《《海上日出》课文分析 四年级语文下册 第五单元 16海上日出备课素材 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《海上日出》课文分析 四年级语文下册 第五单元 16海上日出备课素材 新人教版.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、?海上日出?课文分析?海上日出?是一篇写景的佳作。 第1， 作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神，这一切又都离不开作者观察的精细与深入。 其次，作者抓住景物的特点，写出景物的个性。在海上看日出不同于登山、站立草原、入森林等地看日出，海上的日出始终与天光、水色的变化等联系在一起。作者就是抓住“天水相接、“完全跳出了海面、“直射到水面“海水等来写日出过程中光亮、色彩的。 第三，作者从不同角度、不同侧面展开描写。正面写太阳的形“一道红霞“小半边脸“圆；光晴天由“没有亮光到“夺目的亮光，云也有了“光荣，微云天气是“
2、灿烂的亮光，云片很厚时，太阳在黑云背后“放射它的光辉给黑云镶上了“金边，突出重围后，把片片“黑云染成了或红或紫，太阳“亮了，云朵“亮了，海水“亮了，连自己也成了“光亮的了；色“红着，红而无亮光，红得得意，“深红；动“慢慢地“一纵一纵地“冲破“跳出等。侧面着力描写周围环境的变化。天没有大亮，“周围很静，只听见船里机器的声音，天空“一片浅蓝，“旁边的云也突然有了光荣这样写不单调、不板滞。 第四，文章详略得当，描写三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得细，仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色的情状。写乌云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。这样详略互见，点面结合，各有侧重，而又相互映衬，互为补充，不仅多角度多层次地展示了“海上日出的种种“奇观，而且简练、精当。 第五，语言生动、形象。1.运用比喻、拟人、借代、映衬等多种修辞手法。“冲“跳“纵“镶“透等，名称词“亮光“光线“光辉“光荣“光亮等，还有“果然“终于等词选择运用都十分恰当，耐人寻味。