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1、盼望着，盼望着，终于开学了。昨天晚上忙到今天凌晨3点半，PPT还有点小问题没有完成，睁不开眼小眯了一眼， 睁开眼就六点了， 收拾好送走妞7： 19 到了学校。一路上大雾弥漫， 根本看不见路， 能见度低于30 米， 以蜗牛的速度到达学校，还好安全到达。刚一到办公室，就有孩子跑来。奥辉抱了一盆竹子，拿了一大兜吃的，往我桌子上一放，腼腆地低头一笑，脸红通通的。我知道他误会了，我告诉他吃的东西是一会开茶话会的时候让自己吃的，老师不吃。一会班长雨彤过来了，拿了灯笼和一些吃的。金雷一到校，书包往桌子上一撂， 跑来问我： “老师， 有什么需要帮忙的？我妈还专门买了两个拉花。 ” 是呀， 有谁家本来就有这些呢
2、？还不是老师一说需要家长赶紧配合买来吗？后来我才知道还有婧凌也买了拉花，伟欣、明阳等好几个同学都带来了花。孩子们也很盼望开学哦。看见他们真的很幸福。第二节课我们班的新春茶话会开始。第一个环节让孩子们聊聊我的寒假，都去哪了，有什么好景，有什么好玩的，即使没有出去，你都做了些什么，涨了什么见识等等。上来分享一个，抽一个红包，包包有压岁钱，有一张小纸条。收压岁钱也是很不容易的，需要过五关斩六将，回答了问题或者表演了节目才可以拿走。孩子们兴奋不是因为红包里有多少钱，而是纸条上的节目很乐于参与。有的是讲一个笑话，有的是唱支歌，有的是猜成语，有的是和团队表演一句话，有的是和朋友说些心里话孩子们很是兴奋地参
3、与到节目中，或扭或唱或坐或蹦，笑的前仰后合人仰马翻。我还没见他们这样开心过。可见以前真没有好好带孩子们玩玩。后来参考其他老师抽红包环节，红包里不一定有钱，偶尔有钱还会给中奖的孩子们惊喜，让他们感觉更自豪，更幸运。红包里还可以有免作业条，免批评条，免一些和孩子们切身利益相关的项目，他们更兴奋。我当时设置红包问题是分为关于个人才艺展示、 定下目标、 决心，朋友互助、小组团队合作、班级维护、感恩父母、尊敬老师这几方面的， 希望在新学年开始孩子们就能在活动中有意识注意注意这些问题。在我设置的红包活动中，孩子们玩得更欢的是团队合作猜句子或者猜成语。其中一个是表演“蹦蹦跳跳真可爱”这句话，一个一个往下传达
4、表演， 到最后一个猜的是 “小白兔蹦蹦跳跳” 。 孩子们的表演可以说是超级可爱，咧嘴大笑，即使班里平时最不爱说话一有活动有往后退缩的昊怡也是表演的活灵活现， 可爱逼真。 看见孩子们玩得这么开心，想想费再大的功夫花再多精力也值了。抽完红包，进入到了父母有话说环节。这个环节的设置是我之前和家长沟通过，但是没有跟学生提过的，准备在开学第一天还给孩子 们的惊喜。我让家长把假期和孩子们一起照的照片发给我，同时写给 孩子一段寄语，还有的家长给我拍来了他们的工作环境照片，还有的 家长写了长长的一封信。很是感动。伴随着音乐声响起，当我把寄语 呈现在孩子们面前时，有些孩子都猜出了那是自己的妈妈写的话；当 我把照
5、片和寄语同时呈现在孩子面前时，婉晴当时就哭了，没有妈妈 陪伴的春节，独自当家的春节，牵挂的春节，似乎一幕幕呈现在眼前， 听见妈妈的歉意，孩子当时都忍不住了；当佳硕听见妈妈的期望时， 当时都激动地吆喝道：“妈妈，我一定会做到！”在听见母亲祝福的时 候，在看到母亲的工作环境时，在看见干活的母亲时，孩子们眼睛都 红了，没想到这么早要干活，也没有想过母亲要干这么多这么累的活， 从来没有考虑过父母累不累的他们哭了不管父母的信是歉意还是 美好的祝福还是满满的期待，总之孩子们在看到照片意外收到祝福的 时候他们是满心欢喜心满意足的。接下来我给孩子们讲了 “程门立雪”的故事，又给他们念了我在 新年开始写给他们的一封信。一张张扬起的小脸，一双双明亮的大眼 睛，坐得笔挺的腰杆，似乎在保证：老师，我们会更加努力的！最后是“写一写”。就今天茶话会写一下你的打算、 你的目标，写 一下你要为班级做些什么，写一下以后怎样待父母，怎样待老师，怎 样待同学。后来看见孩子们的信，我哭了。