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1、7列夫托尔斯泰1.下列加点字注音有误的一项是()A.胡髭(z)长髯(rn)黝黑(yu)一绺(li)B.鬈发(qun)穹顶(qin)禁锢()酒肆(s)C.侏儒(zh)尴尬()犀利(x)锃亮(chn)D.甲胄(zhu)粲然(cn)涟涟(lin)广袤(mo)2.下列书写完全正确的的一项是()A.两颊帐蓬崎岖粗鄙B.貂皮伯爵乡绅轩昂C.锋利墩实盎然直戳D.无垠愚钝滞留疆绳3.解释下列句子中加点的词语。(1)小屋粗制滥造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。(2)这张脸蒙昧阴沉,郁郁寡欢,丑陋可憎。(3)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不
2、会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。(4)他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。B.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。C.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。D.仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。5.填空。(1)列夫托尔斯泰节选自,作者是,奥地利作家。(2)列夫托尔斯泰是国伟大作家,代表作有、。他被列宁称为“”。6.导学号89084020(2016黑龙江鸡西月考)下列句子中加点成语使用正确的一项
3、是()A.他看完电影狼图腾,受到了震撼,感觉开卷有益。B.新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦。C.在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。D.清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。7.(2017山东德州中考)下列标点符号使用有误的一项是()A.周梅森用“人民的名义”的篇名,代表了两种含义:一是人民必须是为政者的坚实信仰;二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人。B.他创作了诸如张士超你到底把我家钥匙放在哪里了感觉身体被掏空春节自救指南等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣。C.宋人称:“柳郎中词,只
4、合十七八女郎,执红牙板,歌杨柳岸晓风残月。学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱大江东去。”D.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置?执法部门又该如何管理呢?8.(2016山东滨州中考)名人传的作者是,小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同,贡献不同,所处的时代和国家也不同,但他们都是才成为各自领域里的伟人的。9.导学号89084021(2016浙江衢州中考)阅读下面的文字,完成第(1)(4)题。简爱(节选)英夏洛蒂勃朗特桌上点着两支蜡烛,壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热,卧着派洛特阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯
5、特先生,一只脚在靠垫上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人,两道浓浓的粗眉,方方的额头,给横梳的黑发一衬,更方了。认识他那坚毅的鼻子,与其说漂亮,不如说更显示个性;他的大鼻孔,我认为,表明他易怒;他严厉的嘴唇、下巴与下颚对,这三者都很严厉,一点儿不错。他的身材,此刻已脱去斗篷,我发现,与他方方正正的相貌很相称,大概算得上体育术语中所说的好身材吧胸宽腰细,虽然既不高大也不优美。罗切斯特先生准已明白费尔法克斯太太和我进了门,不过他好像并不想理睬我们,因为我们走近时,他连头都没抬。“先生,爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头,仍旧瞧着那狗,那小孩。“让爱小姐坐下
6、吧。”他说。勉强生硬地点头,不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干?这会儿我可不想跟她打招呼”。我坐下来,不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱,因为我无法报之以温文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反,合乎礼仪的沉默,古怪的举止,倒于我十分有利。再说,这种违反常情的做法也够刺激的,且看他如何进行下去。他仍旧像尊雕像,既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好,就开始讲话。照常和和气气,照例老一套对他忙了一天表示慰问,说他脚扭了一定疼得厉害,心里烦躁,又夸他忍受这一切的耐力与毅力。“太太,我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃,托盘送来之后,又动手
7、摆好杯子、茶匙等,殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前,但主人却并不离他的睡榻。“请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗?”费尔法克斯太太对我道,“阿黛勒没准儿会弄洒的。”我照办,他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机,叫道:“先生,你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗?”“谁说起礼物来着?”他硬邦邦地说,“你期盼礼物吗,爱小姐?喜欢礼物吗?”他细细打量我的脸,目光阴沉、恼怒、刺人。“说不上来,先生,对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”“一般认为?那你怎么想?”“请给我点儿时间,先生,才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面,对不对?人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。
8、”“爱小姐,你不如阿黛勒坦率,她一见我就大叫大嚷地要礼物,而你却拐弯抹角。”“因为配不配得到礼物,我不如阿黛勒有自信。她可以作为老熟人提出要求,也可以照老习惯这么做,她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法,真不知该怎么说才好。我是陌生人,又没做过什么值得感谢的事。”“哦,别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒,发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵,也没天分,但时间不长,却进步不小。”“先生,您已给了我一份礼物,我感谢不尽。自己的学生受到夸奖,正是做老师最向往的东西。”“哼!”罗切斯特先生哼一声,默默喝茶。(选自简爱第十三章,黄淑仁译)(1)第1段描写了简爱对罗切斯特的观察,用意何在?(2)
9、费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的?(3)结合语境,品读下列语句,回答括号中的问题。“让爱小姐坐下吧。”他说。(将加点句改为“爱小姐,坐下吧”是否合适?请简述理由。)“先生,你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗?”(阿黛勒的这句话在文中有何作用?)(4)对于简爱与罗切斯特两人的对话,作者的设计妙在何处?写出你的发现。10.(2015山东潍坊中考)学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书,请阅读后完成问题。人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生,一定有生机,有价值;书香飘溢的校园,一定有活力,有内涵。今年,我校在“书香校园”活动中取得了丰硕成果,被评
10、为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养,提升人生境界,学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是:童年(高尔基)、钢铁是怎样炼成的(奥斯特洛夫斯基)、名人传(罗曼罗兰)、假如给我三天光明(海伦凯勒)。阅读经典吧,经典著作会像雨露一样,滋润你干涸的心田,绽放你理想的花朵;。(1)仿照画线部分,补写语句,写在下面。要求:语意连贯,结构基本相同,修辞手法一致;字数可略有增减。(2)为配合“经典阅读”活动的开展,校刊萌芽将开辟专栏介绍这四部名著,请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。参考答案7列夫托尔斯泰练基础1.C解析 “锃”应读“zng”。2.
11、B解析 A项中“蓬”应为“篷”;C项中“墩”应为“敦”;D项中“疆”应为“缰”。3.(1)制作粗劣,不讲究质量。(2)心情苦闷的样子。(3)比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。(4)理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。4.D解析 D项没有本体、喻体。5.(1)三作家茨威格(2)俄战争与和平安娜卡列尼娜俄国革命的镜子练中考6.C解析 A项中“开卷有益”指读书总有好处。本句使用的对象不恰当,应该用“获益匪浅”。B项中“津津乐道”与后面的“谈论”重复,用“津津有味”才恰当。D项中“指手画脚”形容说话时兼用手势示意,也形容轻率地指点、批评。用在此处不合语境。7.A解析 “人民的名义”的
12、引号应改为书名号。8.罗曼罗兰经历了超越常人的磨难之后9.(1)从简爱的视角刻画了罗切斯特的形象,又展现了简爱的内心想法。(2)当罗切斯特对简爱的进入视而不见时,费尔法克斯太太平静地提醒他爱小姐来了。当罗切斯特态度勉强生硬,不与简爱交谈时,费尔法克斯太太说很多话来缓解尴尬气氛。当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时,她殷勤准备茶水。当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时,她找借口让简爱端茶给罗切斯特。(3)参考答案 不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太,不是简爱,原文目的是表现罗切斯特的冷淡。推动了情节的发展,表现了阿黛勒的天真和对简爱的喜爱。解析 此题考查对文章重点句子的理解分析能力。解答
13、时,需要在理解文章内容和主旨的基础上,结合具体句子作答。(4)答案示例 对话语言彰显人物个性,罗切斯特的语言多用短句、问号与叹号,显得短促有力,咄咄逼人。而简爱的语言句子较长,多使用句号,“对不对”“因为”“但”等词句的使用,使语言显得缓慢迂回,严谨理性。人物语言张力十足,几乎每一句对话都有丰富而活泼的潜台词,形成一攻一守的交锋。在环环相扣、暗流涌动的对话中,简爱的不卑不亢、自尊要强、机智从容和罗切斯特率直、坦诚、严厉的性格跃然纸上。这段对话围绕“礼物”开始,也在“礼物”话题中结束,结构圆满精巧,中间穿插两次话题延伸(评价简爱的态度、阿黛勒的进步),显得摇曳多姿。对话设计特征鲜明,打上了个性烙
14、印,罗切斯特的语言短促有力,句子短,节奏快,多用问号与叹号,语气率直、凌厉;而简爱的语言句子较长,多使用句号,“对不对”“因为”“但”等关联词语,显得语气缓慢,态度合礼,策略迂回,思维严谨。人物语言张力十足,充满冲突的魅力,几乎每一句对话背后都有丰富而活泼的潜台词,形成一攻一守的交锋,对话生动紧张。人物形象在对话中塑造,简爱不卑不亢、自尊要强、机智从容,罗切斯特率性坦诚、厌恶虚伪,两人的性格脸谱在对话中逐渐清晰起来。而且,两人的对话因为有了对抗性,使得原本因阶层不同造成的不平等无意中消失了,奠定了男女主人公今后平等交流的心理基础,这样的对话设计有利于小说的情节发展和人物塑造。解析 本题考查对文
15、章语言描写特点、作用的分析能力。解答时,应该主要从对话描写对塑造人物形象、推动情节发展的角度分析其作用,从人物性格特点角度分析各自语言的特点。练素养10.(1)答案示例 会像阳光一样,照亮你前行的征途,融化你航程的坚冰会像弯月一样,点亮你夜行的灯盏,停泊你漂泊的心灵解析 认真观察原句特点,它由三个分句组成,运用了比喻的修辞手法。从形式和内容两个方面做到“形似”和“神似”即可。(2)答案示例 梅花香自苦寒来在磨难中成长逆境成才解析 首先找出这四部名著的共同主题:童年是高尔基的自传体小说,写了高尔基童年艰苦、困顿的生活;钢铁是怎样炼成的更是一曲对不向命运低头者的赞歌;名人传中贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗都是经受得住生活打击的人;假如给我三天光明中海伦凯勒同样是不向命运低头的人。由此确定出共同主题后就可以拟定专栏了。6第页