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1、小学六年级上册品德与社会学会拒绝教学设计教材分析：学会拒绝是人教版教材六年级上册品德与社会第一单元“走向文明”的最后一课，本单元中我们将重点探讨社会文明进程中出现的一些复杂问题，思考怎样去做一个文明守纪的现代公民。的确，社会生活千姿百态，往往充满着许多的诱惑和陷阱。我们青少年正在茁壮成长，怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入形形色色的陷阱呢？所以，我们要一起学习研究“学会拒绝”这篇课文，从中受到深刻的启发和教育，避免在生活中走弯路。学情分析：1、小学六年级学生的自主意识明显增强，他们对社会事物有自己的感知和认识，不过有些认识有一定的偏差，老师在教学过程中要善于肯定学生的表现，满足学生成就感和
2、自尊心的需求，同时要有意识地进行正面引导与相互沟通。2、六年级学生形象思维依然占主导，我们要努力通过一些形象感性的知识去激发学生的思维，培养他们明辨是非的能力。3、从六年级学生的意志因素分析，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性。对于学生身边的诱惑，确实需要教师、社会、家庭的共同关注与引导。4、六年级学生有较强的可塑性，他们需要提高自我管理能力，拒绝不良诱惑，逐步成长为适应社会生活的身心健康的人。老师可以从学生感兴趣的话题“网络”入手，与学生一起讨论它的利弊，一起探讨提高自我管理能力的方法，帮助学生正确认识周围的事物，提高辨别能力，并能运用正确实用的有效方法抵制各种不良诱惑。教学目标：1、知识与
3、技能（1）善于识别自己身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用及不良诱惑的危害；（3）初步知道网络、毒品、烟酒等事物的利与弊。2、过程与方法（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物、认识事物的能力。3、情感态度与价值观（1）追求科学、健康、充实的学习生活；（2）树立拒绝不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法、积极进取的品德修养。教学重点与难点：1、重点：学会拒绝毒品、烟酒的诱惑。2、难点：对于网络的诱惑，难在不易辨别其利与弊，以及在生活中如何把握分寸。教学过程： （第一课时）活动一 生活中的陷阱1、师：同学们，我
4、们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路上都会有许许多多的十字路口，都会面临许许多多的机遇和选择，都会面对社会事物的种种诱惑，你会正确识别和判断吗？你能有效地把握好分寸吗？你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们今天将要学习和探讨的内容“学会拒绝”。（出示相关图片，板书课题）2、在我们的生活中都有那些陷阱？许多时候人们明明知道它们的危害，可为什么还有那么多人会上当，不知不觉地走向深渊？3、小组讨论，然后请各小组长代表本组发言。4、指名回答（要求学生举例说明）。活动二 吸毒一口，落入虎口1、师：什么是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对毒品
5、的诱惑呢？（带领学生阅读教材、观看插图并思考）2、小组讨论，推选学生回答。（1)毒品是指鸦片、大麻、吗啡、可卡因、海洛因以及其它能使人吸食成瘾的，国家规定管制使用的麻醉药品和精神药品。（2)吸毒具有严重的社会危害性，带来的后果是极其严重的：一是严重摧残身体，导致生命之花的过早凋谢；二是使人精神颓废、意志衰退，严重影响生活、学习、生产和工作；三是使人道德沦丧，六亲不认，败坏社会风气；四是诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安。（3）诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒新鲜、好奇、刺激，在好奇心的驱使下不知不觉地染上毒瘾；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一致；三是为了
6、在群体中自我炫耀，以获得群体中同伴的肯定。（4）吸毒的危害有目共睹，对人的身心伤害最为严重。因此，我们应该珍爱生命，远离毒品，拒绝毒品。在毒品的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。 3、教师小结：当今社会，打击种毒、运毒、贩毒、吸毒行为，是全国人民乃至世界人民共同的任务。在长期的反毒斗争中，许多人进行了不懈的努力，有的人甚至献出了宝贵的生命。（第二课时）活动三 不和烟酒交朋友1、师：老师昨天布置了“调查本地区人们吸烟、酗酒的情况”，相信同学们已经进行了深入的调查研究，现在请大家在小组里讨论。2、请各小组推举代表回答。3、听到社会生活中触目惊心的吸烟酗酒情况后，大家说说内心的想法和感受。（学生自行
7、举手回答）4、结合课文中的材料，思考：吸烟喝酒会给未成年人带来哪些更为严重的后果？5、让学生在探讨中寻找答案。6、鼓励大家争做小小宣传员，向全校师生和亲朋好友宣传吸烟喝酒的危害，大力开展戒烟戒酒的活动。活动四 小心网络陷阱1、师：随着科技的发展，网络文化渐渐走进了我们的生活，已成为我们学习、工作和娱乐的一种方式，也是我们现代社会生活中不可缺少的生活方式。那么，我们应如何正确、健康地运用网络呢？2、学生分组讨论，教师巡视指导。 3、思考：长时间上网对青少年有哪些严重的危害？（指名学生回答）长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习和生活；二是长时间上
8、网费用高昂，既给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安；三是网上信息良莠不齐，部分信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。4、讨论：有的同学认为，通过玩网络游戏，既开发了智力，又培养顽强的毅力。因此，应鼓励学生玩网络游戏。同时，也有同学认为玩网络游戏对我们有害无益，会影响我们的学习、生活和心情。因此，应该禁止玩电子游戏。面对这两种观点，你持什么态度呢？5、学生讨论，踊跃发言。6、教师小结：同学们，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着许许多多的诱惑。既有很多美好的诱惑，激励我们去追寻、去进取、去奋斗，也有许多干扰成功、影响幸福生活、甚至严重危害身心健康的诱惑。这些不良诱惑能让你舒舒服服地上当，不知不觉地成为它的俘虏。因此，我们必须善于明辨是非，自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有美好的生活、学习和工作。否则，我们会走向深渊，不能自拔，为之付出沉重的代价。作业设计：1、根据教材提供的范例，思考自己应该怎样做小小宣传员，把自己的想法和同学交流。2、自己选一个专题，用一种合适的形式，依据宣传的对象以及宣传的时间、地点，设计自己的宣传手册。3、展示自己做的宣传资料，与同学们交流。4、积极向大家推荐一本好书。