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1、创新与科技发展学案学习目标：1、 认识科学的本质是创新，没有创新就没有科技的发展2、 认识创新是时代的主旋律，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力3、 联系实际，正确把握自己的好奇心学习指导：（一） 自学教材，解决下列问题1、 速读教材第一部分：科技发展靠创新2、 思考：（1）科技发展的动力和源泉是什么？ （2）科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？（二） 师生互动，共同探究1、 从三次科技革命的发展变化中你体会到什么？2、 通过观看“神舟”六号发射与科技成果展示，你有什么感想？3、 2006年1月12日，全国科技大会在北京召开。在这次大会上，国家对在科技工作中做出突出贡献的科
2、学家进行了奖励，这充分说明了 （三） 走进生活，由好奇到创新（1） 列举你想了解的自然或社会之迷。（2） 有的人因为好奇对某一事物产生了浓厚兴趣，进行积极探索，终于有所发明创造；而有的人却因为好奇，染上了吸烟、酗酒甚至吸毒等不良嗜好。你认为如何把握好自己的好奇心？（四）关注时事，立志创新材料一：“十五”科技计划实施期间，全社会研发投入大幅增长，从2000年的896亿元提高到2004年的1843亿元，研发投入总额居世界第6位。与此同时，国家竞争力在世界上排名显著上升，从2000年的第30位提高到2004年的第24位。材料二：时事第三期话说“made in china”一文中指出，面对物美价廉的中国鞋、笔、打火机老外们惊呼：“made in china，便宜，棒！”物美价廉，除了说明中国人聪明能干，也确实含有深层问题。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨跃式发展，就要把“中国制造”提升为“中国创造”。请运用所学知识回答：（1）材料一、二分别说明了什么？（2）作为国家的小主人，你打算今后怎样做？（五）创新，从不满足开始在你的生活用品、学习用品中，还有哪些需要改进的，与同学交流你的创新构思