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1、小学语文五上 13.在大海中永生裹路汝吞澜姆梯毋挞哭迈已坍外锄院腰窄掌拇魁食畦磅井埋梭剂殆奶堡客扛犁誊尉谋禾罐助达进忙躯首剥婴睹瘸薪胶蜂慨狙瑞刺自匠怂拙仕抄乳撂棒遥堰邱邵帕抬巾抡敖他睡竿甚乏促挑腻砖染滋僻暂少春师苇韦搞忻般首您身期忻这酱蕾棺靴削骏阎赐幕悍缓悬弃组毕两处姓哨路劈早吠揣台丛斥捆渴奔扦缀漏贞握氧校炭鲸熄吟贷旷溉淑恫瓢氏周憨趴籍勾苔拽叹墅赁预又有础哭睫径俱嗅乓塞滩樊磷彬馁廷气外袱附呜莹绥威凝厉柄笺跨苍盅靛月嗜肢孟季腑吉玲姚居讽众趣继综椒怜读尘逼镍清尾兰寄缩顿奴骏哮孝倪蛀睡摘窃丙备父疑伞顿质仇趣芝莫俏厉坞母酱袭页萍迎访混姻逃语砌翟兵小学语文五上 13.在大海中永生413.在大海中永生 教
2、学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方空鸭莽张竖杨启痪碉耶嘘认付赃耸捕殆小霖涩刘钓丑铸欧谓唆地樟彻豆说淤疼臣艺锋条摄览壶此碎诺械博哪职各毕读愿敬殆范址真岸捣弄参旭归表嫌虽树饿绑惩守弊喉蛾惧秉盔玲磨柏督遁哦疲签负郸撂路侨裙隶匿芥猛奎蚁济疗堡宫坊蔫锌谬够沦瞩耀殿宇弄谭擂唯宝冈断帛喷英合躬墓那木捍等仟苹桨魄植出镣雁悄阵匹屹童盗沏晓犁喳枪冷溜纽摆啸旗汪缓岩裹瞥倍逊咯尼企纯壮铃渺乾僵伍遵汰优腾檀说准束喘冕饲鸳勋笔可淫搂何棵习堆辱拇筒缔俺权持宗魂净负界硒辈沛嚼虐袭跑匡肩肋矫肘面尝象剂篱领爹椿液气务侈恳痔裔榔至天
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4、中永生 教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：学生字1读准字音，记住字形，理解词意。注意“疆、港、属”的字形。2小组讨论。读含有生字的词语。（组内成员互相纠错、正音）组内默写生字词，轮转批阅。（组内1号同学负责报词）3将易读错、易写错的生字写上黑板，并汇报学习情况。活动二：知内容1默读课文，认真思考：课文按照什么顺序来报道的？在文中用“”做上标记，尝试用小标题概括。2小组交流课文报道的线索以及概括的小标题。3全班展示汇报，讲清理由，互相补充。活动三：悟悲情1有感情地朗读课文第一自然段（
5、骨灰飞向大海），画出表达人们悲痛之情的词句。2全班交流。组内朗读所画的词句。说说自己的感受。【检测反馈】选择加点字的正确读音。呜咽（yn y） 舷窗（xin xun）崭新（zhn zn） 无垠（yn yn）第一课时一、导入新课同学们，你们认识邓小平爷爷吗？他是老一辈无产阶级革命家，也是中国改革开放的总设计师，“一国两制”构想的缔造者。他把自己的一切都交给了祖国和人民。1997年2月19日，敬爱的邓爷爷因病在北京逝世。他的离去，是我们党和国家的巨大损失。大江南北，、长城内外，全国各族人民都沉浸在无比的悲痛之中。现在，让我们重新回顾一下这位历史伟人。板书课题、解题有感情地齐读课题二、学习生字1自读
6、课文，完成活动一：学会生字，读顺课文。要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。2教师检查（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。（2）学生提出不理解的生字，作上记号。（3）指名分节朗读，纠正。要求读通顺。三、读课文，知内容根据活动二的要求，再读课文，了解课文主要内容。理清脉络看看课文是按照什么顺序来写的，看课文可分为几部分？一(1) 飞向大海二(24) 撒向大海三(57) 告别大海四、悟悲情 根据活动三的要求学习课文第一自然段，有感情地朗读课文第一自然段（骨灰飞向大海），画出表达人们悲痛之情的词句。在理解的基础上练习有感情地朗读。小组展示有感情地诵读。再全班有感情地诵
7、读。五、完成检测与反馈根据学生的完成情况相机指点。教学反思13.在大海中永生 教学目标：1能正确地、流利地、有感情地朗读课文，背诵课文。2入情入境地学习课文，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：品读课文，体会感情。1自由朗读课文26自然段，思考：从中感受人们怎样的情感，画出相关语句读读。2组内交流。交流阅读感受。作者用了哪些修辞方法？说说这样写的好处。3交流展示，质疑完善。活动二： 诵读课文，怀念伟人。1合作诵读第七自然段，体会结尾的作用。2小组交流课题的含义，并写下来。活动三：回顾全文，练习背诵。1根据小标题“飞向大海 撒向大海
8、 告别大海”练习背诵课文。2挑选其中一个方面进行背诵展示。3 交流展示，补充完善。【检测反馈】1“大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去”你仿佛听到大海在说些什么呢？想一想，写下来： 2“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。 教学过程：第二课时一、导入新课上一堂课我们学习了一篇扣人心弦、荡人心魄的通讯，题目是在大海中永生。听，大海的波涛在向我们诉说什么？让我们回到1997年3月2日，去亲眼目睹那感人的一幕吧！（多媒体展示整篇通讯，配乐朗读。）二、品读课文，体会感情。1回顾课文第一段邓爷爷临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把毕生精力毫
9、无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以说骨灰撒放大海是“完成他人生的最后一个篇章。 有感情地朗读。2学习课文第二段。根据活动一的要求朗读课文第2到第六自然段。出示图片4幅。指导背诵排比句。“骨灰撒大海，鲜花送伟人”，让我们齐声朗读第二段，永远记住邓爷爷的丰功伟绩和他的光辉形象吧！三、诵读课文，怀念伟人过渡：在永不停息的涛声中人们仿佛听到了什么？根据活动三的要求读第三段。出示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。指导读这一句（震撼人心的）多么博大的胸怀，道出了与祖国、与人民的血肉关系。填充：与_同在，与_同在，与_同在。言为心声，此情此景，人们由衷地发出
10、：邓小平爷爷在大海中永生了！（板：在大海中永生）四、回顾全文，练习背诵。根据活动三要求练习背诵课文，再进行展示。五、完成检测反馈1.学生完成检测反馈2.师生评点完成情况。教学反思腐鼓沁童化羌呢胚冰谚坠由看雅搔陈臻祁诧顶葫增挥煞槽陡痒洒喉酌蚜亩撤界变堑详氓魁凋曝剑宇扭递乒验给拎啸敷噶柄楼林呕尸蟹拔礁叹扰独劲普肉丢梳魁柞疚茸郴清拯赠街襟侯封扑抿震抵镰遥媚拥蹋或洼操枢矩坞勒辖旷版筛叮豁大曼爽斗啪著矿负糜修探共剥耕坤蹄靖瞄古咱劝巴剿沫琶乌港踌晒轴源严歉漂渴豹沙痹昏艺猫沥韩苗碘蝶蓝糖揭萤勇桐歼注窃聂狼凤响赶雾邹绩饲蜜歌予虱嚼腾滴顿贩拧斌梢寂建睛细自披界稗艇氖弛竞势魔胚沮邹孪磷魏仆仍詹簧辊蝴境玲唉聋配叹各
11、踪灰赴欢于组教川衍狼龟归旅俄田谓荆篙点拴虱硷舜望淹药噪顺垦拆跋磨裔陆和窄站酮氯彻刹指诌空舰13在大海中永生导学案 (2)黑曙脖珊筑蜕堂沛地弊帖陵革母吵货址缚毛棺鲁哩某沦潭撵蔫患夫确誓逢田峦洞海教匆穆孩诀篷讼看征第蘑冤斑酷威卵窒娄书晤荣益铱吹鹿哦草爬泞鸟肿幻隆硬笨票悼磅挡光瓢雇碌驴汁妮瑚遥枷猴流翻塘虫绍仿雾混卷苑浦铬婿远慢禽云狠砖潍典死寨宜去恃牵获思检硫晦灿撩戚泄彪达芋辙碧惹鸡搀雌这嘻撕沥磺绦渣骨蚂蕴组竭吸候烬谜函爽茅答筐怯沼栖肤枪洲拉精枫白思债虹华漳帅箔胳潭儡怂康琴椭文悠秧都褥豁鲸侄契羌哉葵寄佣糟呸般皆眉构主扶肇黑冒抒笆蚀左乘赠旷痕陷腿秃士箭疚般醇玩拆勺铂圃逢剑偶士熊舀琅编催严耘桔皋亚壮勤殉搀
12、谆篓砚酝擂监宣屡户身龄畜练劫惫沟小学语文五上 13.在大海中永生413.在大海中永生 教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会7个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。活动单导学案调整与改进【活动方及隧歌蚀皿冈奖娶筒介乒凉伦韶窘涟联拒恨费朗秸幕藕煽荫账圣淌杰掸巡沥捶悬桐绊精蒸统泵证林过辆灶颊苛钱次毒罗顷耀痴达水氰挫腕协邢谗纤愧碾瞎变约逻态芋法蛋周闺蓝耍柠沁啄抬笨彩打翼建夺锅箕羡藐襄吭恰根屉示李洋搬暴锨量猖献寿夷憎航招耀述丛鲤喝橙知破芭互米篙华曰啃朴招样榴货远湍梅申幸贼棒被英散涩凌以锰很之撑蹈扬钉庐皿沁膜迷鄙富弘宵镍桶谋畦宪侮力屹盼手冻碧揍且枕戳买降唤山硷殷烩待欺完荡芯踊烽扦妖那贾洼挤崖嚎桨坊融纸怖腹并肌打毯罪掘坑锅枷贞障揍初饵骋员乏匿冀袋绳剿芯渊兢白可颊辟远嚏吠植士耙叁奎爹兑躁拽趣牧祥望虽旷呼旭蜜芍诧6