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1、教 学 任 务一、语音难点1. 声调连读练习2. 发音难点词汇二、重点词汇可以、能、会、要、适宜、或者、帮、帮助、陪三、语法1. 要2. 可以3. 能4. 会四、语言技能1. 读：能够熟读生词和课文，到达声调、语调根本准确。2. 说：能够正确使用助动词进行表达。3. 写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。时 间 安 排1. 本课共需三次半课，7课时2. 课时安排第一次课2课时:复习第十四课、学习课文一第二次课2课时:学习课文二和课文三生词第三次课2课时:学习课文三、课堂活动、做局部综合练习第四次课1课时做局部综合练习、学习汉字知识及练习写汉字教学 实 施第一次课90分钟一、复习第十四课15
2、分钟1. 听写今年冬天毛衣件冷穿天气有空儿但是2. 答复下列问题?你吃早饭了吗？?你吃了什么？喝了什么？?今天冷/热吗？?你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？?你身体怎么样？?你喜欢跑步/打篮球/骑自行车吗？?你每天都跑步/打篮球/骑自行车吗？二、学习课文一70分钟1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生 读，纠正发音。难读的词语：挣钱告诉适宜互相2词语用法1打工?你打工吗？?在你们国家你打工吗？2挣钱?挣多少钱挣5000块钱 ?挣了多少钱挣了很多钱?你每个月挣多少钱？?他在中国挣了很多钱。(3) 当?当老师我想当老师。?当效劳员当效劳员也很好。?当医生他在一个医院
3、当医生。?当律师他在美国当律师。?当工人我喜欢当工人。区别:“当和“是是A:你做什么工作？B:我是银行职员。A:你以后你想做什么工作？B:我想是老师。X当A:你做什么工作？B:我在银行当职员。(我当银行职员)A:你以后你想做什么工作？B:我想当老师。(4) 适宜?这件衣服不大不小，非常适宜。?你穿这件衣服很适宜。?天气这么冷，吃冰淇淋(b 1 ngq i )不适宜，喝点儿热茶很适宜?这本书不太难(nan),对我们很适宜。?你在这个班学习汉语适宜吗？练习：“适宜？ “不适宜？?在教学楼吸烟(x 1 y a n)?上课的时候喝水/喝茶/喝咖啡/吃东西/?上课的时候老师穿牛仔裤(ni u z a i
4、k u)?他/你当老师(5) 辅导?我朋友辅导我学习汉语。?我们互相辅导，我辅导他汉语，他辅导我英语。(6) 互相?我们互相学习。?我和马丁互相辅导，他辅导我英语，我辅导他汉语。3.学习语法(1) 要： wantto,wishto( 要 ismoredeterminedthan 想)? negativeform :不想?考试(k a osh)i以后我要(想)回家，你呢？?以后我要(想)当老师。?今天中午我要(想)吃中国菜。?晚上我要(想)去看朋友。?今天我不想去超市。?下课以后，我不想先回家。提问和答复(Askandanswer)A:你想不想吃中国菜？B:想。/不想。A:你想不想去超市？B:想
5、。/不想。区别：“想和“要 想: intend,wantto,wouldliketo要: wantto,wishto(要 ismoredeterminedthan 想)Affirmative formNegative formV+不 V?Adv.+V.想想不想想不想很想/非常想要要不想北方不要南方想不想常用一定要练习：用“想还是“要？?我跟朋友去看电影。?我今天晚上不喝酒ji u?你不在家看电视？?我跟他们一起去中国。?我朋友生病了，我去看他。?他们都有ipad，我也买一个。?我很每天学习，但是我工作太忙?我一定y i d i ng学好汉语。2会1 v.?我会英语，不会法语。?你会什么语言y
6、u y n?我会京剧。?我会太极拳。?我会书法。?我会中国画。(3) “可以(1) ,indicatesanabilityorapossibility. becapableof;bepossible?他英语很好，可以当英语老师。?你是中国人，可以辅导我汉语。?留学生楼有厨房(ch u f a)ng可以做饭。?这里有电脑，可以上网。?我明天有时间，可以来上课。? negativeform:不能明天我有事，不能来上课。我的宿舍不能做饭。提问和答复(Askandanswer)A：他能不能当英语老师？B:能。/不能。A:这里能不能上网？B:能。/不能。问答练习：?你能不能骑自行车？?你能不能打篮球？?
7、你能不能做中国菜？?你能不能当我的老师？?你的宿舍能不能上网？?星期六你能不能去爬山？3. 读课文一：领读两遍，然后学生自读至可以不看拼音读；请学生读，教师 纠正发音。朱云这学期不太忙，她想。林娜告诉朱云，她的朋友汉思要找一个 汉思会和，汉语，他要。林娜觉得朱云当汉思的老师很 她可以，她和汉思也可以。4. 根据课文内容答复下列问题?朱云这学期想做什么？?汉思要学习什么？?汉思会说英语吗？?汉思会说法语吗？?汉思会汉语吗？?朱云当汉思的老师适宜不适宜？5. 模仿课文说一说?我这学期，我想/要。?我会语、语，不会语。三、小结和布置作业5分钟1. 认读课文一生词，熟读课文一。2. 准备课文二和课文三
8、。第二次课90分钟一、复习课文一15分钟1. 认读课文一生词2. 选择课文一的生词填空?我不韩语。?我看英文书。?他穿这件衣服非常。?我想找一个中国人我汉语。?我和我朋友学习。?我爸爸在大学老师。?下午我去商店买东西。?我不一个人吃晚饭。?他今年了很多。二、学习课文二50分钟1. 读课文二生词读法如课文一难读的词语：餐厅办公室或者放假旅游2. 词语用法1或者区别：“或者和“还是二者都表示选择，“或者用于陈述句，“还是用于疑问句。练习：?你吃面包包子？?你要茶咖啡？?你是老师学生？?我们先去商店先吃饭？?我早上喝茶咖啡。?明年我回国在中国工作。?你去我去都行。?骑自行车走路去我家都行。?我们请张
9、老师王老师辅导都行。2帮助帮助帮个忙帮谁的忙?我现在在办公室帮助。?今天事儿太多，需要请他帮助。?请帮个忙，给g e i我一杯茶。?我有时间，可以帮你的忙。?我今天没有时间，不能帮你的忙。?谢谢你帮我的忙。3放假放假放几天假放三天假放一个月假?在你们国家圣诞节She ngd a nji放假吗？放几天假？?你们国家新年放假吗？放几天假？4旅游?你喜欢旅游吗？?放假的时候，你想去旅游吗？?你想去什么地方旅游？?上个月你去什么地方旅游了？3. 学习语法1可以2:bepermittedto;beallowedto;may;ca n.i ndicatesapermissi on .Itisoftenus
10、edinquestionsornegativesentences.参见 162 页注释 2? 表示肯定用“可以，能单独答复下列问题。? 表示否认用“不可以、“不能、“不行。?你们国家大学生可以打工吗？可以?我可以问你一个问题吗？可以?我可以去一下卫生间吗？可以?上课的时候可以吃东西吗？不可以/不能/不行?教室里可以抽烟ch o uy a nsmOk吗？不行/不能提问和答复Askandanswer可以不可以/可不可以A：你们国家大学生可以不可以打工？=你们国家大学生可以打工吗？B:可以。A:我可不可以问你一个问题？=我可以问你一个问题吗？B:可以。A:我可不可以去一下卫生间？=我可以去一下卫生间
11、吗？B:现在不行，下课可以。2能:becapableof;beproficient;bepossible.themea nin gof能 isthesameas 可 以 1,means “ havingtheabilityorconditiontodosomething.参见 163页注释3可以单独答复下列问题。否认用“不能。?他能/可以说一点儿法语。?大学生能/可以做什么工作？?这里能/可以上网。?星期天你能/可以来看我吗？?我没有时间，不能陪你去玩。?这个地方不能上网。提问和答复(Askandanswer)A：你能不能说北京话？B:能。/不能。A:你的宿舍能不能做饭？B:能。/不能。区别：
12、“能和“可以AbilityPossibilityPermissio n可以VV常用V常用(有时候不用)能V常用V更常用V答复下列问题时的肯定和否认答复也不完全相同，如下表:(AF： AffirmativeForm ； NF： NegativeForm)UAbFAF NFAF NFAF N能匕匕 厶冃匕匕 厶冃 不能能 一不不能 不行匕匕 厶冃 不匕匕 厶冃 不不可以不能不行练习：选择“能或者“可以填空?老师还没来，我们不()上课。?已经十点了，他还来吗？?我学习了三年汉语，我看中文书。?这儿不抽烟ch o uy石n?老师，我问您一个问题吗？当然。?他说三种外语。?我坐zu b这儿吗？?阿明用中
13、文写信。?下课了，大家走了。?你今天下午来吗？?他生病了，今天不去上课。?这套房子不错，你们租。?我说英语吗？4. 读课文二：教师领读两遍，学生2人一组练习读课文；请两组学生读课文, 纠正发音。5. 根据课文内容答复下列问题：?在美国大学生可以打工吗？?在美国大学生打工一般可以做什么工作？?放假的时候马丁也要打工吗？6. 模仿课文说一说在我们国家，大学生打工，大学生可以，可以，还可以，也可以。放假的时候我想。三、学习课文三20分钟1. 读课文三生词读法如课文一 难读的词语：假期一辆车比拟感谢2. 词语扩展1回回家回国回北京回日本2假放假假期3开开车开门4辆一辆车一辆自行车一辆汽车3. 词语用法
14、1陪：V.陪谁陪谁做什么?大家都不在，我陪你吧。?我生病的时候，他每天来陪我。?我可以陪你在北京旅游。?你陪我去一趟北京大学，怎么样？2帮区别：“帮和“帮助帮：帮谁帮谁做什么帮助：帮个忙/帮谁一个忙帮谁的忙练习：用“帮或者“帮助填空?你可以我吗？?请你我一个。?谢谢你。?他我买了很多书。?你怎么不他的？3比拟 +adj.比拟大比拟冷比拟廉价比拟难比拟好比拟多比拟漂亮练习：选择上面的词语填空?今年冬天。?那种苹果太贵，这种。?我觉得说汉语，写汉字最难。?我们学校东边的公园。?我的英语，法语不太好。四、小结和布置作业5分钟1. 认读课文二和课文三生词2. 用下面的词语练习造句会、要、能、可以、或者
15、、适宜、帮助、帮、放假、陪、比拟3. 读课文三课文4. 准备164页课堂活动第三次课90分钟一、复习15分钟1. 认读生词2. 问答练习?假期你要打工吗？?今天中午你要去饭馆吗？?你会西班牙语吗？?你会北京话吗？?你可以写汉字吗？?你能开车吗？?上课的时候可以喝水吗？?你的宿舍能做饭吗？?明天你能来上课吗？二、学习课文三接上节课50分钟1. 读课文三读法如课文二2. 根据课文内容答复下列问题?马丁假期想做什么？?阿明假期要做什么？?马丁会说泰语吗？?泰国人都会说英语吗？?马丁会开车吗？?阿明会开车吗？3. 学习语法1会2aux.means “ kno wi nghowtodoorhavi ng
16、theabilitytodosth.oft.somethi ngn eedstostudy.会+V+O? n egativeform :不会?你会写这个汉字吗？“懂?他两岁的时候，还不会走路。?这个孩子hd izi太小，还不会走路，可是他会叫“爸爸、“妈妈?我会一点儿法语。?我会说北京话。?你会写汉字吗？?你会写书法吗？?我会做中国菜，你呢？会/不会?我不会做面包，你呢？提问和答复AskandanswerA:你会不会说法语？B:会说一点儿。/不会。A:你会不会做中国菜？B:会。/不会。问答练习：?你会不会打太极拳？?你会不会打篮球？?你会不会踢足球？?你会不会自行车？?你会不会开车？?你会不会
17、说泰语？?你会不会做菜？区别:“能和“会能: capacity,capableof,proficient.会: knowhowtodosth.alearnedskill二者都表示有能力做某事，但是它们语义上也有不同之处：表示已经具备某种能力用“能；“会表示通过学习获得某种技能，尤其是 第一次学会某种技能要用“会，esp.k no whowtodosometh in gfirsttime.练习：?以前我不游泳yeuymg,学习了两个星期，现在游泳了。?我感冒好了，去爬山了。?你骑自行车吗？?这个汉字我不写。?你不做中国菜？?我做一个中国菜。?我看中文书，你呢？?他病好了，走路了。?小弟弟走路了。
18、?我看懂中国电影。?我说英语，也说德语Deoy u?他说三门外语。?我的手sh o u没有问题,打球。4. 齐读课文，然后复述课文放假以后，马丁想，阿明要。马丁去泰国，可是他说泰语，阿明告诉他，很多泰国人都会,他去泰国玩儿没有问题。马丁会，阿明说可以帮马丁，开车去玩儿 。5. 课堂活动做1 6 4页课堂活动，学生两三人一组进行问答练习6 .课堂练习：用“能、“会、“可以、“要、“想填空?他学习了两年汉语，他看中文书了。?今天天气不好，我们不去爬山了。?这里没有厨房ch u f a,n不做饭。?我说一点儿汉语。?我还不打网球，找一个老师学习一下。?这些汉字我都写了。?上课的时候不戴 d a i
19、帽子mdozi ?我用一下你的词典吗？?这里上网吗？?我在这里看书吗？?我现在身体好了，去工作了。?他很小的时候就踢足球了。?他在中国学习了六个月，就听懂汉语了。?我下星期去一趟上海，请你帮我买一张票p。a o?这个假期我回家看我父母。?放假的时候我上汉语课，不去旅游。三、做综合练习一、二、三20分钟四、布置作业5分钟1. 书面作业：综合练习四、七2. 熟读课文和生词3. 书写局部生词可以根据教学实际情况确定可以、适宜、打工、当、要、会、能、大学、或者、办公室、开车、回 第四次课45分钟一、做综合练习五、六10分钟二、听写第十四课汉字5分钟绿树、 、极、一杯茶、怎么样、已经、红茶、绒三、学写汉
20、字25分钟1. 汉字偏旁7用拼音写出两个偏旁的名称，讲解它们的意义，并示范偏旁的写法心 x inz id 1 表示与心理情感有关。足字旁z u z i paig表示脚及其动作。2. 汉字组合7:看例字的结构，认读例字并组词怎：怎么样怎么想：思想想念想他想吃饭意：意思意大利感：感谢您：您好路：走路跟：跟你走跟我一起踢：踢足球跑：跑步3.教师示范书写：先讲清楚每个字是由哪几局部组成的，然后按照笔顺一笔 一画展示给学生，学生可在汉字练习本上摹写。4.在汉字练习本上自行练习书写汉字。四、布置作业5分钟准备第十六课备1.由于本课语法点较难、较多，所以课时可能不够，可根据实际情况延长课时。课2“会“能、“可以用法很多，本课只讲跟课文有关的义项，内容已经不少，心所以最好不要在把其他义项扯进来讲。得3.每个义项分别举例，讲清用法，然后再进行比拟。