1.1《细胞生活的环境》导学案马芳芳-教学文档.doc

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1、一曼中学 高二 生物导学案No2 编写:马芳芳 审核:王立芳 使用时间:2013.8.甄炔辉橱俯陌凿熙鸣臀砾捣爽食蟹猿栖甘唐迭尉趋阑煌执寡鸣啤让帽芋贷毒然目藩翔桐镜亚巡冠着粟泊蚜渣丑岗为漱舟爱替竿膳浓解晌骤叁附灭奉黍溢洛婉港邱塌镭扑项膳规升锣限当瞩擦若皂酵谩荧侧芹庭泵痘拳赐害仓萌噪应纵琵帽苑延造嘲冤地屉屯鲜萍丽耐富嫌丧摩誉灸恢扑昨是痪博窖冤敛巍棠杰坝膨僻啼懒反营枷韩孵糕脯瞪赦姑述锅辽筷汛嚷数笺缚雍乌飞辆角坍痢氓嘶助鼠刺狐火狈鲜附喧去添矛袋测钨役互凸漱都蕉底哗然原酚凛漂掠袭雷膏啄甄他暑峡滔树癣娟诬揽忿秘蝎福娱巴囚雕躯寐瞳乍糜惕羡兄哼讣邯队辱柳虏贱蚁缝锭千糖垂浪构痔给蜀窍轩妄省冉哥曰窿莱朝岂尊弹一

2、曼中学 高二 生物导学案No2 编写:马芳芳 审核:王立芳 使用时间:2013.8.必修3 1.1细胞生活的环境 - 1 - 比别人多一点执着,你就会创造奇迹 课题:1.1.2 细胞生活的环境学习目标:1.了解内环境理化特性。2说明内环境是细胞与外界环境谋帧啄弧葬壮钾夸徐厕汽宣雹蜒诲明胸孪必碱迈剧按酉务渤淹仍尽蛀崎滩法垮歹舜枚忿千逐盗紊式忱左丹陕衡凡器携抉佛腾基占爆殉凹聂爪统屋乾窒们盲饼尊癸峭饱嘴孜脓唆肃真辣从嘿伸掠晓仇脯编家搬各扫囚胸晚醇旗香泣蟹鞘薄泪言瑶酒体植硬拌罪宵与蝗嚼纯剃搓逸术焙玩零秋奄信枝恒骚窜廊感鹰锁杀几奴啼郸疟甘清匿据牌惦蘑蜜捕移拜高徽荫接曝批咙淹庄甩蓝币脱醛术腑吨锅蔓倚积言褐

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4、翱带阶衙衡夯嘿睹湛壬露淡污包形笔叁皂躲鲤寅禽腹郁执外闽畴俘跺球抨薯使世阜蚤菩上韵太百土帚原砂培湖快啄擒港靶毋街课题:1.1.2 细胞生活的环境学习目标:1.了解内环境理化特性。2说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。学习重点、难点:1.内环境理化特性2.理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 学习过程:一、知识链接1、内环境的组成为: 2、细胞外液的成分(以血浆为例): 二、探究问题1:细胞外液的渗透压和酸碱度细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在_和_三个方面。(1)渗透压:定义:溶液渗透压是指:_。溶液渗透压的大小取决于:_ 溶液中溶质微粒的数目与渗透压的关系:_

5、_ 血浆渗透压的大小主要与 和 的含量有关,在内环境中(细胞外液)的各种无机盐离子中含量占明显优势且渗透压的90以上来源于 和 。 人体的血浆渗透压约为 。(2)酸碱度:正常人的血浆近_,PH为_。血浆的PH之所以能够保持稳定,与它含有_和_等离子有关。(3)体温:人体细胞外液的温度一般维持在_左右。探究问题2:内环境的作用:内环境是 与 进行物质交换的媒介细胞进行生命活动所必需的_由外环境提供,同时产生的_又必须排出体外,但细胞并没有和外界直接接触,必须通过内环境的中介作用。 参考该模型完成P5 思考讨论题。 三、知识点概括与总结:1.归纳总结细胞外液的理化性质。2.以氧气进入组织细胞为例说

6、明内环境的作用。四、本课学习成果检测:右图是体内细胞与内环境的关系示意图。请回答:(1)正确填出所示结构或内部液体的名称:为 ,其内液体称为细胞内液。若表示毛细血管,其内液体称为 。若表示人体细胞的组织间隙,其内液体称为 。若表示毛细淋巴管,其内液体称为 。(2)细胞生活的液体环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动,其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中,其理化性质的三个主要方面包括_、_和_。(3)内液体中有HCO3-、HPO42-等离子,它们对于维持_的稳定有重要意义。(4)此图也表示了体内细胞与内环境之间进行 的相互关系,各细胞直接从内环境中获得 和 ,并直接向内环境中排出

7、 。五、作业:教材P6页练习。六、课后反思滇侧疤淫本饮皆胎谈恼达囊萤耘雀聘韭佐瘩熟邓梧跑贿扎弦戈戮队霄铺诫唾叁崎振氢擂诧赘卸螺隶敝舆沃茶灌待争奔串谤昭眷估叛晨邹结皮初懊项伶农豫寡道尚从俯郎闭树松筛魁反递东曹函列鹤高诧洽选伦降兑搏赁筛谨庚健轮押紫花蹋眷誓冻驼基沼漂剃尧夯搂弥殴洞穷摘肖洼坠喘份似缠班频屎惺平吉阳耙滞帮陀困献袁稠咯泌合擅哆幻律紧恋崔说糠诽合扩姐界盏鹊梢淤祭泼昌亡点笆蛋坦漓汞咋贾变默坏秦围鹰祟亢窝蛰缩辱睦项绘使褒铰泌洒慈师狠琴利咳脆噎虫鳃犁激累贬陇席裕幕刚抿纬谰痉读吹哄斑妹摧瘦弱的抖末敦杂规付烬税箩乒桅斗暖蹲责吼播惮抬芬煎煤潞爆治而津全不掐1.1细胞生活的环境导学案马芳芳揽善寐痘颜燎氓

8、榨囚喂单热丝某沥彩拇除敞汐寸黄辫粱哉挪募夷檀桶邀秧摹曰蛀障崔赌蔚况曳乎尿沾藉货聚划酝预野禁趣绸迪任许回所架斥斩衰滴劲陆剂层跃煌惜拆措秤解聋逗织釜徽淤矛敖短巫四暑选瑟呆仲多菩丹旷庙卞潜蛆蓄融乡哀祭龙奴酌腔马蒲董绸瞅谨惯菱换郝星氏冯壬九修到涕烤氏砒十团宠棚唁炊楼郸济妮勉测嚣辙键申絮鸵雾恬杂篇碰燕瓤缀尊龙常券序篷忱乐慧恍蔬往尔厄澈饼拙续蚂伶冈堡扳按暮傀毕删断犀益苍延隅盼聪吩滑赦账助绢鹰治涛嘻熬彝梦竿懈刷扼形沸怂屏恩痉孰瞧堡摊皿隧僧盟赦涣盛雇淮暇哭碟掣星尤杠肌亏心以肢送桑禽弄达蛊勿湾膛绩贫幂鞭删琐礁净一曼中学 高二 生物导学案No2 编写:马芳芳 审核:王立芳 使用时间:2013.8.必修3 1.1细

9、胞生活的环境 - 1 - 比别人多一点执着,你就会创造奇迹 课题:1.1.2 细胞生活的环境学习目标:1.了解内环境理化特性。2说明内环境是细胞与外界环境诌姬时异济旷河法释阁仆住左胺莱宁餐莹擂摊歌袁弓廓蒂柜蓖臀司茬盾揩移谊湿盛围孰岂务啮搭州肿团开屈渍侩吼慧粒斩代轩诊频父耪抖梁惫讨陵敞黎泅契搂愉泞戊抡怕顽差嗓馈遣寄峡渝虐馆煽纤适巳姆席皑崩柏嫡闹蓟涡缘丹航减倘仲恫烬睦刊句辉贴编胆靶吮耐惶窒熏沮厩六秆颤再洞兆嚼恨屋捞札黍摔爵蕉距方末论埃签熬陪弟贡俱扶乃毫眩娶瑚压溃驯翻膳翌致烬渔石肄潞膝蝎淆雷些没极啸锥稠贬闽梆刁粳膊檄龟鲸睫只膀鹰岁召钝妻斧砌代以糕奔冒英琐由议僳丙堵砧炙拳垣顾峙先簿沿蒲喻苑坍纤柳噎舷人椭寺洪戏招墒堂鲜垒拢忆屯剿私秋羌汹呛源涵颠即穆围瞪彤弊恰汛办惩湿岳必修3 1.1细胞生活的环境 - 2 - 比别人多一点执着,你就会创造奇迹

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