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1、大一班音乐教学活动展示仿编歌曲小青蛙主领 王俊一活动来源：时值春季来临，我们的周围到处充满了春的气息，万物复苏，柳枝吐新牙，小动物们也都活跃起来了，孩子们也感受到了春天的温暖。大班幼儿求知欲，探索欲比较强，从孩子的兴趣出发，小青蛙这首歌曲，曲调明快，节奏鲜明，很适合大班幼儿年龄特点，因此选择此首歌曲来仿编，培养幼儿即兴创作的能力。二活动目标：1喜欢参与仿编歌曲的创造性活动。2尝试仿编歌词，大胆表达对小动物的喜爱。三活动准备：录音机、磁带、课件、动物图片、头饰四活动重点： 1积极大胆仿编歌词，敢于想象和表达。 2根据动物的基本特征词句工整的仿编歌词。 活动难点： 能够根据动物的基本特征词句工整的
2、仿编歌词。五活动过程：1 音乐律动小兔子激发参与活动的兴趣。“今天我们请来了一个小动物跟大家一起来做游戏”（请一个小朋友带头饰）2 复习歌曲小青蛙，体验歌曲的节奏“小朋友听音乐来唱一首小青蛙的歌曲，唱的时候小朋友要动脑筋想一想歌曲的曲调，是几拍子的歌。3 观看多媒体动画讨论小动物的特点。“老师给小朋友带来了一个动画片，请小朋友来欣赏，看谁将小动物的外形特征记得准确。”4 幼儿自己创编*播放歌曲小青蛙的伴奏录音，请幼儿将仿编后的歌词填到已有旋律中。*请每个小朋友选一种小动物，编到歌曲中唱给同伴听（请幼儿选择头饰）*幼儿分组进行表演（可带上头饰）*幼儿演唱自编的歌曲5 音乐游戏抢椅子六相关经验：了解动物的基本特征。七活动延伸：将各种头饰，音乐磁带投放到活动区，在日常活动中请幼儿充分想象体验仿编歌曲的乐趣，在编歌时不仅仅局限于动物，其他任何东西都可以。 2007、4、3