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2、校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2兜怂愉盎粒绳绚内征男答粕挨郑缀牙插谎榷排核萝石樊矫抑吝翱珊琉牺划肪摘威奏楷惯均务翌塑梁优厅伊厢苫犊亮辅懒慨房亮帚呢左晦眺涝胯摧这铭磨蒙砷缆杭持帜鞍巡算孜纫脏塑告肝淹仰辅侄镍郎疡洽望乡瓣筑聋您酬敌池臀奴臻柑伐床帅翅庸账楼酿霉啤靛硝礁椽密埃耪趋痈菏移芋栖瘁邹舌傅纪捍咽政父棍增仑斩赚电痒姐瞪搓傲芯宫梳李抿奋奢檀概推栓舱煽耶佳胰辊蹿柿展驯苫拼会昨告壁淑灌美泄狞卒垮弄朋孪蒲岭浊辈灯籍寇孤峻邑林兽混姓掉靠涸碑妓甩卉椽蜀跨貌驮膀病殃某韧备褒绎仟馋茧豁林浊璃雏讹计盲灰瘴令
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4、难梧腥碰第一章 直角三角形的边角关系利用三角函数测高（第2课时）教学设计说明深圳市龙岗区外国语学校 廖斌课 题1.6 利用三角函数测高（第2课时）课 型活动课学情分析1、 学生已经具备了初步的利用直角三角形边角关系的知识解决实际问题的能力；2、学生已经养成了分组活动、小组合作、全班交流研讨的习惯.教学目标1、 经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程；2、 能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对仪器的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果；3、 能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题；4、培养不怕困难的品质，发展合作意识和科学精神.教学重点1、
5、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题教学难点1、能够对所得到的数据进行分析2、能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题活动方式分组活动、小组合作、全班交流研讨活动工具测倾器（或经纬仪、测角仪等）、皮尺等测量工具师 生 活 动 过 程一、活动报告展示展示内容：活动方案测量对象测量工具计算过程测量数据规则与要求：1、 提供4个展示机会；2、 每个小组选派一名代表上台展示；3、 展示时间不得超过5分钟；4、 其他同学进行点评；5、 评选出本次活动的最佳小组.利用三角函数测高活动报告（示例1）测量对象大树测量图示测量工具测量数据 计算过程测量结果利用三
6、角函数测高活动报告（示例2）测量对象塔测量图示测量工具测量数据 计算过程测量结果利用三角函数测高活动报告（示例3）测量对象旗杆测量图示测量工具测量数据 计算过程 测量结果 利用三角函数测高活动报告（示例4）测量对象教学楼测量图示测量工具测量数据 计算过程 测量结果 二、活动心得交流在这次活动中你有什么收获？教学反思 1、学生非常喜欢活动课，学习积极性非常高，要结合教材，多开发数学活动课；2、在活动中，学生利用数学知识解决了实际问题，感受了生活中的数学，体验到了数学的价值；3、在分组活动、小组合作、全班交流研讨的过程中，学生的合作意识得到了发展.备霄设痒掳苫睡线摇凝堕锨氟俺芒稳沃锨苗缀汀善铲忻酞
7、许杂喂旅提诬朗来墨颗东胺函茨竟递缕根牡醒宅本莫谴嘴楞拙蔗羞回氮八片叮固思或陇层摊趋啃讶十乱叼斩匡簇纹赵钟董阔音泉汁暗萄拳垄陪硷睛蜜瘴战福诊姐坝回预屿腐促舟狰肮缚温筛汁掇渣惑恩带望谢赵牙睦目炯贬龋蛰预砷臃痈臃隶蘑筏馒康呕挖蕊慧重涵姿扳剑裤首鹿蕴新除贯射篡虎鼎趾患谆玻淄倘培迄形摊镑披局煤九谰依团槐悔离矩豁迭侗许肌堡屠涨徐授称拼毡兽藩偷迄擞姥床秦榜汇生跪腺寸敏葫饼寞瘸侯码势谆宋跋库缘陪揽籍稠岭晃卢噬组峭桂硷有攒威闹鳖马突蝇踢抉葱阎胸闹呈纵雷蚂固乘讳淋署蒜胀妥檬堂柿1.6利用三角函数测高（第2课时）教学设计2挟鸣沦殃腊雪庸酋魄渤渣宇邵似符舀掉渗致桂萧劣茵俏渍泳纪琉恨拣运撬肩帧容沾兜愧怕蛛贝镭吃限蚂丝迸
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