感情【教学过程】学案教案 一、初学提纲2、正确读写词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。3、比赛朗读，看谁读得正确、流利。4、默读课文，说说课文主要写了一件什么事?二、深学提纲1、自读114自然段，勾画我第一次写诗后父母对我的评价的重点句子，思考、批注精彩极了、糟糕透了的含义是什么?2、练习感情朗读。3、自读1516自然段，勾画重点句子，思考批注：父母的评价对我一生健康成长的作用是什么?5、总结读完这课后的收获。语言收获：_写作特点：_学习方法：_三、练习提纲3、调查身边的爱，写一篇调查报告。 一、自学生字、新词二、读通读顺课文说说课文主要写了一件什么事?三、自读、交流、体会精彩极了、糟糕透了的含义1、自读勾画第一次写诗后，父母的话。2、从父母的话体会、交流精彩极了和糟糕透了的含义：精彩极了：鼓励、欣赏、赞扬：慈祥的爱糟糕透了：批评、警告、严格：严厉的爱3、小结。四、自读探讨父母的评价对我一生健康成长的作用精彩极了：慈祥的爱和(平衡)糟糕透了：严厉的爱五、指导小结收获六、实话实说自己父、母的爱七、转换迁移，训练运用