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1、202084新教材四上科学Trisra xil第一单元声音1 1声音有 高、低、强、弱 之分。11有的声音听 上去觉互，有的听上去塑互。1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为堡型-1-2声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。 如果停止振动发声就会马上停止。）1-2拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生握动而发出声音。1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一一芒莹。（PS）1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。1-3声音可以向四面八方传播。1-3用击打过的音叉轻轻接触水而，水而会产生波纹，这
2、说明音叉振动了。1-3声音以选项J形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各 种物质，从一个地方传播到另外一个地方 的。1-3物体在握动时也会引起它周惘物质的握动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另 一个地方。1-3声音在不同物体中传播的悄况是不一样的。传播速度：铝箱尺 木尺 尼龙线 棉线1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。1-3在月球上，由千没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远 也听不 到到声音、不能互相通话，必须要使用 无线电设备。1-3声音在固体、液体、气体的传播速度固体液体 气体。1-3声音在空气中的传播速度为340米
3、/秒。1-4我们的耳 朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎 样听到声音：外界声音 耳廓 外耳道 鼓膜听小件耳蜗听觉神经大脑M人的外耳就像一个堕堂，声音通过这个隧道到达 鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都 会产生振动。1-4外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小竹 构成，内耳由互塾组成，耳蜗与听觉神经相连。1-4耳廓的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振 型：耳蜗：将振动转化为信号。1-4物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。丸恼接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声 音。迈 用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的
4、声音堡，大力一点敲击发出的声音的。1-5声音的强弱可以用直雪：来描述。音鱼 是由物体扳 动的里哩；决定的。振动帧:越大，声音 慈：振动幅度越小，声音想堡。1-6声音的高低可以用直世冰描述。音高是由物体振动的垫堡决定的“振动越快，发出的声音就穗查，振动越慢，发出的声音就槐低O1-6越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高.越长、越大、越多、越粗的物体 振动越慢，发出的声音越低。1-6敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 座，大音叉发出的声音堡。1-6击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振 动时发出的童西也会改变，因为尺子振动
5、的快慢改变 1目了。1-6尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出 Ri桌面越长，发出的声音越低。鲁11-7拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗，声 T I音越低。nu1-7拨动琴弦时,琴弦越紧，声音越高，琴弦越松，声七，里网音越低。1-8敲击水鱼不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低1-8拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越 松，声音越低第二单元呼吸和消化2-1人的呼吸器官有： 鼻腔、气管、支气管、肺、横隔膜等。2-1人的呼吸实际上是在进行若气体交换，使型竺_进入血液，同时排出二氧化碳。2-1堕竺，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，壁 竺
6、，交换后的空气由肺部到气笥再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松。2-2呼出的和吸入的气体相比，竺竺减少了，二氧化碳和其他气体培加了，墨竺不变2-2 一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸互L次左右。每分钟心跳些一次左右。2-2为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，荷要消耗大量的氧气 所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸 入比平时多的气体。2-2人体需要的氧气由腔吸入后进 入血液，再由心壁通过座堂堂送 到身体的备 个部位， 同时收奂二氧化碳等废物，再排出体外。2-2为什么运动时心跳会加快因为伴随若身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血 液。2-3经常
7、锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，培大腔适量，获得更多的氢竺。232肺活鱼2-3我们每时每刻都在进行若呼吸，伴随 若运动量的增加，每分钟呼吸的次数也翠:悝。24除了呼吸之外，也仓是我们从外界获得能鱼的又一重要活动。2-4按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味带24根据食物的来源 可以分成植物类食物和动物类食物，根据食物的食用方式可以分成生室和塾室，根据食物的重要性可以分成圭室和剔室。另外，还有其他的分类方式。2-4我们常吃的主食有米饭、面条、慢聆，副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含笆压二 粉丝、粉皮等食物，从食物来源上分类，属于擅塑类食物。】4植物类食物有：谷
8、物、水果、蔬菜等：动物类食物有：奶、奶制品、蛋、肉等。5人体所需要的营养是从室塑中得到的。2-5食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。2-5筵堑是宫盒堕些的食物。肥肉、芝麻等食物宫盒厘座。2-5堡自座是构成人体J峋、内脏、头发、指聃1壅塑的主要成分，支待生长发育。含有丰宫堡 旦厘的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心集蛋白质燃烧后有一股焦臭味“ 2-5厘座和堕垄是人体熊量的主要米源，我们身体可以储存大伍的脂座和堕垄。含有丰宫脂肪的食 物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克狷 含有丰宫糖类的食物有：大米、面条、果I饮 料、烹调淀粉、马铃薯，2-5 鱼生堂和贮塑厘有
9、调门身体机能的作用，它们的各类非常多，是我们保持健康不缺少的营养。 墓里和水堡里宫含维生堂和贮塑厘，含有E宫的维生素：胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花条 芹菜等。盐是一种矿物质极其丰宫的食物，水也是人体段基本的营养成分。人体嘛要的 营养从 室塑中米。2-5如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了迪塑，说明这种食物含有厘座。在食物 上滴塾湮，是为了检验食物中是否含有筵拴七滴碳酒的地方变为茎色，说明这种食物含有淀 粉。2-5想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用 看标签或查资柱的方法。2-5食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。2-5人的生长
10、）活动斋要营养，营养是从室塑中得到的。2-6妞一种食物含有人体所荷的所有营养成分，所以我们荷要搭配膳食，保证营养的充足。2-6搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。2-6膳食营养搭配原则：苹素搭配粗细粮搭配多种搭配：每日吃适当的新鲜水果和蔬菜运-量比较大需要吃糖食物手指间有一些脱皮需要吃含有维生的食物等。22-6各类食物在均衡营养中的地位和比重是丕二性的。62-6手指脱皮、I1腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。幺6谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量。叁6奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋且履，可以支持我们的生长发育。藤蔬菜和水果类含有维生素和矿物质，能让我们保持堡壅。
11、钻不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取窠均衡，会影响身体健康。才能保3证我们20208 4新教材四上科学Trisa xll2刁消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料 和能鱼，运一过程叫做塑些。旦座是人体 的消化器官之一。2-7旦座是食物消化茬竺的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、犬齿 臼齿（20个）。勾 噢用彩刀割食物.旦堂.用来咀嚼食物.公世用来餐登纽e【闻2刁老人们常说“细嚼慢咽的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。2-7如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影岫整个身体的运动。.
12、“12刁牙齿是我们 身体重要的消 化工具.不同形状的 牙齿在消化食物的过程中发挥若不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。2B人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到罔里, 在同里被进一步磨碎和分解的，在少垦里被堕些。2-8旦腔.食物初步消化.仓道特点.光滑且直，作用：输送食物到 同部，里特点.肌肉发 达，有同酸。作用 把食物变成食糜.少堕特点：5.7米长，有很多消化液，作用；塑也型翌览的主要场所：去股：储存食物残渣，并吸收少鱼水分。2-8人体的每个 消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。2-8食物的旅行线路：食物 口腔 食道 胃 小肠 大肠 体外2-8人体
13、按工作类型分类可以分为：运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等运动系统：（竹骼、关节、肌肉）塑系统：（ I腔、食道、胃、小肠、丸扬）座循环系统：（心脏，血管）暨翌系统：（从腔、气管、支气管、肺）第三单元运动和力3-1物体都有个竖直向下的力，这个力就是重九。3-1墨且能把地球表面的物龈日.些面。树上的苹果掉下米，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩 从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于重立的作用。3-1在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用垫圈的个数来表小3-1提供动且可以使小车旦型，有里九使运动的小车登止。2气球里的气体喷出时会产生个和喷出方向担区的捏九，这个力叫区汪立.3-2充气
14、后的气球具推堂，喷气时可以产生型立。3-2喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的区在九运动的。3-3像橡人皮筋橡皮筋绕的圈挂钓已3-3用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远: 数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。3-4研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测屈力的大小 的种工具。弹贺测力计是利用弹贸”拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特 徇制成的。弹贺秤 由：(堡还)、(塑性)、(型度返)、(挂些)、(壅 琶)五部分组成。3 4力的单位是生堡，简称“牛，用符号”表示。1牛约等于100克的 力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。3-4使用弹贸测
15、力计测重力时应注意：(1)盒起测力计，先检查指针是不是指在“0位里：(2) (2)读数时，视线与指针相平：(3) (3)测篮的力不能超过测力计刻度标的圾大中数屈o3-4跳板、健身球、堂杆和海绵垫、蹦床等都是利用物体的壅互。3-5 个物体在另个物体的表面运动时，两个物体的接收面会发生席掠，运动物体要受到种 阻碍运动的力，这种力叫壅餐九。3-5 个物体在另个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动用掠力要:远远去主滚动席掠力。3-5我们用测力计沿 水平方向拉 个物 体，堕桂能使这个物体运动起来的力就是它必NJ修擦力.3-5物体间接地面选搅，座掠力越少：物体间接的面里壁，席掠力越去。物体重，运动时座
16、掠力 越去：物体轻，岸掠力越少。工5自行车上需要席掠力的地方：前后轮胎、脚蹬的表 面、刹车橡皮、手柄做成花纹：不点要席 掠力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。3-6飞行的r弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有熊量。登任何物体I：作都需要能量，如果没有能应，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。6我们的日常生活中存在渚各种形式的能拯运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的壁都具有堑鱼。能屈还储存石塑登、室塑和些化学物质中。7赛车的设计特点：计II作的W沙.(1)轮胎很宽，可以增大席掠力，避免打滑：明潴问履呐瞪设计什
17、么.用途最什2)要设计力拯很大的发动机：么.具体0求仃什么(3)车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定：(4)设计流线型车身，使阻力减到垃低。I I卜订方窠II公岬研汽会蚪3-8设计制作小车：电复祗MH俄方金1 .明确问题2 .制定方案实施方案团队协作.痕遽方案加工能3 . 实施方案作,汇报展示4 . 评估与改进,评怙与改进州.杯港井估,11分.反思方.、料作以及望个过找存在的5HM8.井迸一步改进202084新教材四卜.科学Trisra xii问答题：1.橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？答：橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快、距离远：绕的圈数少，小车行驶速度慢、距离近.2 橡皮筋
18、的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系？答：橡皮筋的长度短 ，小车行驶速度快、距离远：长度长 ，小车行驶速度慢，距离近。橡皮筋在 车轴上绕的方向与小车运动的方向相V。3 你还知道哪些物体有弹力？人们能用它们做什么？答：被找上或*缩的弹贸：被弯曲的锯条或竹片 ：被乐缩的空气等都 能产生弹力。射箭、拉力器、 皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到r弹力。4 说说在使用弹簧秤时应注意些什么？答：盒起测力计，先检直指针是不是指在0位里.）读数时，视线与指针相平：0推I应的力 不能超过测力计刻度标 出的圾人数篮测拯完毕后，把测力计放回原处。5 小车的哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力属干滑动
19、摩擦还是滚动摩擦？答：在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地都存在制京力，这些席掠力属于滚助 席掠。6 自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？答：向行车需要席掠力的地方T带：前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。增加席掠力法：在前后轮胎、脚蹬/表面上做花纹，使表面租糙些从而增大席掠力。7 .自行车上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？答：自行车不需要席掠力的地方主要有：前轴、中轴、后轴、脚蹬/轴、大小齿轮与 链条等处。减小岸掠力的方法：安装滚珠、加润滑油。8 .在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？答：要增大席掠就应 该使两个物 体间的接购而租糙屿并设
20、法加大物体间的H 力，如：汽车轮胎 上的花纹 、鞋底上的花纹。要减小席擦就应该使两个物体间的接泡而变得光滑还可以在物体下面垫上能滚动的物体变滑动席掠为滚动臧。如：往门行车车轴上加润滑油、车轴内安:珠。9.说说摩擦力对我们的生活的利和弊？答：我们走路、汽付J驶、岸掠力太 小了要打滑，这时的岸掠力是有利的。机器运转，部件间相 五席掠而肝损，这里的席掠力是有害的。1Q我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的？6202084新教材四上科学Trisa xll答：节日燃放的烟花、喷气式飞机 火箭等，都是靠反冲力运动的。711.汽车运动和停止都要靠轮广，车轮与地面之间没有摩擦力，情况会怎样？答：如果车轮与地面之间没有/席掠力，车轮会打滑，汽车无法启动，行驶的车子也很小下米。