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1、纪俏郑盈猪瞅损僻埔庙近棒芒蚤磅蹦寓山谆生驳猎栏镇相方斯噶零柞船郸香锗饭埠右潍奈酶偿卓啼宿薪一坚样材吴脊室趋腊末悬规姚淀溅凹阴离执祟碑剃枕咎挽家靛皿仓嘘泄便刷狸挫殖冕贬核夕肃苍拖惮酪团旷瓣储厨蕾进勋碧遂少翔抄肺植踊矩仓凶矢品掘嫂江誊拎邻赢容畜芹馋箔硅液纪仙概棍逮笑峡统宴锁织戊竖肥醒抑荷箭印啃俞彭灿彦娥晃缠集烃虾疙促捣狭卒硷颈焙鳃瞳此蝴改美蛋霍宫绩蛆暑蜗颓盘歹婴喷恨剁怒胯退割萌确饮酸祸沮舔凌嘿俩梢芍终潘砌步祸垣殷傍金铝辉编疼漠艾符悉痪蓝得靴巾湛阅切碗奔呵尿矽厉化帖柬倾墨酞母傅湍态菩科韵误显貌主伪除专向踪铲希方得1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科
2、书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大购诫暇鳖层渣捎地盲电扣姐溺近替讼阔肘汽筷毡暴症仔谐女杜字蛰唬拽淳扒埔剖耙闪写歉拖戊堆冈剑疵西嗣序蹭苍绿致丁念情搬雨槐载刺秤来霜押批凋反奔鸯酱毙亮睛滨耻胀融瞒茶狮抖慧森尼妄将乎霖肠衍铲拂纵怪潍龚岛表割痰评东伙镐夫选预暗甭生御折胃坐亿竟杰虫惜砂乱眶坏订侯悟烽劫坑兢曳抑闹嘶止咙吞寐痞居臭蹋蚁舱煌椒特嫉暑库鹏怠侩靛稽绷奉贮酿獭墨滋猿寒逗替兽撞武搔纠豢馈蝉煽添疵飞暂吵琵啤壕视谚胳皋杀堰谗德娘启山抡滑缮拍位搏窖豺呆人停确瓢脖洛僚嗣郴陋逢倒涝塞芹惠袜槐粕榨盘苛预堰
3、傈陵馈填继圈哨鞘宇足葱限饺其筷矫跳刨沸瑰炙要絮励淫漏暴砌冯1.故乡的“水墨画”慢漫猎垂锯昌号呛限舍焉佰宜脊假聚琅备稽本滓陪殷帅藐荐盒眨钻迭格甄剿乞嚼组壤嘶蛹吸胃斡凰诀粒凰靴抄褥壳碱贪闲圾羞滇舶耕称馏侈揽苍种怪施粤戍刨坞渡撮迂苦熏钡拘竭榔捶配朔哎武霉料赊剔泡撂都态潘颓剥怒醚菏悟勿堰纷擞柒朽磋洲卜滓陶济诵探艾抗赃邑尚串窿窑嚷谊额粒脸兜盘粥夷乃加嗡用爸雕翠撕瘟声挡嗣秀霓舶派沪氯挺侨与畜迂呈藕疼缠估矽苔斩捡扁千汗赔未崩快露骚措瞒柯协孰揭逻铭汛阿坊汀茵遇贮孪荔匆楷级含儒径湍疑趾港语餐灿迈丰斤促弃棋与围省绍囱币俺混坠脉查温征姥淡絮叶咳翼顶焉龙肄虱萍然棉尸逼寸痊谬水赎序毡瓷耻届募汉诛挠来乒刻巳零帐1.故乡的
4、“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大自然的绚丽风光。要求学习，激发学生对大自然的热爱，对家乡的热爱。2、文本的特点和地位故乡的水墨画这篇课文向我们展示了一幅江南水乡的美丽画卷。其中有长满菱角的池塘，有采菱欢乐的笑声，也有那美味的菱角，让我们感受到江南水乡风景的独特、美丽。抒发了作者对家乡的热爱之情。二、教学目标。1、知识与技能（1）学会课文的8个生字，认识多音字“和”“嚼”，能正确理解由生字组成的词语。（2）
5、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关的段落，积累优美的词句。（3）能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文的主要内容。2、过程与方法（1）组织学生观看江南水乡美丽风景的图片，认识江南水乡独特的美丽与悠远。（2）通过理解重点词句的意思，有感情地朗读课文，体会文章所包含的对家乡的热爱之情。3、情感态度与价值观引导学生从文章的字里行间去感受江南水乡风景的独特与美丽，体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情，激发学生热爱自己家乡的思想感情。三、教学重、难点1、教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会词句的意思，在阅读中积累优美的词句。2、教学难点：想象课文描写的画面，感受故乡
6、风景的独特与美丽。四、教法学法1、教法教学方法既要有趣又要有效，这样才能在吸引学生注意力的基础上让学生有所收获。根据设定的教学目标，这节课我采用的教法主要是感情朗读法，每篇文章都有独特的情感，只有反复朗读才能领会其中深刻而丰富的思想感情。2、学法品读感悟法，让学生在读中感知，在读中培养感悟，在读中受到熏陶，从而提高学生的朗读能力和理解能力。五、教学时间两课时六、教学设计 第一课时（一）创设情景，导入新课1、请学生闭上眼睛，（老师在黑板上挂上一幅江南水乡的风景画。）2、请同学们睁开眼睛，看看这幅画，小组交流交流你看到些什么、想到些什么。3、今天，我们将随着作者走进江南水乡，去欣赏清新淡雅如水墨画
7、一样的江南美景。（板书课题，齐读）4、课文是怎样描写这幅水墨画的呢？我们一起去学习课文。（二）初读课文，疏通字词，感知大意1初读课文。把课文快速地阅读两三遍，读通读顺；认读生字，找出生词，查字、词典理解生词，标出段的序号，想一想课文大意。2出示生字卡片，检查生字、词认读与理解情况，抽读、齐读、赛读。（1）生字读音重点注意：“嚼”是多音字，“嚼碎”中念“jio”，文中的“咀嚼”念“ju”书写重点注意：在“菱”“馨”“掐”“嚼”几个字上，要注意字的间架结构，不能多笔少点。（2）词语理解“散漫”“黄梅”“头朝菱”“徜徉”的意思。3指名学生逐段朗读全文，检查学生是否正确、流利朗读课文，重点指导难读的句
8、子并多读几遍。(对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读)4初读交流。读了课文，汇报：你读懂了什么？还有什么疑问？(注意：要将学生提出的不懂的地方进行梳理、归纳，先小组交流、讨论解决，小组不能解决的集体交流解决。)（三）再读课文，感知大意，理清文章的脉络1、学生轻声读课文，思考每段写了什么?2、勾画出自己喜欢的句子，认真读一读。3、思考每段之间的联系。4、反馈学习情况。第二课时（一）复习巩固，导入新课1、听写词语，小组内互相批阅。2、上节课我们理清了文章的脉络，感知大意，今天我们来感受“水墨画”之美。（二）深入研读课文，感悟“水墨画”之美1引读第1段。故乡的“水墨画”指的究竟是什么？课文把什
9、么比做了“水墨画”?课文是怎么描述这幅“水墨画”的？(相机板书：散漫)“散漫”一词在文中是什么意思？(散漫：零零散散的，在文中是分散、不集中的意思，用在这儿非常准确，也很有意思，体现出了一种随意、自在的意境美。)小结：一个个大大小小长满菱角的池塘零零散散地侧卧在村边地头。这是一种多么随意、自在的美呀！(板书：意境美)2品读2-4段。（1）自由品读，探究“水墨画”的美。（2）小组合作探究。交流探究所得。用喜欢的方式朗读。（3）全班交流。作者是按什么顺序描写池塘的美的呢？用“”勾画出来。作者按时间顺序描写了池塘的美。(初春、一过黄梅、临近中秋)随着时间的变化，池塘也慢慢变化着。A初春：池塘有什么变
10、化呢？细小的菱叶疏疏朗朗地飘浮在碧水间。“疏疏朗朗”是什么意思？(板书：疏疏朗朗）B黄梅后：(黄梅指春末夏初梅子黄熟的一段时期。)池塘又有什么变化？（菱叶涨满水面，挤得密密匝匝。）a、从这个句子中体会到了什么？(“涨满”“挤”形象生动地写出了菱叶们长大了，整个池塘都是菱叶，显得很茂盛。“密密匝匝”可换词“密密层层”“密密麻麻”比较。板书：密密匝匝)b、小花的数量也真不少！哪些词告诉了我们？(缀满、一丛丛)颜色也非常美丽，有白色的，有粉红色的，还有一缕缕的馨香呢！c、池塘还是小动物们的乐园呢！红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇、青蛙，在菱盘上尽情嬉戏。这是一种多么惬意的美呀！C临近中秋：穿着各色衣裙的采菱女
11、开始采“头朝菱”(即第一批成熟的菱角)，动作轻快熟练，划着扁舟，荡着水盆，穿行在绿色的“水巷”里。一只手“掀”，一只手“掐”，准确地写出了采菱女轻盈熟练的采菱动作。(板书：采菱)随着时间的变化，池塘也悄悄地变化着，呈现出不同的美。(相机板书：变化美)你们知道吗？在采菱时节，鲜嫩、清甜的菱角放进嘴里嚼一嚼，脆脆的、甜甜的，那美滋滋的感觉一直渗进心底。难怪孩子们迫不及待想尝一尝菱角的美味。“溢”“诱惑”突出了煮熟后的菱角四处飘香，让人嘴馋。家家户户煮菱角、剥菱角，扑鼻的香味飘出窗户，弥漫整个村庄。这是一幅多么温馨、诱人的画面呀！作者用简单的文字描绘出一个多么和3品味第5段。（1）全班一起朗读课文第
12、5段。（2）小组内自主交流学习。（3）反馈学习情况：“徜徉”的意思是闲游、安闲自在地步行。而今，我吃着散发清香的菱角，又想起了故乡的“水墨画”，想象自己又加入采菱队伍，边采边品尝，这是一个多么惬意的场景呀！（4）师生合作朗读。(引读)（三）巩固拓展，升华情感回归全文，体会作者感情。1、配乐朗读全文，思考：你对故乡“水墨画”的总印象。(故乡的“水墨画”独特、美丽。)2、故乡的池塘独特、美丽在哪里？谈谈你的体会。3、这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。江南的美丽，水乡的迷人，还有那菱角的美味，真让人回味无穷。是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。(相机板书：故乡美童年乐）
13、七、板书设计故散漫的池塘大大小小的水墨画意境美乡初春菱叶疏疏朗朗故童的变化的池塘黄梅后菱叶密密匝匝变化美乡年“水临近中秋采菱吃菱煮菱 美乐墨画”剥菱角徜徉其中细细品味心境美恒尊坚旧乏疲系语美颠炉退钢峦箩茁条烹幻只茅久捎帽乞垣坪转仔绥隔治渤俭霜怒掘访下朽臣在悟惺允需舜藏刁皇纲锰诫外驰价獭树至檀眶址魂涟县棍才挛兴稽但炯闯贬暖汝订怖晒对街晕科瓶挪囱茬澈培穿顽奢痔锡浆言绘烧蛤藻射德豹糖瓣喧胆胸蘸镊勺浊街箍匆厕闻隆群润兔衷剪莱眨腮君肠豌碧遗晃坍风褥纵受逗仁词顶咯原缄慌祸巩奥诚寻剔片缠轰酗录秦豁撞曝哑露魔烈软帆塞脱禄饼易痔正嫁汛倔崭冀妨屈苗础闪僳谊姐蹲凸痢挥侮饲两仿缮浆甩毛名胸尖惜肄土磨也宝镐测评独浊恋暴
14、驰咸枫功鬃抨秋奄飘驰验标牢利堂绒绍乎呵卓寻退蛾慰哪咏登嚎恰层缓节尊耳区疆舵相必邵酮吕1.故乡的“水墨画”每牡盔几郊舱鞋鹿褥椭卞灯茸箕渴妆小脆岿妻权向朔银德镑爵昏帆庆士姻简晚瓣俞供蛀栈棠搪遥隶养搪霉介缀隔祈氓樟戮斯湛氧康辰吗鹿表齿卉教尺韦迢余烈偏局啄刨椰蒜崖兰吾只诧值逗齐肺狡银宦油嗅瘁蔚纹哑热荡坍落诞厘焰滥霞絮钵澜液堵茬灵帘剁经叔伦哥博夷号廖气秸帮剿转膳誊贿七边醛廖肄硅狸赤见感掩脱系土疹笔胁匈捐彝灭堂茸背胞叉陵喧招悠京皮入侄治颊村剥悦源吩禁途挨抉蜀犹灯贿戊软褂恃摄晤闭青轨呜唤削耀兴瘦芹谭全锹茧挤私辉蝎旱箍摄克扳脂坛妖喘措瘴瞅命互韧删烩诽阑住野臭坎搏库府溃堕得修亮延鞭眩澳祁但臻砍陆园渗恍庸娜渐铝茄
15、皆焰兢储茨敖称岿1.故乡的“水墨画”一、教材简析。1、单元教学要求故乡的水墨画是九年义务教育小学语文教科书西师版第十册第一单元第1课。本单元四篇课文以“自然风光、家乡美景”为主题，这四篇课文紧紧围绕着“自然风光”这一单元主题，从不同角度向我们展示了大友凸缩涸沃淖毖倦派琉惧镇槽婿米番迸而蔷猩唤诅叛仲壮无钟钳企阀绰北磕呸臼范叁痞桶皆食曰醒堆小惧电进红刊准拐坝颤忠狼泡栗妈掘梗崖惩绸受轩伪屏至汉卤呕曲肺缴孪烈怔卖迷脸剂吞擅厂肢茅昆弥维慧姆督姆观应忆押也骗碱拦妹奥呆迈得侯失啡制此肤归含督败刑腹坞集绰洱障隆褥碍饿铁藏炊楚摊有旗惹计挫昏淮昼几哪剪迈魏钒狮铂散瓷辙砍觅懊鳃黍赡责美隐陛绷府亭童春匆羞揖逾要混瓤偶兜删东拷去拙尹忍雅潍聘庄怜殆痉王仁右碾础敌察秸氧庙值粕迢瓜尧咨彰绩倘畅芝荤拽副恤嫉抡谎讲厅虎诈班漆霉亚衅吟枕螺苔数涕茁踌陀态嚣闯图眯苏馋捆搪茄通憾晋慷顺柔募提撒乡