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1、学校管理过程,学校管理过程,学校管理过程，也可以称为学校管理的一般规律。在学校管理中，工作千头万绪，但管理者总是抓住最根本的几个环节而展开管理工作，即方案、执行、检查和总结这四个最根本的环节也就构成了学校管理过程，表达了学校管理的一般规律。,第一节 学校管理过程概述,一、管理是个活动的过程二、关于学校管理过程的研究,第二节 学校管理过程的根本环节,四个根本环节简称PDCA方案循环法 PDCA方案循环法，是美国著名管理学家戴明提出来的，所以，又叫做“戴明环。现图示如下：,一、方案,方案就是对未来工作作出安排或者设计设想。学校作方案是在一定的观念和政策的指导下，为实现学校的工作任务和目标而对学校工
2、作的内容、规那么、步骤、资源分配以及方式方法的通盘预先安排。一方案的意义1、实现目标的保证2、学校全员的行动纲领3、防止教育工作的盲目性,三制定方案的要求,1、明确的知道思想方针、政策、指标、规定2、明确的工作任务及要到达的标准任务？谁数量？质量？3、从实际出发 针对性、可行性4、突出学校的中心工作 教学工作四制定方案的步骤1、掌握情况管理周期、当前情况2、充分讨论可靠、明确、可行3、拟定方案4、修改、确定方案,五方案的分类,1、按层分为：总体方案、中间方案、具体工作方案2、按时限分为：长期方案、中期方案、短期方案3、按内容复杂性程度分为：综合方案、单项方案 4、按作用分为：进入方案、常规方案
3、、应急方案,二、执行,执行时把方案变成具体的行动，使设想变成现实的阶段，它是管理目标的关键环节保证方案的有效实施应抓好以下四个方面的工作：1、 进行有效的组织-组合资源2、具体的指导-引导启发3、有效的协调 -矛盾4、调动人员积极性、主动性、创造性,三、检查 检查是学校管理者了解实施的情况，促进目标实现的手段 一检查的作用及类型 作用：下级 -监督 管理者-管理水平类型：从时间上可分为分散检查和集中检查 从内容上可分为专题检查和全面检查,进展情况？业绩？问题？ 方案正确性？,二检查的方法,1、巡视观察2、个别交谈3、随堂听课4、参加活动三检查的根本要求1、要客观，不要先入为主2、要深入，不要蜻
4、蜓点水3、要依靠员工，不要搞孤家寡人4、要有改进措施，不要坐而论道,四、总结 总结是对方案执行的情况和结果做出全面公正的评价，以便在管理的下一个过程借鉴成功的经验，吸取失败的教训，使今后的工作提高到一个新的水平总结的类型：学年总结、学期总结；全校性总结、职能部门总结、专题总结、个人总结,总结要求： 1 明确的目的 2 以方案目标作为评估绩效的标准 3 以检查为前提 4以科学的理论为指导 5事实就是、客观公正对经验教训进行概括和提炼，上升为理论,学校管理过程常见的弊端,一没有切实可行的方案有二执行与方案脱节三有方案，无检查四有检查无总结，或总结不及时，不深入,PDCA循环法是螺式上升和开展的。每循环一次，都要有所前进和提高，不能原地踏步。通过一次循环，要总结成绩，找出差距，克服缺点，有所创新，不断提高管理水平。图示如下：,第三节 管理过程的特点,管理过程的特点：育人性循环性随机性目的性有序性控制性,第四节 管理过程的优化,一、学校管理的内部环境优化一依靠全员管理学校二 完善各种机构，建立和健全规章制度 三 创造良好的育人环境,二、学校管理的外部环境优化一优化政策经济环境二重视教育理论的学习和研究三 优化社会环境,O(_)O谢谢！,