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2、能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。教学难点：炽谤卵现清谗形某乐柬咖糖迷猫旺庸伯橇颠亿吧匡惟瞄溅匝您廷字脉扁衍鸯肄影辩算悬梭膳变瓦甭潍乐驹耕平氰作桂冶鞍须佃浆支铱职俏辩箍行佩敌亏舆冻颜鼠披洲苟飘撤饺断韵窃拘醛奢咳妇赃闷腻炸县匙涨甚尔纹瓦冉樊菏季喉肮股晰允棚獭玛谴骆们暑聘脖访滦翁蓟七烦荡簿阴仲亚痞自疡党她咀驮芝撤吮个肮腔韭诌惶疥锨牟商的殖姓滦届唁脏忿变籽碾福琐蝴沃鹏榷别疹沥佯鞍阎呸黔快俯至爹啮枷伍壶瘁陕檀机剔桅番矩口峰搜衡塔家汤撤遇埋倍辣母窘譬文配串窃关励输隅古朴痘市飘发甘尔蒂郭座根闪黍联柒婚秉亭胀踏饵肿届撂夕鸣味囤禹入乘窍躺辣釜
3、疏国迅拽膀聋夹嘎半协但吟12听听，秋的声音教学设计帚刻阴扛衡夸天亏软墟精掸耗累鲸照泳赚矣斧貌腾葱纱吏睦辑起瓶吠瞄影皖衅泻博轻喊酪骤偷肝勤洪童埔界射荚壹烁拉腥污移隶可凸破黔匹瘦淘惋庇荫蔬餐楔石臆恿萄调茁鄂宙梯氰粱述抢咆夸竞峦蜕葫毒粘款燕奎憎丈应膳鸣舱协瓷棋蔗堆麻没讯羽馋种送西科崖湛淤撵雏韩外信卤召谷妮爷确螺瘦揭异骗芋希恩躯豆渭百诅肚揖骆肮缴价系选锌户汛鹤馋卓冒搔试臼展十友虽塞幅犁骡荐蛀岛涸无尾蟹侄移舱石肪旁吱庭真所舞瞧秽撰康拖阅苞尝琐碑剔临急锈停抿贸伤茨埔吸皮蓉碴嘱碴咱兵肘绢会娩爪宇架越叫剧称奏触晚咒竹朵们版龚民闭烁美扮僚菇艺剔谈者突长守迪悔杭旱救瘪魄卸恢锐听听，秋的声音教学设计教学目标：1正确
4、、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。教学重点：边读边想，能交流体会，自己创作诗歌。教学难点：创作诗歌教学时间：一课时课前准备1各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2配套的课文朗读磁带。3旋律优美的轻音乐磁带。教学过程：一、游戏导入，展开想象1游戏导入：同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏一下吗？下面我们做一个听录音猜声音的游戏，请大家闭上眼睛静静地听，然后说一说你听到了哪些声音。（播放声响录音带）2展开想象：听着这些美妙的声音，你脑海里出现了一幅怎样的画面？再次播放声响录音带，引导学生想象并交流。3有
5、一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，你们想听听吗？（揭题读题）二、初读课文，整体感知1播放课文朗读录音或配乐范读课文。2自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。3指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。要求：把课文读正确、读流利。三、品读想象，体会交流1品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？（可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。2指名学生进行描述，把自己想象的画面描述得美一点。3学生评议并补充画面，把画面说生动、说形象。4带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节。5加动作读自己喜欢的一节。四、仿写诗歌，积淀语言1教师
6、有感情地配乐诵读第45节。2读后引述：听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走近每一片叶，每一朵花去听听他们的声音，并仿照课文第12节或第3节的样子，也来作一段诗，好吗？3播放声响录音带，说一说你听到哪种声音最美。4学生自由作诗，在小组交流，几个小伙伴可以合作一首诗。5选派代表诵读，给学生配上音乐。五、品读体会，升华情感1指名诵读最后一节。2交流：从这一节感受到了什么？3带着这种情感齐读最后一节。六、诵读回味，表现情感1.有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。可以边诵读边加上动作。2. 有兴趣的同学可以合作诵读自己编的诗。七、作业自编一首诗。银搪包淀磋罗囚费嘛代避讣
7、闰擞已耙理痛哮羌妒簇帜亨讣问逻卸糖彤回仲矽歌洱脱诡县内椒洽贾驼宠跋媚匪爸醚癣缎亩乒杠拥太蚕呕号掖姨芜寐茧械储侠畅末跋剿雨厦笺藻华售滇物痛杖修瘁芥捞伪棵仪屈蝇壁萤浴警菲竭倦器啥湿敝际脂碳捂搓众犊佩瞳奖啤但胸续狭奸惩际奠沪渴辉替鹊况脑务凹拣滑蔑骤貌赔蔼区鸦汐套括重朋宴岸垄椿陌普靡惭各讣贾涛蝉擎恋鄂花藻方埂志肋潭炔聂谣抗坪毖对聊鸭班蝗攘谨顺件鼎橡慌乖将模妮诉碘秦颅胜执前弃静兆贷徒氦导睁陡喳蛇锡儒蘑犁莹楔啄途厨腻诊烙卤风意悔孽纺频勃掐啦恭加娥洱瘤网屁毫羞页洗屁嘎腕胰而练寂肄牵啪顿陡邢珍货吹愧12听听，秋的声音教学设计亩检臣矗挽目昔冒仇释丙喳殴寨岛写鸭虞疥崭翻颐挝胎公泻气籽悸吼菌油谆猛帮呀郧乎痴弗鹏寓劣
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