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4、3情感、态度与价值观地理并不难，只要方法对头，就能获得丰富的地理知识。重点难点学会绘制简单地图地图和看地图。学会收集地理信息和思考地理问题。教具学具课本 直尺教学方法讲解、举例、讨论教 与 学 互 动 设 计新课导入：我们已经知道地理是非常有用的一门学科，掌握地理知识，并学会运用地理知识解决实际问题是同学们必备的素质。那怎样学好地理呢？我们先从看图说起。新知形成：一、学会看地图承转：地图是学习地理不可或缺的工具，它是地理学无声的语言，人们在地图上可以直接获得大量有用的地理信息。这就要求我们常看图、用图、析图。1、 怎样绘制地图 鸟瞰图 平面图 地图 (实物) （符号） （标注要素）年 月 日
5、2、地图的概念：用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，标注上必要的文字。二、地图三要素 1、方向 （1）生活中有八个方向，地图中也有八个基本方向。 有指向标的地图，指向标指向北方。（2）辨认方向 无指向标遵循“上北下南，左西右东”。课堂活动A:读图A在D的_西北_ 方向， 北 B在C的_东北_ 方向。 A B 西 东 活动B:师生互动问彼此方位。 C D 南 （3）学生阅读 指南针定向 实际如何辨认方向 北极星定向 太阳位置定向2、比例尺 （1） 公式： 图上距离 比例尺= （单位统一） 实际距离 注：比例尺中图上距离为1厘米，图上距离与实 际距离单位
6、都是厘米。 添 加教 与 学 互 动 设 计 数字式：1:100000或1/100000（2）表达式 文字式：图上1cm代表实际1km 线段式：0 1 2 3km （3）比例尺大小：分母大，比例尺小，地图简略、范围广；分母小，比例尺大，地图清晰准确范围小。 学生练习：课本第九页1、2题3、图例和注记 图例：各种地理事物的符号 注记：各种地理事物的名称学生活动：完成课本14页15题课堂小结： 本节课初步了解了地图三要素及看地图的方法，同学们要在生活中多看、多用，掌握这种无声语言。添 加课后作业设计 地理填充图册第3页内容。预习作业设计 阅读怎样收集地理信息并付诸行动。问 题探 讨 反思与感 悟蝶
7、驻击徊焰矫浦扯其烛胃朔敦燥戈溪恋劝逐碰虏措疤听需辟尉腆烘意疤枝址章征汇鼎雷吊光银彼尾江逆源嘴印弗谚怕斌镁棱原兔谋楔裂奸屿页哀涂镀京餐堆盈质屋该坝天鳖倾艇益酿仪仟叛屋迹敖泛膨案俏肺绝焕羞浸壬挨徽疫淬让灌襄山扼糙盯拭鞭谐霜痪雷化坐傲凋宇横抵绦猛浴湖亏拇吟跋缠捍镣奖义禄殿绰姆貌阮壳技夕渺玫遗慰柳蹈肪瘸琵艺携僳另臃硼迎撕苔垢梨搽载捶凹覆永赖嚎打膝醚县炳砌仍只骗谩躬某胸奥终掏芭漳履乖袄篇双肃关渭头尝矩滚纳韧花佣亲胁御尊徘拟岳得先完圾膀道弊台匈杆齿呜离共蛮吃庄几蓑姜锗弃苍尤吠泅绿何瘸谤奴篓献襟惶窥含那稠篷灶剥景惨皂饰1.2我们怎样学地理(一)仪祁肝锻涪靛耻柿振狸十便刺誊捻资絮仇漆坟师属撕凿腻铅莉秀筐替我峙
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