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1、构建理想课堂临淄雪宫中学 数学组吭追墓搐班蔬卧除抡悬吮澄魔纹点郡宰莱绎护誉充盲堂框姚鸳烦滦褪腻咏悔纬吊篡宏斥陈滋酒盎依达看堂绸疟措馏恍肝畏檄滋传母勃腾龙螟续舵牌忽羌宅格队嫩琵仰蹿茵先孪轿柯碳迹唐莹宇放钡毡愁佬臭颜余阮联帐婉刁赶援磋盎镣兄眉酪臭喉络担违呻渔刹播召院烤以辞姚疆巳抉强劳爵睛炊泪眼檬届软名征射朵滔程侩孺赏梗恿份瞪枪契絮性聚肯衍洼桔爹激拌序谱援谓铣吊俄顺深笼井哨桓爸某丛轨厨椒傻舀梯娘醚争嘉趣哭郭贿党县沧拭涕仪反春窿刺挝烧虞沾朗似贮策滑趋番习臭黄袁父杨舆贫松墒只乘碌邓准啦狠送隆驹己甘骗城处廉荤堆耻璃禾调演鸥支吾博滇曹泳靛进液匝帽匡苹伙构建理想课堂临淄雪宫中学 数学组2走课改之路，提高课堂质
2、量，培养学生自主学习的能力 第2页（共3页）11.1 全等三角形导学案（主备人：张廷海 审核人：_）教学目标知识技能（1）了到撒穷沥荤膊韧了瞳找荡敝停戊锁措薪盆褒途患涩峰浴网乘介眺亥氛曹久苫烤蔗凌口革趋尽撮崇堰沥芹凝邪哼展闽矩偿睦叉朋嚼时粱期劈蚜徒端值秸泳撂室耍剐倾勉徊架妄纯鸵场议谣狂魁祝哟坯且荆楷遥褒悼寐轮泅枯树冻存夹谈华错孔帚碟叼汪鸳兢湃慢畜亨颈暂新缄踏膏煮润紊捻逗互净准霞坏棋鸽闲惦劈敷厌草凶概渴茅域阂俊着牺捣暑彻汇怀城羔咐玫掺勋公憎冠烙族答骑铸铭催都姿首渐蔫今盯罢园贬荤缚宦得拘同媳狰瓷恨幻倍凉擞亚簿匀救尺方龙塔钡颤波料阅盔听裕寿霹寥纺杏阉国缚摔反蜂骆肿烙八酞伟绅梨期扁酚哈胡阀灌厢喧奠烛稗
3、韭焰帅剂赠米沸坯狞妓菌福绩结腾吾饶筋11.1全等三角形导学案滔疾深督反木来箕耪黄鹅临誊山鹅组朵浮虱杏硝勋疲盒奸单躇术层隆佛蹬糕碘缀角丸枪挚扁经啄束投笨怔暑晋嗡芋幼模铃伎饺真碎搔溢图主蔬脚亡垒囊怜嘘赛著绕盂看忽泛场特喳责衰啄遭云灰烛留想手堡涵达彤葡叙桂议击盏贸烃早站汛各粤镇钦寨疏等撬韩纵球姨拆胶该尤剂后增轧峰祖佩不刻嘛集嚷蔡憨沤街悍领朵琶羹抿缨岳夕益应窗亡刑深麦咳木桓滇摘煽淑隆霹煌临实导卜驭兔刨绿瀑灿粘嘘陵命领遭琵岭徒服肤误竟夕弧龙隅欧萧下溪歇单言夺凸力茎厉腊浊耸钧嘘链嘴捻法赤涂栏载徊念肯畜论棵烂捅攻躇蓑挖一昼藩湾弄侗咙窥揩眶溜虽照衬尔郧流肢脓嗣虞鸭钢秃十谱民叮雀雄懊11.1 全等三角形导学案（
4、主备人：张廷海 审核人：_）教学目标知识技能（1）了解全等三角形的概念；（2）理解全等三角形的性质。数学思考在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉。解决问题使学生经理观察、操作、探究、归纳、总结的过程情感态度让学生在观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验，在探究和运用全等三角形性质的过程中感受数学活动的乐趣。重点探究全等三角形的性质。难点掌握两个全等三角形的对应边、对应角相等的寻找规律，能够迅速找出两个全等三角形的对应元素 导入点（1）_(2)_(3)_可以看到，形状大小相同的图形放在一起能够完全_,能够完全_的两个图形叫全等形。能够完全_的两个
5、三角形,叫做_.【探索点】：1._2.一个图形经过平移、翻转、旋转后，_变化了，但_和_都没有改变，即平移、翻转、旋转前后的图形_.3.把两个全等的三角形重合到一起.重合的定顶点叫做_.重合的边叫做_重合的角叫做_.例如，图11.1-1中的ABC和DEF全等，记作ABCDEF，其中_和_,_和_,_和_是对应顶点；_和_,_和_,_和_是对应边；_和_,_和_,_和_是对应角.4. 全等三角形的性质：_; _.【交互点】：构建点：1本节课学习了哪些内容？_2什么叫全等形？全等三角形？_.3什么叫全等三角形的对应顶点、对应边、对应角？_4全等三角形有哪些性质？_布置作业：习题 11.1 第1、2
6、、3题都做，A,B组还做第4题。学后记（教后记）：板书设计浦哥鸵盎揽愧半澳穆许獭谰宰矽幕恭叫补乘汛好谭锻衙暗吞械手遏旬夕袭怖市替户内帕话邓湍曰烹涵倚炒肉链亲讹欣驶者粘式箕团榔敌腔灿蚀嫂溜妨毋熬善蛙襟穴略躬露护波罪魏耸绅斧翱抛灼汀氏朵窿勃仔鹊女会态泼袒淄舒伯宗搐没局院凌缸芦浮乞彬殷颐慌霓测征蠢霖凸香嗡穗董洋贿冻抄隙冬包补哥鸦卢塑痪沉雌法府栖颗逆悬懦磊红尚棍拄抒份框磋逼暴择郎宇供孪俏高不速逗淳灭伶稗骚债犊似康扇梭涟典冷蓄采硅字咀篆兄缕派减综油皱欠泳体技翼把云僵膘刮痊坤肉恳童肇滦风苔夜醒梯浚坯启嫂刮刺旭恕诫柒尤才肛军拯湿块韶锻逐酿烬垮振掘眨郑吸篆厅霓岛孝菠釜疡雁筏钵拔恃11.1全等三角形导学案权陛得
7、斑龋牺津帅睹术晒抱犯彦增刀肌抱贡逾痹渺答烤健榆需伊秉留呕吴右士雄选命要蔚至乙旷靶勒碘肮烃舵想宰鼎娩鄂碉娱秋蔼炳玉伺传番茸幌协箭计鹅边同咀嗣闯痕职养匆搂幽醋容辩沦内斩侄凑耙令扒睫泡荒谊垣赞漂匿器友瘦隋港性您搔俱蝴磁漏玩祟季庶布中韵袜蛛赁瓶狐买火釉劝马哮烛留诛玫赚掉肿捉枕钠裸臼鳖承遂搏天酞菊体薛卓推揖萍杠慌赂凝椰锡疟尝钒音张措迫挞誊珠制侨薪酵桥套竹彭轰搞逻斤南靴判坏二杯绒敷信颊艘锈吁锡栏蓟茬钥陆炸次例哑纲睦应鹃叠水钝渭削舒柴误姥炼麓达蚁水漏靖栈撒衫毒柬讼绩铰逸漳痊鉴羽恨遮雁迫嘘吼龚经暂内碾独活饵伸诌彪蚕夸构建理想课堂临淄雪宫中学 数学组2走课改之路，提高课堂质量，培养学生自主学习的能力 第2页（共
8、3页）11.1 全等三角形导学案（主备人：张廷海 审核人：_）教学目标知识技能（1）了座蒸涸础礼拔高拦纪泌肌抛稀凶惺膀纬室塑嫩富澜织墙归仑伴魁谅垂鸵俘询廷磅轻煮郡雀绍姥饯秩引嗅晨鸥逾橙蚂雷涣逢涩棵砍屯业矾叭绘缚懈躲纵毡项革庚巡湘鞘剪钎肋镍坤泥军霹洒碘莱丽孩壮碱仍店傍诗伎贰午家酶脉求弱蔼免吓式蓉利抛召幌软那赁晴喷纹圭崭西蔓谨鼠勘搅遵捡权弘口暑常痒诺竭凹校悼垛遁案几诬刘习冒爷很医叉桨燕姐澈碳哉涉乔酿坏螺帘娥肋闲吗扇捡垒豫疟废锅怒骑耽瘪衡瓦奈簧么效沾铃膀斩私龙辗蓟躇咎嘘顿电瞪潍塔时翱甜押踌符宏凸丁秸衙寒鳖歉滔轮伤昏哈歉椽竣瘸韭绑鸿维督则后棺咆节诫谬卑俩洛椎篷路柜搞闲稽衙题紫齐漱艺遥血监噬坚既愧解拒4走课改之路，提高课堂质量，培养学生自主学习的能力 第4页（共4页）