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1、携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能 :/ bgwahaha 上海蓝草企业治理咨询PTT国际专业讲师练习向课程要效果-敏捷课程设计与开发课程介绍：企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争,同时也是人才的竞争.人才的培养是一个浩大的 工程,单纯通过直接治理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业开展的需求了.随着企业内 外部人才的压力,越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中,并以此来强化组织的核心竞争力.而能长期有效地提升组织竞争力,大局部企业都选择了培养企 业内部培训师,并组织内部培训师进行课程的设计与开发.然而,课程设计与开发是一项系统而 科学的工作,为了课程能够最终满足业务
2、需要,开发人员需要根据清楚的步骤,运用具体而实用 的工具来完成课程设计与开发的任务.但在实际操作过程中常会遇到如下问题：课程设计与开发有没有什么标准的流程和方法,让开发更轻松怎么做课程内容的需求调研,而不是拍脑袋写课程内容实际工作经验丰富,怎样有效地将经验提取、复制或传递给他人课程内容有很多,该如何取舍以及有效的逻辑排序开发的课程内容如何针对性的安排学习活动,保证学员有效吸收课程开发的标准成果是什么,以及这些成果的制作标准是什么课程开发周期长,因各种原因总是延误交付,可否在课程现场开发出来领导要求开发课程勉强做出来了 ,该怎样评估开发出来的课程的好坏课程只有开发者能够很好地表达出来,怎样让他人
3、都能把课程的精髓讲透开发出的课程没有效果,如何保证学员参训后将其应用到工作中,提升绩效本课程在于帮助业务专家们运用系统科学的方法,设计与开发自己所要讲授的课程内容,进而能够有效地把知识与技能传达给学员,改变学员行为,进而带来绩效改变.课程特色：实战【工作经验】授课导师拥有甲企业、乙培训机构、丙职业讲师三方从业经验,深刻了解三方痛点与需求【受训群体】业务专家、治理人员、兼职讲师、专职讲师、累计过万人；【效劳客户】涉及欧美、韩日、台资、国企、民营等世界500强企业；【授课年限】培训授课经验10年以上；专注专注于金融、通信、汽车以及大型生产制造行业的效劳；专注于企业内训师培养系列课程研发与授课；携手
4、蓝草咨询-为事业腾飞蓄能 :/ bgwahaha 上海蓝草企业治理咨询专注于大型企业的“内训师队伍建设咨询工程；局效【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,保证学员课程学习节奏与现场体验；【工具化】全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动方案表等关键工具,保证课程落地及有效训后迁移；【轻松化】教学体验活动新奇、好玩、愉悦,寓教于乐,保证学员良好的学习气氛中提升与进步；【标准化】自有版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到！课程目标：通过本课程的讲授与练习,学员在课程结束后能够：1 .运用简易需求分
5、析技术,提炼出课程的学习需求2 .分解并撰写出本课程的标准学习目标3 .对标标准课件,并有意愿改善自己现有课程4 .运用结构化技术梳理课程内容逻辑5 .根据不同的学习内容匹配最正确的教学活动6 .运用自然学习法设计出课程完整的教学传递过程7 .描述课程验证与评估标准流程及关键方法学习对象：有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家：学会应用科学的方法,开发出高质量的培训课程,同时加速个人职业开展.培训经理,人力资源治理者：理解课程设计开发的思路,从根本上对企业已购/待购课程进行评价,提升培训治理的专业度.知识治理规划人员： 根据企业战略需求,将散布在企业中的最正确操作、成功案例、经验和
6、体会收集、沉淀和提炼成为企业的知识资产.分析学习需求萃取要学习点制定学习策瞄野证开发域果制定培训目标加工课程内容开发依学材料5TAit学习技术课程设计与开发七步法模型图课程导论携手蓝草咨询-为事业腾飞蓄能 :/ bgwahaha 上海蓝草企业治理咨询课程内容一、区分课程设计与课程开发1 .设计：内容+形式2 .开发：课程教材二、学习课程设计与开发的价值1 .不学会导致的问题2 .学习后的收益三、课程开发选题标准1 .对象多寡2 .有无专家3 .可变动性4 .复杂程度四、课程设计开发模型1 .经典模型ADDIE2 .本课程模型：SATK五步课程开发法五、本课程学习目标介绍教学活动：研讨会；辩论会；选题测试课程产出：积极学习课程设计与开发,课程暂定主题,课程设计开发标准模型模块一：需求分析一、需求分析法认知1 .需求分析的定义2 .需求分析的价值3 .五大常见需求分析二、学员需求分析1 .个人根本情况2 .学习期望程度3 .原有知识背景4 .个人学习态度5 .期待教学方式6 .所在组织支持7 .学习环境要求三、企业需求分析