《八年级物理上册 2.3《平面镜成像》讲学稿（无答案）人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.3《平面镜成像》讲学稿（无答案）人教新课标版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：2.3 平面镜成像 课型：新课 一、学习目标1、理解平面镜成像的特点。2、知道什么是虚像,及其虚像的形成。3、了解凹面镜和凸面镜及其应用。二、学习重点、难点1、利用实验探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像的规律。三、课前预习1、熟悉43页实验“平面镜成像的特点”的探究过程。2、了解一下什么是虚像，与本组同学共同探究平面镜成像的规律。3、阅读科学世界部分,了解一下凸面镜和凹面镜及其在生活中的应用有哪些？四、精讲稿（一）预习总结，展示问题（二）精讲点拨、重点突破探究实验：平面镜成像的特点1.在桌面上铺一张白纸，在纸上竖立一块玻璃板，在纸上记下玻璃板的位置。2.把一支点燃的蜡烛A放在镜前，观察
2、它在平面镜后面所成的像。3.将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动，直到 看上去它跟蜡烛A的像重合，蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置，注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A的像的大小是否相同。4.把光屏放在蜡烛B的位置，观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。5.移开玻璃板，将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来，分别测量它们到镜面的距离。6.用量角器量出蜡烛A和蜡烛B的连线与平面镜夹角的大小。7.改变蜡烛A到平面镜的距离，按上述步骤重复几次实验，并将相应实验现象或数据记录在下表中：（表格见下页）8.分析与结论：（1）平面镜所成像的大小与物体的大小_；（填“相等”或“不等”）（2）平面镜所成的
3、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_；（3）平面镜所成像的位置与物体的连线与镜面_（填垂直或是成多少角度）；（4）平面镜成的像是_（填“实像”或“虚像”）。实验次数物与像到平面镜的距离物与像的大小关系A与B的位置的连线与平面镜夹角的大小光屏上是否有像出现A到平面镜的距离（cm）B到平面镜的距离（cm）123五、巩固检测（每小题2分，总分10分）1.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的_.2.某人身高1.7m，站在一块镜子前2m 处，那么他的像距离镜子 m，像与人相距 m，当他远离镜子0.5m，此时像距为 m，像与他相距 m，像高为 m3.湖水深10m，小鸟在距离湖面6m的地方飞翔，那么小鸟的像距离湖面 m，像与鸟距离 m4凸面镜能使平行光束_,凹面镜能使平行光束_.5.生活中_、_、_等物体上用到了凹面镜,_、_等都是凸面镜.ABAB六、拓展延伸1、作图题 （作出像、或物、或平面镜） 2、如右图是在竖直平面镜中看到的时钟的像，那么这时的确切时间是 3、人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中,他在镜中的像的大小( )A 逐渐变大 B 逐渐变小 C 始终不变 D 无法确定