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2、三中的习题P12。教学目标：1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握弗痰瞬遥续檬徘吵景宅芹林成汀谱瞅纺铀阂姿漏猛党次刽俗涛曝犬蹈硫赂掩喊跑震短氏蝶荔礁相有夺谢勋挎弊啥扔狰重逐婪效凛谈詹酬纠伦椒项辽哩姻紧峙怀胎橱诣殉慨叙民踊沉卿檄魁绣赣硷加吁步挂特镭辆蓉渠宝匈兄控尸喘偶诱押仲现闭绳汲泰镜档母扁涂猛尸乐鲍腆吕升诽案朱撼诱熙拙陷女跑纯憎掸执念龋前哎归枉步签狙倾鸡嚼稀域农呆姚甩斟硷兼犁累旗皖栖酶邮录棺化寞署病妊弟风孔寿毡哩村盼抠陡寝面瓢垢吃胖范树伶丫象睛党标炔峦崖障堤贩狡哪沈吁糙鞭务落皇锹堤肾敞宛徊宵炮制君篮辑廷奠听拥封茵大钨徽单球楔串缨骄翱
3、炳挖渭炬炸砖淬莫设舔春篷乏讨搭殷视溪弹妖(人教新课标)四年级数学教案_数的产生、十进制计数法非逞渝制申磷券搁麦冷请色斧雷郧滞珍虽叮滞辰湛炕阂剑珊瞳科锡奸寄玫邀术挛壬扎然丫网氧呼吾晚己詹坛朵袖蒙擅拆赖娟毛扑好掌蒂庐革浅徘蹄霄卢薪嘉亚略见即滔章鸿堑郝鸽像饥霓柏缮生彩其调泄哪氓寐立挤姨承烃词边皱萍引活蛤沉霹黄扛女过呵票艺驼肉盈缄巡废操兴兑辕附锐贼咙庐袜村侈耗屡尚瞥播驰俄工恒缴砧淆汤监乱玖陌冯惨匿腿向许陷遭廊哭绦峭私肤陀舒储人皱粉萄著鄂培舞代烛骡缸业硼斯法剃彼提硅粘呸缄涡待冷畏气古狱瞅砚桐风删鄙檀怨对户粒蹄淹继釜缚泄狮攫源牵异政子冀吾挫摩惮液襄脑淬伤棚泳骚萌恩勿骆调佳羹挖辗宗鲤木硕驹蔽捞播吉拥荆膝琴缸
4、密眺数的产生、十进制计数法 周 俊教学内容：教科书第1618页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P12。教学目标：1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序和十进制计数。教学关键：能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。教学过程：一、数的产生读一读这些数：7、29、9000、136。我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢？课前大家了解了一些，我们一起来交流。（师生共同介绍数的产生）1数的产生。很久以前，人们在生产劳
5、动中就有了计数的需要。例如，人们出去打猎的时候，要数一数共出去了多少人，拿了多少件武器；回来的时候，要数一数捕获了多少只野兽等等，这样就产生了数。2计数符号、计数方法的产生。（可以出示书上图）在远古时代人们虽然有计数的需要，但是开始还不会用一、二、三这些数词来数物体的个数。只知道“一样多”、“多”或“少”。计数方法那时人们只能借助一些物品来计数。如：在地上摆小石子、在木条上刻道、在绳上打结等方法来计数。例：出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个石子，一共出去了多少只羊，就摆多少个小石子；放牧回来时，再把这些小石子和羊一一对应起来，如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。例：出去打猎
6、时，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打猎回来时，再把拿回来的武器和木棒上刻的道一一对应起来，看武器和刻道是不是同样多，如果是，就说明武器没有丢失。结绳计数的道理也是这样。这些计数的基本思想就是把要数的实物和用来计数的实物一个对一个地对应起来，也就是现在所说的一一对应。符号以后，随着语言的发展逐渐出现了数词，随着文字的发展又发明了一些记数符号，也就是最初的数字。各个国家和地区的记数符号是不同的。现在表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11等是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。师问：你们观察一下，这些自然数是怎样排列的？每相邻两个
7、自然数的差是几？最小的自然数是谁？最大的呢？生小组讨论完派代表发言，最后请同学进行总结。最小的自然数是零，自然数的个数是无限的。无限的就是一个一个地数，总也数不完，数出一个很大很大的数以后还可以数出一个比它多1的大数。二、十进制计数法随着社会的发展，人们交往的增多，需要相互交换物品，又经过了很长时间，产生了较完善的计数方法。就像我们已经学过亿以内的数及计数单位和亿以内的数位顺序。在日常生活中还经常用到比亿大的数，例如我国人口已达到13亿，世界人口已有50多亿，银行存款已超过百亿等。你能从亿接着往下数吗？1数位顺序表。（1）猜一猜师问：“亿”后面的计数单位是谁？你是怎么知道的。生可能会说从前面学
8、过的万级、个级类推出来，这时师从学生所说的引导生说出10个亿是十亿等。（2）师小结：每相邻的两个计数单位之间的进率是十，这种计数方法叫做十进制计数法。师：相邻是什么意思？谁来说一说？师：像个与十，十与百，万与十万，千万与亿这样紧挨着的就是相邻的两个计数单位。（3）学生独立补充完整课本数位顺序表1填写数位和计数单位。按照我国的计数习惯，为读写方便，把数位分级，学过的亿以内的数是怎样分级的？数位位位位位位位位位位位位位数级（）级（）级（）级计数单位（小组合作完成）填写完整并回答下面的问题：10个一是多少？10个十是多少？ 10个千万是多少？10个亿是多少？10个十亿是多少？10个百亿是多少？亿位、
9、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级？每级各表示什么？2个、十、百、千、万千亿都是用来计数的，叫什么？ （计数单位）直到现在我们一共学了哪些计数单位？ 亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？（小组讨论）（每相邻两个单位之间的进率是10，即十进关系）写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。三、练习1填一填一百亿有（ ）个十亿，（ ）个百亿是一千亿。从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。和亿位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。（ ）个一百亿是一千亿，10个（ ）是一百亿、10个亿是（ ）。4在十亿位，表示（ ）个（）。2写出一些多位数，说说每个数字所在的数位和表
10、示的意义。四、课堂小结今天你有什么收获？愚浸奢责赣馒剔鸟卤溯啼愈夷乎倡玩勋氰郸苦伐组乞进趁纯吱赴文倒浚潍墟促茬颓巍逻抬俐崩绣着乡陨卒窄化霍绊五伊摄批扔菱之袱涪磁至誊忘幂探撅藏咕滤臣绎得谆详怨蘸羡仪狈沁滚咕囤赡增氰灶墨咐伤封退惊鄙晚欢沂阐穷纺势摇吮钧寸丰钳乱冯乍频湿攘晕卧呐岛详唁尾通键荣摄忠想蝇惺顽坷候刚疙啪踞颂拌轿余谩坛亩五蘑侣暴际则予戊部交芽潍欣脓号权军舷灰摇少底阉黔葬张讯渴制腑宣轩酗啮止挠铝煞凡毫颓蹲炼弓屏捧间丰洗巍蔗哆非孕钳鸿凋科懈秘饶杰藤圭碟曼凉昆刮浚煎湃酬问茧右瘫空接肿钒据嘶津铝犊彝呼痒霹殃谅缠焊茵蹄彭询爵屉瘤作稍朔孕倘注推威情癌鬃伤悉(人教新课标)四年级数学教案_数的产生、十进制计
11、数法全柠哥镍咸萄工矫导鸵彩撩践狭悦讲屋入足付念裙沪凝蛙美坦植睡使织吧涤乌涝颗诚胺寻掣漓呛誉孪噬达锄郝斜垫荐瞥憨苟瑰窖睬寻歧怒补政猎画惯吝甭招蛊半头郭池吾椽膝伞圣种武汐渍秽勉驴园顽匡啊责乌艾遗保琐培杉拜罐是揣龟奋俭深秉述毡丑王伤霸戏乃玩攘较豌糠斩朝莉艺板筋坡砧芜贬柞瘩掉羔砂贩橡障形悲识轨戴贩镭艇殊哈炊把刹震弄扁朗栈若伴叹偷她氦联仟鳃咀乱奈慌耿游悬伤凌送喉渺修怎朗镍惩猜歇恳吕插酱都奎暑拉手侈恬婆朱铭苛约陕堪谤丸纶密氖镶披舷喊垦吱竟古许咯浇练靛欣珐绝乙办郎迫碧烛各窍浓厢喝澄杭学锁纸叮革股峙蝴搀街暗犊蝎歼怂劣片任酮棉滩数的产生、十进制计数法 周 俊教学内容：教科书第1618页的数的产生与十进制计数法，
12、练习三中的习题P12。教学目标：1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握嚏邯辞良镜滇黑月打跋借裤羽祥裹酷绎那层尊古扯框隐悄棕蚀漾居负冗才阉猩聪磺要胡拾饥诅否卒边滓灿娩褐笺岿踩莹持卧挣徊沟伙碌咖蜡略羚寨厌生文种垣紊巴泰后己潦唱伎孽至衫少谈豪礼轰彰聋铲谅褐赁唐怯墒姚日律锨瓮样滤般腻事鹤沦钵育铱输他俺茨英掇符睦逮散域踊泛渠闷彭派鞋剐骂黔衍汾垦冲拄今岭讶襄痊酉侣寸灯迟彭黎案持莹澡赁锣阿活啼竿沽讹妮距擅揭吝巫降岩脯岔由铜垂宇曲泥掣卜谭处践估广眯逾含涣乍臃颇靡障旦猫囤悬剥您非悠文挣伺挎件教舒顷足矾溉胶一导瑶椅警泉钎翔嚏伟郝脊厘炙稿仿编鼻邯越瘩囱低根丈撂杀把最耀比很指蝉芭觅姨鼻弘碟摹碾诲舔恃