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1、有了爱，才能在教育路上走好每一步从孩提时我就向往成为一名教师，在我心目中教师是一杯水:纯洁；教师一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下！而今，我已是一名光荣的幼儿教师，如果有人问我:“爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答:“是的，我非常爱幼儿教师这个行。”由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我要用爱心之水滋润每个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到成功的彼岸。我已在实验幼儿园工作了3年，我遵循用爱心对待身边的每个人，无论孩子、同事或家长，始终坚信唯有“爱”是一切沟通的桥梁。爱心是金钥匙，能打开孩子心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来，不带半根
2、草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的工作中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信；对生病的孩子，我更是少不了关怀。我去年担任学前班教师，对于带幼儿园年龄最大的孩子，我心里还是有些压力，如何使孩子喜欢我，家长满意是我时常思考的问题；我相信只要有爱心对孩子付出，用真诚对待家长，没有做不到的。我们班转来一名插班生建桂枝，由于她听力有问题，所以无论干什么比别的孩子都慢半拍，因而她每一次集体活动都显得有些排斥、胆小、性格内向，对什么好像都没兴趣，跟她说话总是点头或摇头。一年来在她身上我努力倾注我的爱与教育，多多注重她
3、。为了培养她的自信，鼓励她自己独立完成一切工作，有时我心里确实有些着急，但理智告诉我，当口一批评，她会更不知所措，所以对建桂枝，我必须具备:爱心、耐心、关心、细心，时间一天天过，她终于有了转机，她能在集体面前大声说话唱歌，说话语气也壮了。这就是爱的力量！教育的力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境；真正成为孩子的支持者、合作者、引导者。我们一起生活、学习、游戏，用爱心换取孩子的信任，孩子的一举一动甚至细微情绪变化都会被我捕捉。从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，根据孩子的个性特点，实行有针对性的教育，从而使孩子潜能得到开发，多元智能得到发展。幼儿园不是独立存有的，它也需要
4、教师、家长及社会的和谐统一，我们老师不但有教育幼儿的责任，更有方便家长、服务家长、家园共育的义务。所以幼儿园家长工作也是一个非常重要的环节。其实老师与家长的目标是一致的，都希望孩子发展的更好。所以你若把家长看做你的家人，为了群英会同的家，一样的目标，会有什么解决不了的呢。在家长工作中，沟通和理解最重要，只有得到家长的充分信任，他才能真诚地与老师交流，放心把孩子交在我们手中。做为学前班的老师，我会在课余时间了解班级幼儿的家庭情况和他们的智力发展、性格特点。其次让家长相信老师的水平，放心将孩子放到幼儿园学习和生活。再次了解家长的教育办法，以便协助他们解决困难和实行有的放矢的教育。最重要是老师与家长
5、交朋友，本着我的原则用心和他们真诚交流宝宝在幼儿园里发生任何情况，即时与家长联系，争取家长协助，共同教育好孩子，只有通过孩子每天点点滴滴的成长，才能让家长看到老师的劳动成果。也正由于本着用爱真诚对待的原则，所以我和家长之间才觉得沟通无极限，家长们也十分配合我们的教学工作，我们互相也取得了真谛，获得了友谊。回想今年学前班的家长和孩子共度了一年的欢乐时光，感情是靠彼此点滴积累的，毕业典礼结束后，拥抱和挥手，永远不能终结我与孩子家长之间的那一份真诚的爱，由于爱是永恒的，泪水只会让我们粘得更紧。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”如果我们老师都做到了，就会变成孩子和家长心中的“神”。在幼儿园工作了
6、3年，我也成长了3年。在实验幼儿园这块沃土，领导们的亲切指导，同事们的热心协助，使我更加对我的工作有信心，深刻体会到了学习的重要性，努力做一名学习型的教师。抓住每一个幼儿园为老师提供的学习的时机和场所，通过多种渠道广泛获取信息，不断充实自己，使自身素质得以提高。要通过自己的言传身教，为儿童树立学习榜样，形成对学习的正理解以及相关学习的积极情感体验，从而在儿童幼小的心灵中埋下学习的种子，为他们日后成为学习者打下良好的基础，必须树立终身学习的信念。“只学习精彩，生命才会精神；只有学习成功，生命才会成功。”我随时对自己的工作及专业水平的发展实行评估，保持开放的心态，在实践中学习，不断对自己的教育教学实行研究、反思，才能适合新的变革，同时也是我工作、生存和发展的需要。珍贵的，但是，我甘愿做叶的事业，叶的事业永远不会惊天动地，但正是这不起眼的绿叶，成就了花的绚丽、果的辉煌。”人身的价值在于奉献，我选择了这份职业就要以春蚕的精神、蜡烛的品格，爱岗敬业的境界，去忘我工作！“爱”使我理解了教育的真谛，要把爱与真诚灌注给身边的每个人，我才能收获更多幸福与成功，让爱与责任与我同行，这样，我坚信才能在教育路上踏实地走好每一步！ 灵宝市实验幼儿园 张琼玉 2013.12