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1、 学校 姓名 序号 装 订 线 椒江区小学数学教师命题析题比赛试卷满分100分，考试时间180分钟一、试题设计（60分）说明：请你依据数学课程标准，以及人教版小学数学教材的要求设计试题。要求设计的试题简洁、合理、科学。并在每题后面写出得案或解答过程。然后写出命题的总体设计思想。请你根据小学毕业班学生测试要求，针对小学“空间与图形”这一领域的内容进行命题。试题的题型分布要求：填空题、选择题、计算题各2题，操作题1题，综合应用题1题。（1）试题（16分）填空题：选择题：图形计算题：图形操作题：综合应用题：（）设计思想（4分）请你根据小学毕业班学生测试要求，针对小学毕业试卷“计算部分”进行命题，试题
2、的题型自行确定。（）试题（12分）（2）设计思想（字数不少于400字，8分）3、请你联系“行程问题”编拟试题。在你的题中要合理地用上比“4：5”和百分数“30%”，而且在解答过程中一定要用上这个“比”和“百分数”，其它数量根据你编题的需要可以增加。并且解题步骤不超过4步的综合应用题。（1）试题（10分）（2）用算术方法解答，并写出每一步的意义（6分）（3）设计思想（4分）二、试题分析（40分）1（本题共15分）请你对前面设计的第3题从以下几方面进一步加以剖析：（1）本题所涉及到的主要知识点和解题时的思想方法有哪些？（2）学生解决本题时可能会遇到的困难是什么？（3）针对本题你在平常的教学时要注意
3、什么？（本题共25分）材料：（小学毕业考试选择题组共5题）1、下面各句话中，错误的一句是（ ）A、1既不是质数也不是合数。B、大于并小于的真分数刚好有6个。C、一个三角形两个锐角的和大于900，这个三角形一定是锐角三角形。2、在一个比例中，如果两个内项是互为倒数，那么两个外项的比例关系是（ ） A、成正比例； B、成反比例； C、不成比例； D、不能确定 。3、如图直角三角形ABC的两条直角边长度分别是4cm、3cm。如果以AB 为轴旋转一周，所形成的形体的体积是（ ）A、150.72cm3； B、113.04cm3； C、50.24cm3； D、37.68 cm34、用同样大小的正方体搭拼而
4、成的物体，从上面看是 从正面看 是 ，那从左面看应是（ ）ABCD9、5、下面是数学问题以及聪聪和明明解决问题的过程。对此说明正确的有（）和（ ）。鸡和兔一共有12只，数了一下鸡和兔的腿数是32条。一共有几只兔？聪聪解决问题的过程 明明解决问题的过程鸡的只数6789兔的头数6543腿的总数36343230假设12只都是兔，腿数一共是48条。但是腿数只能是32，所以要减少16条腿。A、根据聪聪解决问题的过程，兔有8只。B、在聪聪解决问题的过程中，鸡的只数多1 ，腿的总数就要少2。 C、根据明明解决问题的过程，想减少腿的总数16，就要增加8只鸡。 D、在这道题中，鸡的只数只能是5只时，腿的总数想要成为32，兔的只数应该为7只。问题（）：请你把每一道选择题组结果的题号填在（ ）里（5分）问题（）：请你写出每一题测试的知识点，以及考查的主要意图（10分）。问题（3）：针对第5题回答下列要求：用算式完整表达“明明的解答过程”，并分析每一步的意义。（3分）请你用两种另外的解题的方法解答第5题。（4分） 如果你在教学本题的知识时，学生也呈现了如同聪聪、明明的两种解法，你又会采用怎样的方式使学生理解本题的数学思想方法？（3分）6