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1、物质的鉴别、分离和提纯专题复习学案一、复习目标：1.通过复习使学生掌握常见物质检验分离以及提纯的基本方法和原理。2.通过例题讲解、试题练习与实验探究，掌握物质的检验与鉴别。3.通过学习，体验到化学与生产生活的联系，体会物质间的性质区别，树立运用化学物质的观念。二、教学重点、难点重点：1.物质鉴别、分离及提纯的方法 2.解题技能的形成难点：常见物质的检验方法以及解题技能的形成。 三、复习过程（一）情境导入：大家都知道，酒后驾驶是一种什么行为？对！他是一种违法行为！世界卫生组织的调查则显示，大约50%至60%的交通事故与酒后驾车有关。全球每天有3000多人死于交通事故，10多万人受伤。每年有120
2、多万人死亡，大量人员伤残。其中，因酒后驾车导致的伤亡占25。由此可见，不论是在国外还是在国内，酒后驾车都是造成道路交通事故的重大隐患。我国的道路交通安全法也对酒后驾驶有着严厉的处罚措施。那么大家知道交通警察是如何检验驾驶人是否为酒后驾驶呢？（二）温故知新1. 鉴别盐酸和稀硫酸，可选用的试剂是( ) 硝酸银溶液 氯化钡溶液 紫色石蕊试剂 碳酸钠 A、 B、 C、 D、2.现有稀盐酸、氯化钠溶液和澄清的石灰水三瓶无色溶液，下列试剂中不能将他们区分开的是（ ）A、石蕊试液 B、硝酸银溶液 C、酚酞试液 D、碳酸钠溶液【小组活动】请同学们在上面题目的基础上，交流归纳如何鉴别物质？（如何选择试剂、原则、
3、步骤等）3. 为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂（适量）进行实验。请你对他们所选用的试剂进行评价：学生选用试剂评价（是否可行，并简述理由）甲乙H2SO4丙Ba(OH)24. 为了除去粗盐中的CaCl2、MgSO4及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列5项操作：过滤；加过量的NaOH溶液；加适量盐酸；加过量Na2CO3溶液；加过量的BaCl2溶液。正确的操作顺序是（ ） A. B. C. D. 【小组活动】请同学们在上面题目的基础上，交流讨论我们在对物质进行分离和除杂的原理、方法以及注意的问题。（三）我当检验员【小组活动】现有四瓶澄清透明的溶液:Mg
4、Cl2溶液；CuSO4溶液；K2SO4溶液；NaOH溶液。请同学们展开小组合作，在不用其它试剂的情况下将它们一一鉴别出来。 （四）挑战自我实验室内有一暴露在空气中一段时间的氢氧化钠样品，化学课上小明同学想检验该氢氧化钠样品变质的情况，他根据学过的化学知识，他提出了三种假设：A._B._C._现有以下试剂：稀盐酸氢氧化钙溶液酚酞试液氯化钙溶液，请你选择合适的试剂完成下列题目。(1)若要证明该样品是否变质，可选用_试剂，发生的现象为_发生反应的化学方程式为_.（2）若要证明该样品已部分变质，可取少量样品溶于水，先向其中滴加过量的_,产生的现象为_，该反应的化学方程式为_;然后进行_(操作),再向所得的溶液中滴加_,产生的现象为_,综合以上现象可证明该氢氧化钠样品已部分变质。（3）若要除去部分变质的氢氧化钠样品中的杂质，可选用_,发生反应的化学方程式为_.（五）小结：学生交流本节课的收获与还存在的问题，大家互助解决困惑。（六）作业：巩固本专题复习的内容。