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搭积木桐乡市实验小学教育集团 潘永祥【活动目标】1. 认识立体图形之间的关系 2. 能根据图形的特点想象其构成并计数【活动材料】2人一份积木【活动过程】活动一阶：摸一摸，猜一猜 小朋友，今天我们来玩搭积木。请你来摸一摸，猜猜袋子里有哪些形状积木？活动意图：通过触摸积木，感知立体图形的特征。活动二阶：搭一搭，玩一玩 想一想：哪些积木容易搭在一起，哪些积木搭起来很麻烦？试着搭一搭。 交流。为什么？活动意图：培养学生的操作能力、观察能力、判断能力和语言表达能力 挑战活动三阶：谁搭得高1分组活动，并完成活动单。2. 讨论并经验交流。活动意图：通过自主活动，初步感受一些框架结构的知识和稳定性。活动四阶：合作创造我们用这些积木可以搭出各种不同的造型，完成后相互欣赏。活动意图：发挥想象力，培养学生的合作意识。“搭积木”活动单形状数量：（个）