《理工科院校金融工程专业课程体系设置研究全文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理工科院校金融工程专业课程体系设置研究全文.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、理工科院校“金融工程”专业课程体系设置研 究XX: 1674-9324（20XX） 07-0191-02随着20世纪90年代中期金融工程理论被引入我国，金融 工程学科建设也取得了长足的进步。然而金融工程专业办学在我国还处于探究阶段，不同类型的高校由于在专业背景、学科体系、师资结构、课程设置等方面存在差异，决定了课程体系设置和人 才培养模式不能简单划一。本文有针对性地研究理工科院校金融 工程专业的课程体系设置，为培养高素养、复合型的金融工程治 理人才探究积极有效的路径和方法，具有实际的应用和推广价值。一、国内外金融工程专业课程体系设置现状国外高校大多未开设金融工程本科专业，而是设置了金融工程专业
2、硕士学位（如MFE）或专业证书教育（如 CF）O根据各个院校的学科特色，课程设置也各有侧重。以美国高校为例大体 有三种情况：一是建立在工程学院， 课程设置通常强调工程运筹 治理及数量分析，注重金融工程的工程化特点，如普林斯顿大学 和哥伦比亚大学；二是建立在商学院， 课程设置主要强调金融工 程的应用性，对数量方法的课程开设较少。 如加州大学Berkeley 分校Hs商学院的 Mster in Finncil Engineering 项目，该商学 院仅开设了随机积分一门课程，而开设了大量的诸如公司 财务证券设计、金融机构讨论课、应用金融设计、金融创 新成败案例等应用性课程；三是建立在数学系，课程设
3、置注重金融工程的数量化分析特点， 如芝加哥大学的数理金融硕士项目， 开设数学方面的课程达 20多门，其中既包括随机过程等基础性 金融数学课程，也包括了偏微分方程的数值解法及扩散逼近等数 值分析课程。目前我国设立金融工程专业的高校近40所，其课程的开设存在两种模式：一种是“商学院模式”，大量开设金融工程、投资学、公司财务、期权期货、资本市场等 课程，注重将金融工程与企业治理、公司理财相结合，解决微观层面的金融领域的实际问题。另一种是“经济学院模式”，重点开设货币金融学、金融经济学、国际金融经济学等课程， 重视宏观领域的金融理论和问题的研究。在不同类型的院校中， 由于传统的文、理科优势差异，课程设
4、置的侧重面也有所不同。 财经院校由于学科特色偏重文科，数量分析方面的教学较薄弱， 使得金融工程和传统金融学专业在课程设置上区别不大。综合性大学和理工院校则重分析技术、轻金融工程思想，有些课程设置甚至与应用数学专业或金融数学专业类似。二、理工科院校的学科优势和专业特色金融工程是多种理论知识和实际应用的“综合性”产物，在新型金融工具的设计、开发和实际操作方面，尤其强调数理知识 和计算机应用能力，而理工科院校在这方面优势明显。一方面， 理工科院校招收的金融工程方向研究生大多具有理工科的本科 教育背景，比较容易跟上程度较深的数学和计算机应用课程；另一方面，理工科院校理工方面的师资力量比综合性大学和财经
5、类统计院校优势大，教师的教育背景和研究领域广泛涉及运筹学、学、随机过程和数值计算等。 因此，在金融工程专业教学中应在 本科高等数学课程的基础上， 增加程度更深的数学课程，如 运 筹学统计学时间序列分析随机过程等，加大学生知 识结构中数学的权重；同时开设运用计算机软件来解决实际金融 问题方面的课程，如数据处理技术、计量金融学、应用软件技术、 系统仿真模拟技术等内容。由于金融工程专业与实务联系非常紧 密，可以根据学校自身的专业优势，制定由体现学校培养特色的课程体系。理工科院校里的一些院系如土木工程系、电子信息工程系、环境工程系等都具有与金融工程相结合的可能，金融工程的教师应具备应用金融知识解决上述
6、院系里的一些工程问题。另外，金融工程专业应与数学院、法学院、计算机学院、软件学院 等合作解决一些学科交叉问题， 开展诸如数理金融、 金融工程经 济法、计算金融等研究方向联合培养研究生。三、理工科院校金融工程专业本科和研究生层次的课程设置 金融工程专业具有交叉性学科特点，包含了金融学、经济学、治理学、工程学、数学、计算机科学等多学科的最新理论。在课 程体系设置时，理工科院校应结合自身的学科优势和专业特色， 培养由数学能力、计算机能力、金融实务突生的高素养人才。1 .本科层次的定位与知识框架。受时间、能力和知识结构的 制约，本科阶段的学生要想全面深入掌握金融工程所需的数理工 程技术知识是不大可能的
7、。但是，学生必须掌握线性代数、概率论、数理统计等进行具体金融工程技术运用和操作所 需要的数理工程知识。构建一个掌握现代金融知识与数理工程知 识相结合的，相对完整、独立的知识体系，能够具有较高治理素养、合理的知识结构、较强的研究工作能力和解决实际问题能力， 是金融工程本科专业人才培养的重点。学科定位。本科阶段的人才培养目标是培养具备现代金融工程的理念、原理和方法，能够掌握与运用新型的金融工具和手段、定性与定量相结合的系统分析方法及相应的工程技术方法， 解决一般性实际问题能力的金 融工程高等专门人才。知识框架。基本核心课程：金融工程（方法、案例、运用）、金融经济学、公司理财、风险治 理、投资学、衍
8、生金融工具；数学方面：线性代数、概 率论、数理统计等；信息技术方面：计算机应用基础和一门 高级语言。选修课程：国际金融、商业银行经营治理、基 金治理营运、投资银行等。2 .硕士层次的定位与知识框架。 硕士层次的金融工程人才培 养，是在本科基础上的进一步提高和进展，重点培养具备较为完善的金融工程知识结构，具有实际开发和较为成熟地运用金融工 程技术解决实际问题的高级金融工程人才。学科定位。研究生阶段的人才培养目标是培养具备较扎实和全面的现代金融理论 知识，具有市场开发能力，熟练掌握和灵活运用金融工程技术、 方法、工具，能够从事定价、风险治理、方案设计、产品创新， 制造性地解决金融实际问题的应用型高
9、级人才。知识框架。专 业课方面：高级经济学、高级金融原理、高级计量经济学； 数理工具方面：泛函分析、博弈论、拓朴学等；信息技 术方面：金融数据库、统计分析软件（Mtlb、SS、Eviews 等）。选修课：高级财务治理、金融分析、证券及衍生产品 交易、信用治理、咨询理财等。理工科院校金融工程专业 课程体系分为：本科生必修：微积分线性代数、概率论、运 筹学、随机方程、最优化方法、数值分析初步、经济学 原理金融学原理、金融学导论、投资学原理、金融机 构与金融市场导论、金融衍生工具、微观经济学、宏观经 济学、公司金融、国际金融、风险治理、计算机基础及 初步。选修：数据库初步、会计学原理、财务治理、财 务报表分析、经济法、Mtlb、excel。研究生必修：高 级经济学、高级计量经济学、高级金融原理、高级财务治 理（兼并、收购、重组）、时间序列分析、数学建模、博 弈论、金融数据库、证券及衍生产品交易、投资与货币治 理、数据分析软件 Eviews 金融工程案例。选修：中级 会计学、行为理论、spss、金融工程实验、S。