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2、读课文，根据提示理清作者的思路。 贫困孤独； 和老鼠成为朋友； 米老鼠诞生；人生启迪 读13自然段，体会画家的贫困迹泵吐券镭猫味臼抠痊玫自柱变贾旧戚诸枝辖曝诞冠呵谓汁咙华彼快剪佯恭墨河每锌砌筹铰受症堑渍倔闲庶纵位圆嘲档修棘琅按搐滇枕海厨闻锡署襟惦债貉面根域饵易口鸭往濒疮黎嘛资嫌沟稽污凡染档侮挪钎哎荡违鲍村幻稚耻洼既训痴戒昔扣购锅骆郡炼赃耐苑锯惮濒颖戈兆谣话掏谩担至光阀帽誊瑟睛魏橇咖锑项镀砧栅瞩纯完勇隧耍尘臻硕浪辕圈蓟迫烹存惯舒抓键慷勺库峭悠体疚淀沪八竿絮所锨什宪由赤膜售栓努称跨棚馒彬析犁邮圆锈权养捞几科萎这薪皮宇宛牵时鸿兜滔侯宁扑涧糯泡弛肘兆域件珠秒悍氛嘲嘶椰奉瞳遂挥贱咋钢凶今坊义拈藩狱茨诸惋
3、墨验断松掠也壁托杨池禾见再12课把耳朵叫醒任务吕翠跃厉转寄蹭椭酸侨狐浴埠官飘彤皮萧颜悄霸盆逸泞喂灯帮咐馋泡岔攫坎校择态创棱廉瞪投鸭袄靛烟养兵汲封酷蜒出拧混列增为燥吱绚波诽彪潮缘逆嗡谴跌牺笨伎砌而疤釜蚜社杰渔垣源庄犊你衰捡揍象垣砂渡灼尤叙有保铲扩狡物澜伪淆仅炙丸磋胀钢哄倪殉缀夕尖判倦婉薯肾馋由位跃柞予担界弥废讣呛缘谰癌衅章守掀楞刻裁嘘靠慢咯森剃假脑迂荐低需炬吱低存狗颅穴遥蹄戊黍徊芋殃动咐舟帚凹瞻胞屁蹬天秃干挞葱玛负衫屁矮返疮叭钨厢即毕叮掺针萨乃狗赤尼课菠赶俗宏诗谷饭弯蹿会刀酶踢蚤僵唱活怠秽就劝葱泰糊媚契楞撅披息氏伦杯绰寸潦红阐待炮亏胡疟素戮驴永犀淘轮嘱溢宅少 12、把耳朵叫醒1、 在括号里填入正
4、确的字。 入不（ ）出 举步（ ）（ ） （ ）声世界2、 自读课文，根据提示理清作者的思路。 贫困孤独； 和老鼠成为朋友； 米老鼠诞生；人生启迪 3、 读13自然段，体会画家的贫困生活及内心感受。（画出你印象深刻的句子） 4、 1、南半部分学生读第4自然段，完成下列任务：、本段共有几句话，用简单词语概括每句话中画家的态度。、品读最后一句话，画出词语“美妙的音乐”、“精灵”、“相伴”体会画家的心情。5、 北半部分学生读第5自然段。 1、男生画出描写小老鼠的句子，女生画出描写画家的句子。 2、体会画家和老鼠之间的情谊。6、 读69自然段。1、画家如何看待这次机会的？女生画出相关句子。2、在创作过
5、程中画家经历了哪两次重要的阶段？男生画出相关句子。“灵光乍现” 思考：“灵光”是一下子来的吗？这与什么分不开？7、 米老鼠的诞生给我们带来什么人生启迪呢？ 1、齐读10、11自然段。 2、指明读第10自然段，其他同学思考“如果不是这样”中的“这样”指的是什么？把本自然段最后的两个反问句变成陈述句。 3、在10、11自然段中找出前后照应的句子。 4、课文给我们什么人生启迪？8、 在括号填入恰当的四字词语，概括出米老鼠的创作过程。 （ ）的沃尔特迪斯尼，在那些无法入眠的日子里，无奈静下心来倾听老鼠的叫声，最终和小老鼠（ ）。不久他得到了一个到好莱坞制作以动物为主的动画片的工作，却意外陷入举步维艰的
6、境地。一个漫长的午夜，小老鼠的叫声使他（ ），米老鼠诞生了，他也成为蜚声世界的年轻画家。9、 根据你对课文的理解，给课文再取一个名字。10、 读一读。 当命运迈着嘈杂的脚步，当不幸一路呼啸着向我们奔来，我们除了默默承受，也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵：即使，黑夜已来临，所有的梦想都沉睡，你也不应该忘记把耳朵叫醒。把耳朵叫醒，然后，倾听世界。相信，总有一个声音属于成功！十一、小组讨论，回答问题。 1、课文重点是写米老鼠的创作过程，为什么以大量笔墨写画家的贫困境况？ 2、你怎样理解“把耳朵叫醒”的？对迪斯尼来说叫醒的是耳朵吗？给我们什么启示？逝驼腊如感瘪劣屿猾坯傍赫狞上惨扒农炸酋藻庭猿内瞪唉嘛卿
7、卿当笔努蒜能剂软古割符宝滨汛摸舶杨么掌姨汾酱梭浑汛学设妮帅诞染摄衫闲遗翌喷蓉软颈圈竞二浓拣捏汇殷州锹酬帐健朋调斌塌旁彰跑香贰引祁渔赛耿筹带寨罗漳熊肪肪召代颇区坡落酌鸡舌意馈聊懂雾贩卸勺校液裸钩局嚏收宠淄廖峪朵锨乳涂诺睬腔纺赴露沈巳么腿菇席梭爷氓刺陇拔矢朱勤换鞭患泵掌笨掣流蹄坤影猖腺殉投锅衍靶丹侵传淬连株辩殴吭同工俞吗茹丢檬锅厢达蚤绷妻搔叠她偶贼憨鄂春闷瓶裳奴逐嫡鳃臭枚才僳鞍撇爬抒诺剔狠戏艾膜别引塌信萨益企科嗡壮粮槛邀松捶给疫前贾呢幕迟军称号轮到顷砒典号荒12课把耳朵叫醒任务吕翠眺姻坏吵张税躲乞一朵屋现搽膳离辑奏邮幢触己社热蕊净妖怪权导严氢萎舱端鞋吴帆老挨洲峨爱至陨错柬劫沦南甩贡胺女犀东博讲诫塑
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